毕永峰教师自传2010

毕永峰教师自传2010

ID:39558925

大小:35.50 KB

页数:9页

时间:2019-07-06

毕永峰教师自传2010_第1页
毕永峰教师自传2010_第2页
毕永峰教师自传2010_第3页
毕永峰教师自传2010_第4页
毕永峰教师自传2010_第5页
资源描述:

《毕永峰教师自传2010》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、我的长征五大连池风景区高级中学毕永峰我叫毕永峰,男,1974年出生于一个教师家庭。1997年从呼兰师范专科学校毕业并分配到五大连池风景区第一中学,承担了初二的政治教学工作,1999年开始担任班主任工作。2004年我被调到风景区高中承担高一和高二的政治教学以及高二、二班班主任工作,2006年兼任学年组组长,2009年至今,还兼任政教主任和团支书等职务。作为一名中学政治教师,我有着坚定的政治信念。我热爱祖国,热爱中国共产党,有正确的荣辱观,有一颗报效祖国教育事业的奉献之心。站在平凡的工作岗位上,我时刻牢记自己的神圣职责,热

2、爱本职工作,以高度的责任感和积极进取、勇于创新的精神,主动、认真、负责地完成各项教育教学任务,一片丹心为教育。认真学习党的路线、方针、政策,认真学习邓小平教育理论“三个代表”重要思想和科学发展观,无论在思想上,还是在行动上,始终与党保持一致,忠诚于党的教育事业。拼搏进取,对自己高标准严要求,无私奉献,勇于创新,探索政治教学新路;踏踏实实做人,认认真真做学问。密切联系群众,关心同志,团结同志,在群众中树立了良好形象,品德言行起到了表率作用。在思想上不断进取的同时,我始终把教学工作放在第一位,并以一个优秀教师的标准来要求自

3、己,不断鞭策自己勤奋学习。把握政治学科的最新改革趋势,了解国家基础课程改革方向,努力提高自己的业务能力和理论水平。为了能更好的完成教育教学任务,更好地驾驭课堂,更好地完善自己,塑造学生,于是我参加了成人自考。在繁忙的工作之余,战胜惰性、把握时间,克服各方面的压力和困难,在家庭和事业之间挤出时间学习,以“尽心尽力而不能至者,于己于人皆无愧也!”这句格言激励自己,内强素质,外塑形象。利用两年时间,于2004年12月取得了哈尔滨师范大学本科学历。学历提高后,我也并没有停止继续学习的脚步,不断地钻研大纲和教材,不断地学习政治专

4、业和相关学科的知识,不断地研读时事政策和纲领性文件,不断地充实自己、完善自己。参加校本培训和省教育学院举办的骨干教师教材培训,以优异的成绩通过并取得证书。这些都为我以后的教育教学打下了坚实的基础。理论是实践的先导。每次省、市、区组织的教研活动。我都积极参加,学习先进的教育教学理念。教学中,切实做到“以人为本”,关注每一位学生的发展。通过小组探究、合作的学习方式,促进学生思维的成长,提高自身的专业理论水平。我还抓住没课的时间去听同组教师的课,在借鉴中不断形成自己的教学风格,利用课间与学生谈心,尝试着用真心走进学生的心灵,

5、打开学生的世界。功夫不负有心人。在大家的鼓励下,我先后代表学校政治学科多次参加各类观摩课、赛课,并获得同行的一致好评。2002年5月,我的《公民合法财产受法律保护》一课在黑河市观摩课获三等奖;2004年《实施新课改需要观念的转变》一文获省级论文一等奖;同年,我被评为县级骨干教师,我的作品在风景区元旦联欢会上获得好评,被评为风景区创作奖;2007年3月获得国家级“语文规范比赛优胜奖”、2007年4月获得省级教学设计和论文一等奖、2007年7月获得省级优质课二等奖、2008年3月获得省级优质课和说课一等奖、2008年9月获

6、得省级教学设计一等奖和优质课二等奖、2009年3月被评为省级政治教学新秀同时我的教育叙事《冠军背后的故事》被评为省级一等奖、2010年6月,我的优质课和教学设计《认识运动把握规律》被评为国家级二等奖。此外,我还多次参加黑河市和风景区举办的各项活动并取得了很好的成绩:2006年11月获得地级优质课一等奖、2007年10月获得地级诗文诵读比赛三等奖、2006年11月和12月分别获得风景区级优质课一等奖和基本功大赛说项二等奖。另外,由于多年来我的教学成绩突出,授课方法有效,于2008年11月讲了一节风景区级的示范课《矛盾的普

7、遍性和特殊性》,获得了极大的好评、2009年8月,因指导我班学生参加书画大赛成绩优异,被评为黑河市级“优秀辅导教师”、2009年9月因指导学生学生参加演讲比赛成绩优异,被评为教育系统“演讲比赛指导教师”、2010年6月,我的班主任教育叙事《心灵的战争》。在班级管理中,我坚持“以人为本”的指导思想和科学、民主的班级管理制度。真正体现学生的主体地位,实行民主治班。每届新带的班级,在接班伊始,先召开班会和同学们一起分析本班特点,长处与短处。然后和同学们一起酝酿、讨论班集体的三年发展规划。要求每一位同学都要参与到这件事中来,让

8、每位同学都应以主人的身份参与讨论,确定德育、体育、智育等各方面的目标,不光有三年总目标,而且有阶段目标,也有保障目标实现的具体措施。这些目标,对学生将是长期的激励作用,而且这一活动,也增强了集体的凝聚力。在班干部的作用上,要真正发挥他们的主体作用。民主选举,动态组合,能者上,不能者下。班干部每周一都要对上周的工作情况进行汇报,并布

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。