教科版小学语文四年级下册期末测试卷

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1、窗体底端小学语文四年级下册期末测试卷  班级:姓名:一、读拼音,写词语(5分)juān qū  yùn yù  liú lǎn  fàn wéi chù lì(   ) (   ) (    ) (    ) (     )yanhudujijieqicanjusang(    ) (   ) (    )(    )  (    )二、给带点的字选择正确的读音。  红霞(xiāxiá)狮子(shīsī)慑服(shèsè)长矛(mǎomáo)崎岖(qūqǖ)屹立(yìqì)包蕴(yùn rùn)痴(chǐchī)心   沙石(síshí)三、多音字组词  

2、钉dīng()挑tiāo()缝féng()  dìng()tiǎo()fèng()四、比一比,再组词  魄()辨()染()壮()贤()渐()届()  魂()辩()柴()妆()览()惭()庙()五、照样子写词语例:意志(坚定)气氛()批评()洗刷()例:稠密对(稀疏)朝阳对()雅对()枯枝对()  例:一(朵朵)白云一()山峰一()笑脸六、.改正词语中的错别字。旭日东生(  )光茫万丈(  ) 气状山河(    ) 无优无虑(     )七、在下面这段话的括号里填入恰当的词语,使其意思表达更具体  星期天,我和妈妈来到()菜市场,啊!这里的蔬菜可真多啊!有(

3、)的黄瓜,()的茄子,()的西红柿,.........在一个摊位前,我们()的挑选了几种新鲜的蔬菜,()回家了。八、按要求完成句子1.补充内容杨树站得笔直,就像()挺立着身子。2.改错字  瀑布周围的工厂用水毫无节制,浪费了大量的水姿源。()3.照样子,换个说法再写个句子。例:我难道是个胆小鬼吗?我可不是胆小鬼!(1)这不是伟大的奇观么? (2)为人类造福,不对吗?                                                        4.修改下列病句。(1)山腰里,开着一大片火红的杜鹃花,五颜六色,好看极了。   

4、                                                         (2)每晚都是这样工作的。                                                            九、根据课文内容填空夕阳无限好,()恨不抗日死,()。(),我何惜此头。  人固有一死,(),()。十、阅读感悟(一)本学期你积累了很多名言警句吧,把你积累的写出两句。                                                                   

5、                                               (二)默写《悯农》这首古诗。                                                                                                                        这首诗描了                                           (三)默写古诗  宿建德江作者()  ,。  ,。十一、阅读短文,完成练习(16分)  阅读(一)野鸭 

6、 一天,我在小山上散步,忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,藏在那儿的,就用树枝轻轻的拨了她一下,想叫她站起来,可是她缺一动也不动。我觉得很(奇怪、奇妙、奇异),便弯下腰仔细看,才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开,一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋,看见这两只蛋,我就把这只死鸭提起来。(果然、居然)在她的身子底下有一个巢,里面有11只蛋,连同外面的两只,一共13只。我把她仔细的看了一遍,在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象,从她身上的各种情形来看,她是被冻

7、死的。()我看到的指示表面现象,()我还是毫不迟疑的做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。 我望着这只野鸭,思绪就就不能平静。我想,这种深沉的爱,多么感人肺腑啊!  太阳已经落山了,我在地上挖了一个小小的坑,把野鸭放进去,用泥土把她埋起来,再用手帕把13只蛋包好,想回家的路上走去。  1.在括号内划去不恰当的词语。  2.在第三自然段的括号内填上恰当的关联词语。课文下了三方面内容:发现死鸭、猜测死因、掩埋死鸭。其中次要的内容是(),主要的内容是()  3.从第2自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句,用()画下来

8、。4.你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭的身上你体会到了什么?5.从文

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