河北考生志愿填报智能查询系统使用说明(理本)

河北考生志愿填报智能查询系统使用说明(理本)

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时间:2019-07-06

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1、《河北考生志愿填报智能查询系统》使用说明(理科·本科)该系统是基于近几年全国普通高校在河北招生录取数据制作的高考志愿填报查询系统。系统可以查询近几年全国普通高校在河北招生(理科·本科)录取分数分布统计。系统还具备辅助智能选校功能,为考生填报志愿提供参考。软件环境:*WindowsXPsp2以上/Windows8/Windows7。硬件环境:*CPU:P41.8GHz以上 内存:500MB以上。*光驱*可用硬盘空间:512MB以上。安装提示:1.使用正版光盘安装盘,放入光驱。2.按照安装提示进行安装。3.第一次安装过程可能需要占用系统几分钟时间,

2、请耐心等待。4.如果您在安装和运行过程中遇到了问题,请检查您的计算机操作系统是否在某些方面存在缺陷。(如,误删除或杀毒软件误屏蔽操作系统的某些文件,或是安装本系统时杀毒软件过度保护没有选择“允许运行”等。)在这种情况下,建议您修复计算机操作系统。如果问题还不能解决,可以和我们的客服联系。客服电话:0311-85381813注意事项:使用软件时必须插入正版光盘才能正常运行。软件使用:系统的操作是很简单的。如您果想了解一些使用技巧,特别是有关分数对应院校(辅助智能选校)功能和位次对应院校功能,最好看一看此说明。一、安装完毕后,点击桌面系统图标,进入

3、系统开始界面,如图1。系统菜单共7个功能模块,1个设置模块,点击进入相应模块。图1二、设置第一次使用系统前,先进行设置,输入当年的批次控制线、自己的考试分数和考分对应的位次,系统就可以正常发挥功能了,如图2。在相应位置键入当年批次控制线、自己的考分和所处位次。选择批次,并进行保存。图2三、功能界面1.批次控制线点击系统中的批次控制线按钮,进入批次控制线界面,如图3。通过观察曲线,可以大致判断今年考题的难易程度等填报参考指标。批次控制线还是辅助智能选校的数据依据。“录控差”是院校最低录取线减去批次控制线。“考控差”是考生分数减去批次控制线。“差值

4、”是“考控差”减去“录控差”。“差值”接近0或大于0所对应的院校,可以作为填报志愿参考的对象(详见分数对应院校模块)。提醒:为使基础参考数据平稳,本科三批计算“录控差”和“考控差”时,使用的是本科二批的批次控制线,所以“录控差”和“考控差”有的院校为负值。图32.专业查询点击系统中的专业查询按钮,进入专业查询界面,如图4,可以查询各院校的专业设置以及在河北招生录取情况点击字母,显示相应拼音字体的所有院校。图43.院校查询点击系统中院校查询按钮,进入院校查询界面(图5),查询院校的详细招生信息(图6)、录取参考图(图7)、历年录取分与河北招生录取

5、控制曲线比较图(图8)。图5院校录取详细分数分布信息可以分年查看。分数分布可以展开和收起。展开的数据信息。图6录取参考图图7录控曲线比较图图84.录取分数分布点击录取分数分布功能按钮,进入录取分数分布页面,查看院校录取的分数分布(如图9)、各专业录取分数分布(如图10)、各专业录取参考图图9各专业录取分数分布详细信息和参考图相互转换。图105.分数对应院校用于辅助智能选校(仅供参考)。点击查询按钮,系统给出对应考生分数可能被录取的院校组合,如图11。负差值对应的院校说明考生的分值不能被这些院校录取。仔细阅读每一个名词的含义。正差值对应的院校说明

6、考生的分值能被这些院校录取。0差值对应的院校说明考生的分值被这些院校最低分录取。点击院校,显示录取参考图。图11查看录取参考图(图12),查看考生分数与历年该院校的录取趋势的比较情况。图12查看考生分数对应该院校各专业录取分数列表。可以点击专业名称,查看各专业的录取参考图,如图13。点击专业名称,查看各专业的录取参考图。图136.院校录取分排序点击院校录取分排序,查看在河北招生的所有院校录取分排序,有最高、最低、平均三种排序供参考,如图14。与考生一分一档名次比较,增加一项参考要素。图147.位次对应院校位次对应院校功能用于辅助智能选校(仅供参

7、考)。点击查询按钮,系统给出对应考生位次可能被录取的院校的组合。如图15.“院校位次”是院校在相应年份的最低录取分数所对应的位次。“考生位次”是考生当年的分数所对应的位次。“差值”是“院校位次”减去“考生位次”。“差值”接近0或大于0所对应的院校,可以作为填报志愿参考的对象。“差值范围”除系统提供的几个固定范围外,您也可以在方框内输入您想查询的任意范围自己手动调整。“差值”接近“0”或大于“0”所对应的院校,可以作为填报志愿参考的对象。差值小于“0”的表明不能被所对应的院校录取。图15点击图15中院校后面对应的“查看位次比较图”,出现该院校的“

8、位次比较图”界面,如图16所示。在这里可直观的查看考生当年位次与该院校历年的录取位次的比较情况。图16

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