第十一章简单机械和功第6课时功

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1、第6课时功【基础巩固】1.功的表达式是_______;在国际单位制中,功的单位是_______;60N·m=_______J.2.物理学中的功包括两个必要条件,一是物体要受到_______的作用,二是物体在_______上要通过一定的_______.3.下面几种情况,人是否做了功?(1)学生背着书包在水平路面上匀速前进.(2)司机推车,车未动,人的推力是否做了功?(3)运动员踢了足球一下,球在草地上滚动一段距离,在球滚动时,踢力是否做了功?4.如图所示,用力F提水桶:①由井底提起H高度;②提着水桶不动

2、;③在水平面上移动一段距离s;④爬上长为L、高为^的楼梯.以上四种情况,力F对水桶有做功的是_______(填序号);若s>L>H>h,则做功最多的是_______(填序号).5.如图甲所示,小华用水平力F拉着木箱在水平方向上运动了距离L,则小华对木箱所做的功为W1=_______.小昕沿如图乙所示的斜面用同样大小的力F拉着同样的木箱在力的方向上也运动了距离L,小昕对木箱所做的功为W2.则W2_______W1(选填“>”、“<”或“=”).6.如图所示,物体A通过滑轮在水平拉力F的作用下沿水平面以1

3、m/s的速度做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为4N.若不计动滑轮、绳子、弹簧测力计的重力和动滑轮与绳间的摩擦,那么物体A与水平面的摩擦力大小为_______N.拉力F在10s内做的功为_______J.47.张鲁同学用100N的力,将重力为6N的足球一脚踢出去20m远,他对足球做的功是()A.2000JB.120JC.2120JD.条件不足,无法确定8.某同学把一本初中物理课本从课桌旁的地面上拿到桌面上,则该同学对物理课本所做功的大小最接近于()A.0.2JB.2JC.200JD.2000J9.如

4、图所示,一个质量为50kg的人,在10s内连续向上跳,12个台阶,已知每个台阶的高度为0.2m,则这个人在这段时间内做的功是(g取10N/kg)()A.100JB.120JC.1200JD.12000J10.如图所示,物体重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不计,在拉力F的作用下,物体被匀速提升了2m,求拉力所做的功.【拓展提优】1.如图所示,每个滑轮的质量为3kg,人的质量为60kg吊盘质量为30kg,不计摩擦,g取10N/kg.若人匀速拉绳使吊盘上升1m,则人的拉力、手中绳子移动的距离和人做的功

5、分别是()A.930N,1m,930JB.310N,1m,310JC.310N,2m,620JD.310N,3m,930J2.大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体,从滑轮正下方沿水平方向移动4m,如图所示,若不计绳重和摩擦,他至少做了多少功()A.200JB.300JC.400JD.500J3.如图所示,甲、乙两人将两包水泥从一楼抬上三楼.甲在前,乙在后,水泥挂在木棒上的位置离甲较远,离乙较近(木棒的质量不计).假设甲、乙两人对水泥所做的功分别为W甲、W乙,则()A.W甲

6、甲=W乙C.W甲>W乙D.条件不足,无法确定44.小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块在水平木板上做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数如图所示,则木块受到的摩擦力是_______N,水平木板对木块的支持力是_______N.若小明拉着木块匀速向右移动了0.5m,则拉力做的功是_______J,重力对木块做的功是_______J.5.如图所示,有一个质量为100g的小球从桌面上的A点滚到B点后落到地面上的D点,已知AB=50cm,BC=80cm,CD=30cm,问重力一共对小球做了多少功?6.如图所示

7、,每个滑轮重4N,物体A被紧夹在两竖直放置的足够长平板间,其中MN板表面光滑,PQ板粗糙,绳重、绳与滑轮之间的摩擦不计,各段绳中的拉力均竖直向上.(1)当B重10N,A物体在两板间以5cm/s的速度匀速下降,所受的滑动摩擦力大小为2N,方向竖直向上,求10s内重力对A所做的功.(2)若在B物下再挂一个钩码C时,恰好使A物体沿板匀速上升,求钩码C所受重力的大小(A物体所受摩擦力的大小不变).7.小胖同学在暑假期间参加了农村电网改造的社会实践活动,其中电工所挖的埋水泥电线杆的坑引起了小胖的兴趣,坑的形状如

8、图(1)所示,从地面上看,坑基本上是一个长方形,其宽度仅比电线杆的粗端直径稍大一点,坑中沿长方形的长边方向有一从地面直达坑底的斜坡.请你回答:(1)为什么要挖成图(1)所示的深坑,而不挖成图(2)甲所示的仅比电线杆略粗一点的圆筒状深坑,或者如图(2)乙、丙所示的那种大口径的方形或圆形的深坑?这样做有什么好处?(2)通过计算对比分析:如果将这种水泥电线杆分别埋入图(1)、图(2)甲所示的坑中,则把水泥电线杆放到坑口适当位置后,在竖起水泥电线杆的过程中,抬起

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