七巧板任务图、任务书1

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1、七巧板图一七巧板图二七巧板图三七巧板图四七巧板图五七巧板图六七巧板图七七巧板项目任务书 流程：1．分发任务书，每组给一张（任意）图和任意5块板。2．布置规则：一、1—6组人员不能离开自己的位置，也不允许相互抛递物品，如果有需要，可以找7组帮忙；二、所有组的任务书不可以传递；三、我们的共同目标是在40分钟内完成任务书的所有任务；四、每完成一项任务向教练员示意，经检查核对后，将给与相应的分数。3．分享点：把握全局、目标清晰、共同协作、分工明确、信息沟通、资源共享、领导力、执行力等。一组任务书 你们组的任务是： 1、用同种号码的七巧

2、板分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分； 2、用不同号码（两种以上即可）的七巧板组成图七，完成后将得到20分； 3、用三种号码的七块七巧板组成一个长方形，完成后将得到30分； 每完成一个图案请通知培训师。 二组任务书 你们组的任务是： 1、用不同号码（两种以上即可）的七巧板分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分； 2、用同种号码的七巧板组成图七，完成后将得到20分； 3、用三种号码的七块七巧板组成一个长方形，完成后将得到30分； 每完成一个图案请通知培训师。 三组任务书 你们组的任务是： 1、用同种号码的七巧

3、板分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分； 2、用不同号码（两种以上即可）的七巧板组成图七，完成后将得到20分； 3、用三种号码的七块七巧板组成一个长方形，完成后将得到30分； 每完成一个图案请通知培训师。 四组任务书 你们组的任务是： 1、用不同号码（两种以上即可）的七巧板分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分； 2、用同种号码的七巧板组成图七，完成后将得到20分； 3、用三种号码的七块七巧板组成一个长方形，完成后将得到30分； 每完成一个图案请通知培训师。 五组任务书 你们组的任务是： 1、用同种号码的七巧

4、板分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分； 2、用不同号码（两种以上即可）的七巧板组成图七，完成后将得到20分； 3、用三种号码的七块七巧板组成一个长方形，完成后将得到30分； 每完成一个图案请通知培训师。 六组任务书 你们组的任务是： 1、用不同号码（两种以上即可）的七巧板分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分； 2、用同种号码的七巧板组成图七，完成后将得到20分； 3、用三种号码的七块七巧板组成一个长方形，完成后将得到30分； 每完成一个图案请通知培训师。 七组的任务书你们组的任务是： 1、领导协调各组完成

5、任务，达到1000分的目标； 2、指挥其他组成员，用所有的35块板组成5个正方形，每个正方形必须由同种号码的七块板拼成，每完成一个正方形，你们组将得到20分，组成正方形的那个组将得到40分； 3、支持其他各组成员在规定时间内得到更多的分数，其他各组得分的10%将做为你们组的加分奖励。  七巧板项目所涉及的管理知识:     1、目标管理：     拓展训练的项目，一般要求团队在注意安全的前提下，在规定的时间内，遵守规则，完成任务。由此，在项目进行过程中，团队一般需要关注五个方面：团队、安全、时间、规则、任务。     团队需要

6、明确如何达成目标，为了达成目标需要完成哪些任务，进而细化目标，进行任务分解。     2、沟通：     团队通常遇到的沟通障碍包括：任务马上要实施，才得到重要的信息，以至于措手不及，或者重复性劳动；任务实施后，重要信息没有反馈，或者延迟很长时间；截留或者被截留对其它团队成员有用的信息；遇到问题时，不愿意请求别人的帮助，也不愿意给别人提供建设性的反馈；相互抱怨对方态度不好；经常性的冲突与争论；反复讨论无法做出决定，或者对已经做出的决定反复提出质疑。     哈佛商学院工商管理学院教授Anne Donnellon博士在《团队沟通

7、障碍》一书中，对于团队沟通障碍进行了分析，她指出，团队沟通障碍分为两个层面，个人与团队。     团队层面主要是机制障碍，影响团队沟通效果。团队需要解决的问题：相互信任；建立流程；跨越冲突；达成共识。 个人层面主要是沟通技巧不足，影响个体间沟通效果。个人需要解决的问题：沟通心态；表达技巧；倾听技巧；反馈技巧；沟通方式的选择。     3、PDCA的流程管理：     在此不再赘述。     4、领导力：     第七组的任务有三条：领导团队达成目标；指挥团队完成正方形的任务；支持团队获得更多分数。再加上第七组的地理位置，可以看

8、出第七组是团队这个项目的领导。第七组作用的发挥对于团队目标的达成有重要的影响。 结合领导力的五种行为展开探讨领导力问题：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。     5、资源配置：     七巧板项目中团队资源配置状况对团队成绩也有非常重要的影响。     （1