某某市师德主题教育实施方案

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1、**市师德主题教育活动实施方案为全面贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想，深入实践科学发展观，积极落实国家教育部、中国教科文卫体工会联合颁发的《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》（国教〔2008〕2号，以下简称《规范》）和省教育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》（教师〔2009〕17号，以下简称《意见》），不断深化师德师风建设,提高职工队伍素质，促进教育事业发展，办好人民满意的教育，根据省教育厅《“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动指导方案》（教师〔2009〕18号）的有关要求，结合我市教育工作实际，经研究决定，从2009年

2、12月至2010年4月，在全市中小学校中开展“学规范，强师德，树形象，促发展”师德主题教育活动。具体实施方案如下。一、指导思想坚持“全员参与、重在教育、纠建并举、着眼提升”的原则，以建设中国特色社会主义理论为指导，以深入贯彻落实科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，以促进我市教育的发展为核心，以学习、践行《规范》和《意见》为重点，着力解决当前师德师风存在的问题，不断完善师德建设长效机制，精心打造一支“师志坚、师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严”的职工队伍，全力塑造“为人师表、从教为民，管理规范、文明育人、依法治教、廉洁勤政”的行业新风，促进我市教育事业的又好

3、又快的发展。二、总体目标通过活动的开展，进一步引导广大职工自觉践行《规范》和《意见》的要求，为全面实施素质教育，不断提高教学质量，建设和谐新校园，办好人民满意的教育，当好主力军，做出新贡献。培养一批爱生乐教、教书育人的典型，警示一批师德失范、风纪不正的人员，建设一支师德高尚、业务精良的职工队伍，健全师德建设工作长效机制，解决制约教育发展、影响教育形象的突出问题。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，让学生满意，家长满意，社会满意。三、方法步骤本次活动从今年12月开始到明年4月结束，分学习讨论、反思评议、巩固提高三个阶段进行。（一）学习讨论阶段（**年12月份）主

4、要是做好营造活动氛围，组织学习讨论，强化学习考评三项工作。1、营造活动氛围。各单位要成立由校长担任组长的师德主题教育活动领导小组及其办事机构，制定出切实可行的活动方案，召开一次专题动员会议，统一思想，部署工作。要通过校报校刊、校园广播、橱窗专栏、校园网络等媒体，大张旗鼓地宣传开展活动的目的和意义，宣传《规范》、《意见》和《**市中小学师德八项禁令》的相关内容。要在学校的宣传橱窗、校园网站上开设师德建设和主题教育活动的专门版块16，营造浓厚的学习宣传氛围。要充分调动广大教师参与活动的积极性和自觉性，形成校校开展，人人参与的良好局面。2、明确学习内容。要将学习教育活动贯穿

5、于主题教育活动的始终，面向全体，立足班组，结合当前正在开展的深入学习实践科学发展观活动，组织广大职工认真学习教育法律法规、师德师风和职业道德方面的有关规定（具体见附件2）。要通过学教活动，让每名职工时刻铭记师德师风的相关要求和规定，达到人人思想受触动，个个觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象。3、创新学习形式。要不断完善师德学习“四一六有”制度（“四一”：每人每天自学一个小时、每月参加一次学习交流，每月参加一次辅导讲座，每学期撰写一篇心得体会；“六有”：学习有材料、个人有笔记、班组有交流、集中有签到、学习有文章，工作有建议）。活动中要着力做好“七个一”，即：记好一个

6、笔记、写好一篇心得体会、组织一次班组（年级组）集中学习讨论、开展一次学习笔记展评、组织一次师德演讲比赛、组织一次单位领导班子学习讨论、开展一次学校党（总支）支部集中交流。要进一步运用群众喜闻乐见的方式，通过专题讲座、演讲比赛、学习报告会、知识竞赛等形式，采取个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的办法，迅速掀起一个学习师德规范，争做满意教师、促进教育发展的师德建设活动新高潮。4、认真开展讨论。在深入学习培训的基础上，密切联系实际，紧扣活动主题，对照师德相关规定、领导讲话精神和师德典型事迹，针对

7、单位师德建设存在的问题和群众反映强烈的问题，围绕“如何深化对加强师德建设的认识、如何加深对师德规范的理解、如何提高自身师德修养、如何践行师德规范要求、如何当好人民满意的教师、如何解决师德失当现象、如何健全师德建设长效机制、如何办好人民满意的学校”八个方面，组织广大职工深入讨论。市教育局将在12月下旬，组织一次各单位主要领导参加的座谈交流会。5、强化学习考评。坚持学以致用、以考促学，抓实“集中解读，辅导重点难点；个人自学，规范学习笔记；讨论交流，举办论坛演讲”三个环节，不断提高学习教育活动的针对性和实效性。本次活动实行过程性考核与结果性考核相结合。过程