2017-2018学年高中历史 第1单元 古代中国的政治家 第1课时 统一中国的第一个皇帝秦始皇课时演练 新人教版选修4

《2017-2018学年高中历史 第1单元 古代中国的政治家 第1课时 统一中国的第一个皇帝秦始皇课时演练 新人教版选修4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第1课时　统一中国的第一个皇帝秦始皇课时演练一、选择题1．四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：“至于K国，天下分而为七。K并四海，变易古制，始为K县。更K、K分裂，至K灭陈，天下方合为一。”“K”处缺失的文字应该是(　　)A．周B．秦C．汉D．唐解析　解答本题的关键是抓住材料有效信息。由材料中“并四海，变易古制，始为K县”可知反映的是秦统一六国，废除分封制，实行郡县制的历史，故B项正确。答案　B2．“大地在我脚下……夷平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家？”请问这首主题歌所描写的是中国古代的哪位帝王(　　)A．秦始皇B．唐太宗C．汉武

2、帝D．康熙解析　结合题干“夷平六国”等关键信息可知诗歌描写的是秦始皇。答案　A3．秦王嬴政率“虎狼之师”横扫六合，完成统一大业。秦能完成统一的历史原因有(　　)①秦国经商鞅变法后日益强大　②春秋战国时期争霸、兼并战争使诸侯国数目减少　③人民渴望统一　④秦王嬴政的雄才大略A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④解析　秦国实现统一的条件包括商鞅变法奠定基础，各地联系逐渐加强，人民渴望统一等。故选A。答案　A4．在我国的历史长河中，总有一些史实历经时间的考验，具有永恒的意义，并成为指引历史发展方向的标志。以下最能够体现上述含义的是(　　)A．秦统一六国B．将军蒙恬率军北击匈

3、奴C．秦朝修筑长城D．秦朝在“西南夷”部分地区任命官吏解析　秦统一六国结束了春秋战国以来诸侯割据的局面，为我国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础，具有深远的意义，故A项最符合题意。答案　A55．司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾经描述秦代的政治制度：“法令出一”，“天下之事无小大皆决于上”。这反映了(　　)A．皇权至高无上B．三公九卿互相制约C．秦律严苛细密D．丞相大权独揽解析　本题考查秦朝皇帝制度的特点。根据材料中的“出一”“皆决于上”等字眼，其中“上”指的是皇帝，由此可以看出皇权的至高无上，故选A项。答案　A6．秦汉时的中央官制习惯上被概括为“三公九卿”。秦朝丞相为

4、“百官之长”，其主要职责是(　　)A．辅佐皇帝处理全国政务B．任命郡守和县令C．管理全国军务D．代表皇帝监督百官解析　丞相的权力主要是行政权，辅佐皇帝处理全国政务。答案　A7．下图是秦朝中央官制示意图，如果秦朝某官员检举其他官员重大失职行为，按照秦朝中央官吏的职责，他可以找(　　)A．丞相B．御史大夫C．太尉D．郡守解析　结合材料信息按秦朝中央官制的职责，应该找负责监察的御史大夫。故选B项。答案　B8.右图是秦始皇统一后所使用的文字，它最有可能的字体是(　　)A．隶书　　B．楷书C．行书　　D．小篆5解析　秦始皇统一小篆为通用文字，故选择D项。答案　D9．下图为秦始皇统

5、一币制示意图，下列说法正确的是(　　)①统一后以圆形方孔“半两钱”通行天下　②奠定了此后2000多年中国铜钱的基本形状　③有利于维护国家的统一　④有利于各地经济的交流和发展A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③解析　本题考查学生的理解能力。图中提供的信息是币制改革，①②③④均符合题意。答案　A10．“创新”是一个国家，一个民族不断发展的灵魂。下列措施属于秦始皇首创的有(　　)①确立皇帝制度　②推行郡县制　③修筑长城　④统一货币、文字、度量衡A．①②④B．①④C．①③④D．①②③④解析　注意题中“首创”。秦始皇建立皇帝制度和三公九卿制度，统一货币、文字、度量衡，这些都

6、属于秦始皇的首创。早在春秋战国时期就出现郡县和长城。故选择B。答案　B11．《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他(　　)A．开始实行郡县制加强对地方的管理B．确定了后世2000多年的国家政治框架C．确立了分封子弟的制度D．开始用军功爵制代替世卿世禄制解析　5本题用排除法解答。郡县制在春秋时期就已经出现，并非是秦始皇开始实行，故排除A项；分封制是西周实行的政治制度，故排除C项；D项所说是商鞅变法的重要内容，故排除。秦始皇统一中国后确立了一整套政治

7、制度，使官僚政治取代了血缘政治，并影响了后世2000多年。答案　B12．历史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁治；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。”要理解其中关于秦始皇的评论，可能需要依据(　　)A．统一文字、焚书令、秦朝速亡B．统一度量衡、修筑长城、秦朝速亡C．焚书令、秦朝速亡、科举制度D．焚书令、秦朝速亡、后世没有采用该手段解析　秦始皇“不要人民读书”，发布了焚书令，但秦朝迅速灭亡了。汉武帝采用的是另一种形式“要人民只读一种书”，成功了。证明这种评