居民对观光态度之研究-以台南市安平区为例

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1、居民對觀光態度之研究-以台南市安平區為例所屬單位:國立高雄應用科技大學觀光管理系指導教授:李明聰學生:嚴柏凱(Bo-KaiYen)一、研究主題1970年隨著社會型態的改變,國民所的提高,相對的帶動生活水準的提升以及觀光休閒的機會比例也隨之上升。根據交通部觀光局(2005)國人旅遊調查的狀況顯示約有90%的國人利用週休二日或國定假日進行觀光遊憩活動。根據交通部觀光局(2006)年國人旅遊狀況調查國人國內旅遊次數計10,754萬旅次,其中「純觀光旅遊」(61%)最多,其次是「探訪親友」(22%),再其次是「健身運動度

2、假」(7%),然後是「宗教性旅行」(5%)。而其中「純觀光旅遊」中更有5592080人次是從事遊憩區古蹟、歷史、建築物,其中旅遊人數最多為台北龍山寺、台南的安平古堡以及赤崁樓,顯示位於台灣南部這個古蹟城市的觀光吸引力是不可忽視的。台南府城是全台灣最早開發的地區,具有許多歷史悠久的文化且擁有多處古色古香的歷史古蹟,其為全台灣所有縣市當中擁有最多且集中的古蹟、歷史建築物的城市。而這些歷史特色,也成為台南成為特有的地方文化。目前結合文化古蹟和觀光帶動城市的發展,已成為世界上的潮流。如何善用歷史文化資產結合其特有的民族特

3、色以及習俗,儼然已形成吸引觀光客的主要誘因。鑒於其得天獨厚的歷史文化資源,台南市政府也積極推動該城市特有的台灣歷史古都文化,然而,回顧台南市這幾年舉辦的諸多活動,活動雖多,但城市特有的文化特色不顯著且創意不足。因此當地居民乃是觀光發展影響最深的對象,調查居民對觀光發展之態度是相當重要之課題。三、研究架構本研究首先以社區依附、觀光衝擊認知與人口統計變項這三項變數間的關係探討,依據William和Lawson(2001)研究發現個人態度、社會人口統計變數會影響發展觀光的態度及對觀光的看法,而Jurowski等(199

4、7)並指出觀光衝擊的認知明顯與居民所重視的東西有關聯性,Gursoy和Rutherford(2004)研究則發現社區依附會透過經濟及社會效益正向影響觀光支持度。其次則以次則探討觀光衝擊認知、與觀光支持度的關係,根據Ko和Stewart(2002)研究結果發現個人及家庭依賴觀光產業的程度會直接正向影響觀光發展支持度。最後則探討觀光發展態度與人口統計變項之關係依據陳佩君(2006)社區依附對觀光衝擊認知之影響,經綜合整理後,作為本研究架構之基礎。此研究架構圖參考陳佩君(2005)。四、研究方法研究對象本研究主要以台南

5、市安平區西門里為研究範圍,居住於台南市安平區西門里的居民為研究對象,選擇西門里的原因是因為安平老街及安平古堡屬於該里的範圍且西門里居民對於觀光衝擊的認知較別地區的居民感受更深。抽樣方法問卷發放地點為安平老街的擺設攤販的店家以及居住安平區西門里的居民,於預計於2008年5月17日起至2008年5月24日每個週末假日下午2點至5點半進行問卷發放,以人工發放調查問卷方式,抽樣的方法採便利抽樣之問卷自填方式,主動徵詢居民意願,參與填寫調查問卷,經居民同意後發給問卷填寫。抽樣對象為安平老街的擺設攤販的店家以及居住台南市安平

6、區西門里的居民。五、結果與討論5.1人口統計變項(表1)5.1人口統計變項在刪去無效問卷與過多填寫單一選項經篩選無效之問卷後,將問卷彙整統計發現,安平當地受訪居民女性比例高於男性,分別佔42.7%與57.3%;在年齡層方面,受訪居民以21~30歲居多,佔30.7%,其次為31~40歲,佔28.3%;在教育程度方面,以大學學歷者居多,佔43.7%;婚姻狀況則是未婚的居民高於已婚的居民,分別佔58.3%與41.0%;在個人平均月收入方面,以30,001~40,000元收入者為眾,佔39.3%,其次為收入平均40,00

7、1~50,000元以下,佔22.7%。安平當地受訪的居民其中女性比例高於男性14.6%,而參訪的居民主要以21~30歲的人佔最大的族,占總百分比30.7%。5.2項目分析與信度5.2.1居民觀光衝擊認知之項目分析與信度分析(表2)5.2.1居民觀光衝擊認知之項目分析與信度分析表2之統計結果顯示,居民對觀光衝擊認知之信度為Alpha0.754,在項目分析相關係數並沒項目小於0.2,由此可看出居民之行為信度已達標準。5.2.2社會依附之項目分析與信度分析(表3)5.2.2社會依附之項目分析與信度分析表3之統計結果顯示

8、,居民對社區依附之信度為Alpha0.779,在項目分析相關係數並沒項目小於0.2,由此可看出居民之行為信度已達標準。5.2.3居民對觀光的發展態度之項目分析與信度分析(表4)5.2.3居民對觀光發展態度之項目分析與信度分析表4之統計結果顯示,居民對觀光發展態度受之信度為Alpha0.852,在項目分析相關係數並沒項目小於0.2,由此可看出居民之行為信度已達標準。5.2.

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