《柳先生传》PPT课件

《《柳先生传》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五柳先生传Next嗜辄吝褐箪　汲　俦觞瓢　屡　娄　欤shāngShìzhélìnhèdānjíchóupiáolǚlóuyú注音比赛先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好（hào）读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜（shì）酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄（zhé）尽，期在必醉。既醉而退，曾（céng）不吝（lìn）情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐（hè）穿结，箪（dān）瓢(piáo)屡空，晏（yàn）如也。常著文章自娱，颇

2、示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔(qián)娄（lóu）之妻有言：“不戚(qi)戚于贫贱，不汲(jí)汲于富贵。”其言兹若人之俦（chóu)乎?衔觞（shāng)赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤（yú）？葛天氏之民欤？朗读节奏先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字，宅边/有/五柳树，因/以为/号焉。闲静/少言，不慕/荣利。好/读书，不求/甚解；每/有会意，便/欣然/忘食。性/嗜酒，家贫/不能/常得，亲旧/知其/如此，或/置酒/而招之；造饮/辄尽，期在/必醉。既/醉而退，曾不/吝情/去留。环堵/萧

3、然，不蔽/风日；短褐/穿结，箪瓢/屡空，晏如也。常著/文章/自娱，颇示/己志。忘怀/得失，以此/自终。赞曰：/“黔娄/之妻/有言：‘不戚戚/于贫贱，不汲汲/于富贵。’其言/兹/若人/之俦乎？衔觞/赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤？葛天氏/之民欤？”五柳先生传陶渊明先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。什么姓名和表字把，用羡慕荣华利禄就处所五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说

4、话，不羡慕荣华利禄。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，很领会、体会书中的意旨特别爱好亲戚、老朋友喜欢这种情况喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会，就高兴得连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况，高兴的样子或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；表承接到、往希望、愿望竟不舍不得空寂阳光有时就有时摆了酒叫他来喝。他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不

5、装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。尽兴已经去，离开短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。粗布短衣打补丁盛饭的竹器饮水用具经常稍微安然自若的样子表现志趣过完自己的一生粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。写赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？传记的评论性文字忧愁的样子心情急切的样子这样辈

6、、同类赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。”这话大概说的是五柳先生一类的人吧？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？酒杯使……快乐，形容词使动用法语气助词，吧一边喝酒一边作诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？（3）解释加点词的意义：①先生不知何许人也（）②每有会意（）③亲旧知其如）④造饮辄尽（）⑤期在必醉（）处所体会，领会书中的旨意旧交、旧友就希望⑥短褐穿结（）⑦衔觞赋诗（）⑧以乐其志（）⑨不戚戚于贫贱，不汲

7、汲于富贵（）⑩环堵萧然（）指衣服上有洞和补丁。酒杯使…快乐忧愁的样子心情急切的样子空寂１、亦不详其姓字（）２、因以为号焉（　）３、不求甚解（）４、造饮辄尽（）５、环堵萧然（）６、箪瓢屡空，晏如也（　　）７、不戚戚于贫贱（）８、不汲汲于富贵（）解释下列蓝色的字并翻译这个句子：（5）翻译下列句子。造饮辄尽，期在必醉短褐穿结，箪瓢屡空忘怀得失，以此自终衔觞赋诗，以乐其志他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉粗布段衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生一边喝酒一边吟

8、诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐本文主要从哪些方面来写五柳先生的？从哪些句子中可以看得出来？整体感知主要方面相关语句先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利；曾不吝情去留；忘怀得失。好读书，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娱。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。名号由来思想性格志趣爱好生活状况补充练习１、解释字句２、用原文来概括五柳先生的六种人生态度对读书——？　　　对作客——？对家境——？　　　对著文——？对得失——？　　　对贫富——？3、背诵课文请用课文