16竖折与竖折撇的写法教学设计(2014)下

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1、《竖折与竖折撇的写法》教学设计执教：王继新2014、6、16第16周　课时1课时授课时间6、16---6、20课　题：竖折与竖折撇的写法教学目标1、认识竖折与竖折撇的写法，能说出它们的笔画名称，并能分辨这笔画的形态特征。2、写好竖折与竖折撇的写法笔画。3、把字写得正确、端正、整洁，写好这些字中的竖折与竖折撇的写法的字。4、进行良好的写字姿势的训练和习惯的培养练习。激起学习书法的乐趣，体会汉字蕴藏的道理。通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。培养学生良好的书写习惯和学习习惯。教学重点：认识竖

2、折与竖折撇笔画的形态，掌握竖折与竖折撇的书写方法及其书写要领。教学难点：1、掌握竖折与竖折撇的书写要领。培养学生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。2、把“竖折与竖折撇”的字写得正确、端正、整洁，写好这些字中的竖折与竖折撇笔画。教学方法：自学、讲解、练写法教学准备：课件、写字练习册。教学过程：一、激趣导入上节课我们学习了“横折折折钩”的写法，今天，我们再次走进书法的世界，这节课我们学习“竖折与竖折撇”笔画的写法。下面我们就来学习和研究“竖折与竖折撇”笔画的写法。揭示课题。二、认识笔画竖折与竖折撇笔画的形态特

3、点：1、观察比较、形象比喻，初识笔画“竖折与竖折撇”笔画的形态。提问：“竖折与竖折撇”像什么？引导，点拨难点，突出重点。2、描绘“竖折与竖折撇”笔画的形态？（小组合作交流说说“横折折折钩”笔画的形态）4三、探究写法：（一）、学习笔画的写法。1、分析探究、自学“竖折与竖折撇”笔画的写法。出示竖折与竖折撇的写法图：请观察竖折与竖折撇有哪些异同？2、小组讨论交流写法。在写“竖折与竖折撇”时，运笔时应该注意些什么？3、尝试练写“竖折与竖折撇”,在练写中体会笔画的特点及写法。觉得自己能写出起笔、运笔、收笔的同学自己写一

4、写。觉得自己写得不够好的可以向别人请教。4、让学生说“竖折与竖折撇”笔画书写要点。5、讲解示范“竖折与竖折撇”笔画的写法  竖折与竖折撇是复合笔画。实际竖折就是竖与横的结合。竖折撇则是竖折与撇的结合。竖折与竖折撇书写要领：竖折：起笔写竖，写至折处稍顿笔后写短横；竖折下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向右写横，收笔较重。注意竖要直，横要平，一笔写成。如图：竖折撇下笔写斜竖，略顿笔折向有写短横，再顿笔向左下撇出，要出尖。如图：6、学生练写笔画，教师巡视指导。7、评价纠错：1）展示评价学生的练习；2）纠正错写，并强调

5、容易出现的错误写法。主要错误类型：笔画书写不规范。4 （二）、学习例字的写法。1、说说哪些字有笔画。2、引导学生观察、研究分析“山、区、画、专、传、转”等例字写法。3、运用多媒体讲解例字中竖折与竖折撇笔画的异同及其特点。4、讲解并示范例字的写法。教师的直观示范，把例字的书写过程展示给学生看，使学生能较快地掌握字型特点和书写方法，提高书写水平。四、练习书写：学生练写，教师巡视指导。1、生仿写，师巡视指导。2、指导学生练写例字。（学生练写，教师巡视指导。）提示注意：A、写字姿势B、在观察、比较、临摩的基础上，写好

6、基本笔画。C、按照写字练习‘看、描、写、比、改’五步训练法练习。五、纠错展评：1、纠错。对学生在书写中出现的错写进行集体纠正，纠正后让学生再写，以达到要求为止。让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧，掌握“竖折与竖折撇”的写法。2、展示优秀的学生作业。让学生认真观察、分析所练写的例字。进一步明确各笔画在田字格中的位置。通过欣赏比较，理解相同的笔画在不同字中的变化。3、在投影上展示学生的书写练习，表扬、鼓励，提高学生写字的积极性。六、总结提升：  1、回顾本课知识要点。通过一节课的学习，大家基本上掌握了“竖折与

7、竖折撇”的写法，我们再一起来回顾一下竖折与竖折撇的运笔方法。42、评价学生学习情况，展示优秀作品，表扬优秀，总结得失。让学生谈收获，教师提出希望。3、布置作业。板书设计：竖折与竖折撇后记竖折与竖折撇在横折折折钩教学中，学生积极参与，自主合作学习活动效果好，基本掌握了知识要点，达到了教学目标要求，书写技能得到了明显提高。4