一年级数学下册 第4单元 100以内数的认识 100以内数的组成教案 新人教版

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1、第2课时100以内数的组成教学内容100以内数的组成P35页授课时间：授课人课时：1课时教学目标1.在动手操作、讨论的活动中，经历认识并理解10个个十十一百的过程。2.知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。教学重点知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。教学难点理解10个十是一百。教具运用计数器1个，小棒100根。教学过程二次备课激趣导入师：这几天，我们每天上课都用到小棒，小棒帮我们学到了不少知识，成了我们的好朋友，今天我们就要利用小棒学习新知识，你们准备好了吗？1.认识7个十是70.教师提出数小棒的要求后，让每个学

2、生独立操作。数出70根小棒。生数小棒，师巡视，了解学生是怎么数的。分别让几名学生说说是怎样数的。数小棒教师：请同学们拿出70根小棒，看谁拿得快。（7捆），即七十。那拿出46根小棒，怎么拿？在拿之前先想一想这个数和刚才的70有什么不同？你会拿吗？学生摆小棒，教师巡视。同桌交流摆的结果。想知道老师是怎么摆的吗？师演示。谁来说说：（）个十和（）个一，合起来是（）。生：（4）个十和（6）个一合起来是（46）。师：换一种说法，你会说吗？46里面有几个十和几个一？46是有几个十和几个一组成的？（2）学生练习数小棒3离开实物直接数数，从88

3、数到100；做教材第35页例2下面的“做一做”。教师出示3捆又5根小棒，问学生，现在一共是多少根?（35根）引导学生认真观察。35根小棒是由几个十和几个一组成的?（35根小棒是由3个十和5个一组成的）3个十和5个一组成多少呢？（35）三、巩固练习1.练习八第4题。2.两人一组，互相说一说自己的学号，再说出它的组成。甲：我是15号。15是由1个十和5个一组成的。乙：我是50号。50是由5个十组成的。丙：我是32号。32是由3个十和2＋一组成的。四、布置作业板书设计100以内数的组成7个十是7010个十是100（4）个十和（6）个

4、一，和起来是（46）教学反思33