诗歌鉴赏技巧讲解

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1、古代诗歌包括诗、词、曲。1、按古代诗歌的体裁形式来分，可分为以下几种。（1）古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。注意“歌”“引”“曲”“吟”等体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》——楚辞——汉赋——汉乐府——魏晋南北朝民歌——建安诗歌——陶诗等文人五言诗——唐代的古风、新乐府。（2）近体诗，又叫今体诗，包括律诗和绝句。（3）词，又称为诗余、长短句、曲子词等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59—90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，单调只

2、有一段，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相同或大致相同的。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。（4）曲，又称为词余。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。杂剧的舞台演出有宾、白、科三部分组成。“唱”是杂剧的主要组成部分；“白”即宾白，是剧中人的说白；“科”是剧中规定的人物主要动作、表情、舞台效果。2、从诗歌的题材来分，可分

3、为以下几种。（1）写景抒情诗，即歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实，常寄情于山水，即通过描绘江湖风光、自然风景来寄寓自己的思想感情。这类诗常将要抒发的情感寄寓在所描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于景。（2）咏物言志诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。（3）就事感怀诗，即因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。（4）怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感概。（5）边塞征战诗，即以描写边塞风光和戍边将士的军

4、旅生活为主，或抒发他们保家卫国乐观豪迈的感情，或抒发他们的相思离愁，风格悲壮雄浑，笔势豪放。一、整体把握古代诗歌的感情把握诗歌的情感，主要有以下这些方法：1、结合背景，窥测诗歌的情感。这里的“背景”，一方面是指诗反映的广阔的社会现实，这是诗歌产生的土壤。如杜甫《石壕吏》写于“安史之乱”后，杜甫这样一位现实主义作家必须要借其诗反映“安史之乱”给广大人民带来的深重灾难，揭露官吏的残暴和兵役制度的黑暗。另一方面，“背景”也指诗人多变的人生经历，诗人常常把自己的身世遭遇、个人荣辱融入自己的诗作之中。如李煜、李清照的词作，写尽了自己人生的悲欢离合。李清照在

5、《武陵春》中写道：“物是人非事事休，欲语泪先流。”这正是诗人只身流落金华，又见亡夫赵明诚的遗著《金石录》，睹物思人而发出的无限感慨。2、分析诗眼，透视诗歌的情感。诗歌中往往都会有一个字、一个词是诗歌的核心，成为解读诗歌主旨的钥匙，这个字、这个词便是诗歌的“诗眼”。阅读古代诗歌，如果能抓住这些“诗眼”，也就能很容易地体会诗人的情感。如马致远的《天净沙·秋思》，诗中的“断肠”二字领起全篇，根据这个“诗眼”，诗歌中诗人思念家乡寂寞悲苦的情感便不言自明了。反过来，如果我们能把握住诗歌的情感，就容易找准其“诗眼”了。3、解读意象，挖掘诗歌的情感。刘勰说：“

6、登山则情满于山，观海则意溢于海。”这就是告诉我们：诗人总是把自己的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。因此，解读诗歌意象，有助于我们分析诗歌的思想感情。比如，王安石在《登飞来峰》中写道“不畏浮云遮望眼”，诗人为什么不用“白云”“孤云”而用“浮云”呢？因为“浮云”可暗指困难、挫折、障碍等，明白这个意象，你便能体会出诗人不畏艰难险阻的精神。4、借助典故，探寻诗歌的情感。诗人用典就是运用古籍中的轶事、趣闻、寓言、传说或有出处的诗句、文章来以古比今、以古证今、借古抒情等。练习：饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东

7、篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2、“山气日夕佳，飞鸟相与还”中的“佳”字抒发了诗人怎样的思想感情？3、这首诗的“诗眼”是什么呢？二、评析诗歌炼字的妙处评析诗歌中炼字的妙处，可以从以下角度切入：1、体会诗人是如何抓住景物特征进行炼字的。如“星垂平野阔，月涌大江流”这两句诗，诗人为何要用“垂”“涌”二字来描述星和月呢？原来诗人抓住了“平野阔”这个景物特征。在此前提下，用此二字才符合视觉规律：仰望星空，因原野空阔，星星近者高，远者低，就像往下掉的样子，故用一“垂”字；平视前方，因原

8、野空阔，月亮从江边升起，给人的感觉就像从江中升出一般，故用一“涌”字。而“涌”又带有一种强烈的动感，不是从江水中浮起，而是“涌”起，这便