四年级品德与社会下册 第三单元 交通与生活 2 交通与我们的生活教案1 新人教版

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1、交通与我们的生活设计思路：　　交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，也给很多家庭带来了不幸。现代的学生有必要掌握一些乘车乘船的必要知识和交通安全的知识。自觉的遵守交通规则，提高自身素质，为以后更好的适应社会打基础。活动目的：　　1、通过教学使学生初步学习查阅简明交通图，学习独立乘坐公共汽车和电车，知道乘火车和轮船需要注意的问题。　　2、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。　　3、知道从事交通运

2、输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。　活动准备：　　1、把全班学生分成几个小组，指定组长，布置每组要收集的资料。　　①第一小组收集乘车、乘船的有关资料。　　②第二小组收集交通标志及相关法规。　　③第三小组收集有关文明乘车的资料。　　④第四小组收集重大交通事故的案例。　　⑤第五小组收集中小学生常出现的交通事故及其原因。　　⑥第六小组收集在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。　　2、分小组讨论资料来源（有困难的教师给以帮助）。　　①可以从书上，或请教家长（老师）获得资料。　　②有条件的

3、学校或个人，可以上网查询相关资料。　　③学生可用拍照，或自己动手画自己见到的交通标志。　　④教师可以帮学生联系交警，学生通过采访交警获得资料。　　⑤学生也可以有组织的到路口去观察。　　3、调查排练时间一周，期间教师检查学生收集资料情况，指导学生，帮学生确定汇报形式（如有困难教师可适当给学生提供资料，指导排练），及汇报准备情况。　　①用讲故事的形式向大家汇报。　　②用课件向大家介绍各种交通标志。　　③同学可以用表演的形式向大家介绍文明乘车的资料。　　④可以用表演或问答的形式向大家汇报相关的交通法规。　　⑤如有条件可

4、以请交警给大家讲一讲中小学生常出现的交通事故及其原因。　　⑥请同学们看交通图，选择乘车路线。　　⑦汇报实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。　　⑧教师根据学生收集资料的情况安排好汇报顺序。课时分配：2课时第一课时教学过程：(一)、导入新课：　　提问：　　1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？3　　2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？　　谈话：　　交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积

5、极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。　　(二)、学生汇报：　　1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。　　①学生介绍乘车、乘船的有关知识。　　②播放视频“车中的危险”。　　2、学生介绍各种交通标志及相关法规。　　①学生用课件或图片介绍各种交通标志。　　②学生介绍相关的交通法规。　　3、学生介绍文明乘车方面的资料。　　①学生表演小品“在公共汽车上”。　　②学生讨论。第二课时　　1、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）　　2、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。　　3、学

6、生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。师生小结：　　提问：　　今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？　　教师小结；　　交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。　　展示成果，资源共享：　　把学生收集的种交通标志的照片，交通事故的图片，交通法规的相关条文等放在展览角供同学参观学习。（评出最受同学欢迎的资料,最

7、佳个人和最佳小组。）学生活动：1.学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。　3、学生介绍文明乘车方面的资料。4、学生介绍重大交通事故的案例。5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。教学反思;33