河北省石家庄市复兴中学高中语文 第二单元 4 柳永词二首学案(无答案)新人教版必修4

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1、4柳永词两首班级姓名小组________第____号【学习目标】1、通过习题,复习巩固上课所学内容2、能正确掌握课文中的重点文言知识3、能活学活用,掌握做题方法。【重点难点】重点:理解所学课文内容难点:分析理解题【导学流程】小组讨论问题一、基础知识1.下列词语中,加点的字注音不全正确的一组是 (     )  A.参差(cī)     寒蝉(chán)     骤雨(zhòu)     良辰美景(chén)  B.繁华(fán)    凝噎(yē)     钓叟(diào)      天堑无涯(q

2、iàn)  C.豪奢(shē)    堤沙(dī)     珠玑(jī)        咏赏烟霞(shǎng)  D.叠巘(yǎn)    凄切(qiē)    风帘(lián)      兰舟催发(fà)2.下列词语中,书写有误的一组是 (     )   A.霜雪    矍铄      染柳画桥    羌管弄晴   B.今宵     暮蔼    金碧辉煌    户盈罗绮   C.梳妆   好像      十里荷花   破涕为笑D.坐落     针砭     山清水秀   三秋桂子   3.下面

3、是对词句中加点词语的解释,有误的一项是  (     )-4-   A.东南形胜              形胜:形势重要,湖山优美的地方   B.嬉嬉钓叟莲娃          钓叟:钓鱼的老翁   C.此去经年                 经年:经过一年。   D.多情自古伤离别           多情:多情的人。   4.下面有关宋词常识的说法,不正确的一项是(     )   A.词最早起源于民间,后来文人依照乐谱声律节拍而写新词,叫做“填词”或“依声”。词又称曲子词、乐府、乐章、长

4、短句、诗余、琴趣等。   B.词有词牌,即曲调。词的结构分片或阕,不分片的为单调,分两片的为双调,分三片的称三叠。依其字数的多少,又有“小令”、“中调”、“长调”之分。   C.宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神,与唐诗争奇,与元曲斗妍,历来与唐诗并称双绝,都代表一代文学之胜。   D.宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁,基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。 5.下面对柳永《望海潮》《雨霖

5、铃》赏析,不正确的一项是           (     )   A.《望海潮·东南形胜》这首词一反柳永惯常的风格,以大开大阖、波澜起伏的笔法,浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象,可谓“承平气象,形容曲尽”。   B.“三秋桂子,十里荷花”这两句确实写得高度凝炼,它把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来,具有撼动人心的艺术力量。   C.《雨霖铃·寒蝉凄切》上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情,但词人并没有纯客观地铺叙自然景物,而是通过景物的描写、氛围的渲染,融情于景,暗寓别意。   D.“此去

6、经年”四句,构成另一种情境。“此去”二字,呼应上阕的“念去去”;“经年”呼应“今宵”,在时间和思绪上步步推进,结构疏散有致。【提问展示】6.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是(  )-4-A.小说家很像一个修行的人,虽然穿行在繁华世界里,但是内心会有那种在深山古刹的清寂感。修习好了心性,不管世态多么炎凉,他们都会安之若素。B.近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里,忘却了曾经的理想,淡漠了身肩的责任,以致荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。C.以梅艳芳为原型的电视剧《梅艳芳菲》择其

7、情感经历为主线,再现了她的一生。“梅艳芳菲”,不禁让人想到她生前的一颦一笑,可谓风华绝代。D.历史是严肃的,是不容任何人篡改的。日本在历史教科书上肆意歪曲事实,妄图蒙蔽其国人,掩盖其曾犯下的罄竹难书的罪行,这是对历史的蔑视。【点评精讲】(一)阅读下面一首宋词,然后回答问题。八声甘州柳永   对潇潇、暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄惨,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。   不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留。想佳人、妆楼[禺页]望,误几回、

8、天际识归舟。争知我、倚阑干处,正恁凝愁。   (1)这首词起笔不凡,写了什么内容?请简要分析。   (2)“渐霜风凄惨”中的“渐”字在这首词中有何作用?请具体分析。   -4-(3)柳永是较早把游子羁旅情怀纳入词中的人。这首词的主题是游子思归。陈廷焯称此词为“古今杰构”,是“耆卿集中仅见之作”(《词则·大雅集》),王国维更以此与苏轼《水调歌头》媲美,认为此二作皆“格高千古,不能以常调论也”。请谈谈你的理解。)   整理内化1.课堂小结2.本节课学习过程中的问题和疑难-4-

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