甘肃省武威第十八中学2018-2019学年高一历史上学期期末考试试题

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1、甘肃省武威第十八中学2018-2019学年高一历史上学期期末考试试题第I卷（单项选择题）一、选择题（共26小题，每题2分，共52分）1．穿越历史时空，假设你和甲、乙、丙三位同学回到西周武王时代，请判断你们谁被封为诸侯王的可能性最小？（）A．你是商朝末年的贵族，后归附周武王B．甲同学曾随武王伐纣，立下汗马功劳C．乙同学出身于平民，但才能、人品俱佳D．丙同学属于西周姬姓王族成员，整日养尊处优2．西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制。宗法制的作用主要体现在（）①巩固了周王对全国的统治②保证了贵族在政治上的垄断和特权地位③构织了遍布全国的交通网络④

2、维护了统治集团内部的稳定和团结A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3．中央集权制度对中国历史的发展产生了深远的历史影响，这一制度形成于（）A．西周B．秦朝C．西汉D．元朝4．唐朝掌管草拟和颁发政令以及审核政令的机构分别是（）A．中书省和门下省B．门下省和尚书省C．政事堂和门下省D．中书省和尚书省5.从明朝废除丞相到清朝设立军机处，说明了（）A．皇权日益加强B．封建国家军事实力不断加强C．相权战胜皇权D．近代民主制度雏形出现6．下列关于我国古代中央集权制度的叙述，不正确的是（）A．中央集权制度是我国封建社会最基本的政治制度B．在中央集

3、权制度下中央对地方进行多层次多渠道的管理C．西汉中外朝制度创立标志着中央集权制度高度完备D．清朝军机处的设立是专制皇权高度发展的标志7．黑格尔说，“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊有部分人知道自己是自由的”。在古希腊知道自己自由的这“部分人”是(　)A．妇女B．外邦人C．成年男性公民D．奴隶8．古代希腊在众多文化领域都取得了辉煌成就，主要是因为(　)-6-A．城邦民主制度的促进B．浩瀚的海洋带给人的灵感C．亚非文明成就的影响D．希腊人与生俱来的创造力9．古希腊一个城市及郊区就是一个国家，城邦太小，无力建造神秘的王宫；人口太

4、少，彼此相熟，都是凡夫俗子，说君权神佑，贵族就不相信。这造成的影响是(　)A．阻碍了君主专制的发展B．形成人神同形同性的宗教观念C．萌发了人文主义的精神D．王权不断强化势必导致君主专制10.罗马成文法诞生的标志是（）A．公民法的颁布　             B．万民法的实施　C．《十二铜表法》的发表　          D．《民法大全》的编纂11.在罗马法发展历程中，万民法的形成无疑是非常重要的一个环节。请问，万民法的适用对象是（   ）A. 全球人民                                           

5、B. 所有欧洲人C. 罗马统治范围内的所有自由民  D. 奴隶也可以和罗马公民一样运用罗马法维护自己的权力12.1997年香港回归，英国王储查尔斯王子代表英国参加了香港政权交接仪式，这说明（）A. 英国国王依然大权在握                                       B. 英国王室政治地位有所提高C. 英国国王代替了内阁首相                                    D. 英国国王在对外交往中代表英国13.在英国政治文明的历程中，“它是向旧制度的公开挑战，向土地贵族和金融寡头盘踞了几

6、百年的地盘进攻……工业资产阶级无疑是绝对获益者。”这里的“它”指（   ）A.光荣革命B.《权利法案》颁布C.责任内阁制形成D.1832年议会改革14．美国1787年宪法第一条第十款规定：各州“不得缔结任何条约、结盟或组织邦联”；“-6-不得铸造货币；不得发行纸币”。这些宪法条文体现了()A．邦联制原则B．民主原则C．三权分立原则D．联邦制原则15．1870年由法国人主动发起的在历史上被称为“最愚蠢的一场战争”的是()A．七年战争  B．普法战争   C．拿破仑战争    D．第一次世界大战16．法国1875年宪法修正文宣布：“凡曾经统治

7、过法国的家族不得当选为共和国总统。”这一修正条文的意义在于()A．只有平民才能当选法国的总统B．防止家族势力过大拉拢选票C．总统可选举产生D．堵塞了君主派的复辟之路，巩固共和制度17．鸦片战争爆发的根本原因是（）A．保护鸦片贸易　　B．掠夺原料和打开中国商品市场C．割占中国领土　　D．争取外交礼仪平等18．一名日本人在重庆拿到了清政府准许其开办工厂的营业执照，这一现象最早可能出现在()A．1840年B．1860年C．1895年D．1901年19.中国近代第一个资产阶级革命团体是（）A．兴中会B．华兴会C．光复会D．中国同盟会20．对《中华

8、民国临时约法》的理解正确和全面的是（）①是中国历史上第一部资产阶级民主宪法性质的临时大法②体现了三权分立的政治体制③革命派想以此限制袁世凯的独裁④具有反对封建专制制度的进步意义A．①②B．①②