广播电视视的诞生与发展

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1、第1章广播电视的诞生与发展第一节广播电视与广播电视学第二节广播电视的发明与发展第三节广播电视传播的基本原理第四节广播电视传播的制式和数字化浪潮第一节广播电视与广播电视学广播电视的含义：广义的广播是通过无线电波或导线向广大地区或一定区域播送声音、声像节目的大众传播方式,统称为广播（Broadcast）。包括声音广播、电视广播。狭义的广播专指声音广播。第一节广播电视与广播电视学广播电视的分类按照传播信号只传送声音，称为声音广播或电台广播，简称广播（Radio）传送声音和图像，称为电视广播，简称电视（Television）按照传输方式通过无线电微波传送，

2、称为无线广播或开路广播通过电缆或导线传输，称为有线广播或闭路广播通过人造地球卫星作为转发站传输，称为卫星广播通过因特网传送，称为网络广播第一节广播电视与广播电视学人们往往从以下不同角度看待广播电视这一事物：1.由于广播电视是依赖现代电子技术传送声音、图像和文字信息，而且拥有庞大的技术体系，人们把它作为通讯技术事业的一部分；2.由于广播电视在新闻传播方面发挥的无与伦比的作用，以及它在新闻传播发展史上的独特地位，我们把它作为新闻事业的一部分；3.由于广播电视可以是一种最为普及、通俗、方便的教育途径，并能够产生巨大的社会影响，人们把它作为舆论宣传和教育事

3、业的一部分4.由于广播电视以一种独特的也是最易为人们接受的艺术方式向人们提供信息、审美欣赏和娱乐消遣，人们把它作为文化艺术事业的一部分；5.由于广播电视不仅成为与人类密切相关的一种精神生活方式，而且可以通过传播信息的方式促进社会物质生产，还能够直接创造经济价值，人们把它作为信息产业的一部分。……第一节广播电视与广播电视学广播电视与其它大众传播媒介：广播电视是电子媒介，其物质技术基础是电子技术设备，其信息载体是无线电波或导线，它不需要发行渠道，在广播电视信号的覆盖范围内，只要观众打开接收机，就可接受到广播电视节目，建立起媒介与受众的直接联系。报刊书籍

4、作为纸质媒介，其物质技术基础是印刷技术设备，其信息载体是纸张，并通过一定的发行渠道被受众所获得电影作为视听媒介，其物质技术基础是感光技术设备，其信息载体是胶片，并通过发行和放映渠道传递给受众；第一节广播电视与广播电视学广播电视学与大众传播学、新闻学：广播电视学与大众传播学有着共同的渊源，都是在以广播电视为代表的现代电子大众传播媒介为研究对象的基础上建立和发展起来的。按媒介划分，广播电视学和新闻学、电影学等一样属于大众传播学的分支学科。但广播电视学和新闻学虽然都是传播学的研究对象，但两者分属不同领域。新闻学研究的范围包括报纸新闻、广播新闻、电视新闻、

5、电影新闻等，但它无法包括广播电视学中的更多内容，如广播电视的其他节目类型，广播电视的管理和运行机制等等。广播电视学和新闻学有交叉又相互独立。二者并不能相互包容，更不能相互取代。按传播内容划分，广播电视学可分为广播电视新闻学、广播电视文艺学、广播电视教育学等若干分支学科，逐渐产生自己完整独立的知识体系。而新闻学主要是以新闻传播为研究对象的跨媒介的独立学科。第一节广播电视与广播电视学第一节广播电视与广播电视学电子科学相互渗透、哺育社会科学传播技术、传播事业发展的总体水平——国家或地区的发达与开放程度——影响观众的知识、感情、情趣、道德观念影响社会的价值

6、观念影响人与人、人与社会之间的关系（微妙而深刻的变化）第一节广播电视与广播电视学广播电视学的研究对象第一层次：研究广播电视节目。第二层次：研究广播电视节目的制作者和接受者第三层次：研究广播电视台。第四层次：研究广播电视系统。第五层次：研究广播电视与外部环节的关系。第二节广播电视的发明与发展广播电视是20世纪发展起来的大众传媒。它们的出现极其深刻地改变了人类社会生活的面貌，也使人类的新闻传播发生了新的飞跃：进入到印刷传播与电子传播并驾齐驱、相互促进的现代大众传播时代。第二节广播电视的发明与发展广播的诞生广播的出现是多个国家科技人员长期研究实验的结果，

7、是众人接力完成的。其间大致经历了：(1)无线电波的发现。(2)无线电传送信号成功。(3)无线电传送声音的实现。(4)电台广播的诞生。第二节广播电视的发明与发展广播的诞生1、无线电波的发现。丹麦基尔大学的汉斯.克里斯蒂.奥斯特证明电与磁能互相感应，孕育了电磁学的诞生。英国科学家法拉第在1831年发现了电磁感应现象——变化的磁场在闭合导体里产生感应电流，并确定了电磁感应定律。法拉第（英国）第二节广播电视的发明与发展广播的诞生1、无线电波的发现。1864年，英国理论物理学家克拉克，麦克斯威在电磁波理论的研究中提出了电波存在的设想。1873年麦克斯威出版了

8、《电磁论》，建立了电磁学理论。因此，麦克斯威被公认为无线电之父。德国物理学家海因里奇·鲁道夫赫兹用实验论证了电磁波的存在。