新房乡中心学校2012年春季安全工作计划

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1、新房乡中心学校2012年春季学期安全工作计划一直以来,我校安全工作以“三个代表”重要思想为指导,牢固树立“安全第一”的思想,增强“责任重于泰山”的意识,坚持“预防为主”和“防治结合”、“依法严管,确保安全”的原则,进一步加强学校的安全法制教育,坚持以法治校,依法治教。严格按照上级有关文件精神及各级领导要求,并结合各校实际,全面落实责任和措施,深入开展综治、创安和法制宣传教育工作;开展安全专项治理,认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制,切不可有丝毫的疏忽、懈怠和侥幸心理;努力消除学校各类安全隐患,加大校园治安整治力度,落实防火、防毒、防骗、防盗、防伤害等各项预防措

2、施;努力提高全体师生的安全意识和自我防范意识,为争创“平安校园”创造条件。一、加强学校安全网络的建设。(1)坚持“谁主管,谁负责”的原则,明确校长是学校安全第一责任人,并指定李云峰主任分管学校综合治理工作,具体抓各项安全措施的落实。安全工作领导小组组长:肖仕华副组长:彭俊枫李云峰刘成阳谢磊肖华王毅成员:各班班主任及科任教师。各班教师务必牢固树立“安全第一,预防为主”5的思想,切实加强对学校安全工作的领导。做到校长周周讲安全,教师天天抓安全,教育学生时时刻刻注意安全。同时,班主任要做好安全教育的登记。安全工作要常抓不懈,并做深、做细、做扎实,确保万无一失。(2)护校教师、执周教师要责任

3、心强,做事认真、细心,有强烈的安全意识,全身心负责学校的安全工作,确保学校安全,认真做好各项检查整改等材料的收集、整理和各种材料的归档工作。学校要形成一个有序的安全保卫管理网络。(3)要加强安全保卫工作,特别是节假日、双休日,保卫人员师必须24小时值班,要做好值班记录和外来人员的登记,要随时注意来往行人的动向,发现可疑情况立即报告学校,预防意外事故的发生。二、要以创建“平安校园”为主线,认真创建“平安校园”及材料整理。切实加强对学生安全工作的领导,把学校和学生的安全管理工作作为开学初各项工作的重中之重,抓紧、抓好、抓实。班主任要切实担负起教育、管理和保护学生的责任。严格按照安全目标责

4、任书的各项指标要求,针对以往工作的不足,认真整改,要做到年初有计划、活动有组织、平时重检查、工作有效果。加强创安工作的硬、软件设施建设,确保教学校安全。三、深化普法安全教育,全面增强师生的法制观念。5要加强法制法律的学习、宣传和普及工作,严格按照法律法规规范教师的教育教学行为,努力提高科学管理的水平。要根据我校实际,制定年度普法工作计划。组织师生开展《未成年人保护法》《预防未能成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等有关教育法律法规的学习;严禁体罚和变相体罚学生的现象;建立并完善法制宣传阵地,通过设立校园法制教育宣传栏、班级墙报、学校广播和上法制教育课等各种途径,使全体师生人人学法、

5、知法、守法。加强对区域内的交通警示牌、报警点的管理和保护。聘请法制副校长给全校师生上法制课,出法制教育宣传栏2期以上。四、学校将开展以预防交通、溺水、火灾、泥石流、地震等自然灾害和治安伤害等事故为重点的安全教育。特别要进一步加强师生预防溺水、游泳安全和交通安全的教育与管理工作。要针对本校的实际,认真抓好阶段性和长期性的宣传教育工作,通过多种形式,有针对性地加强师生预防火灾、自然灾害和治安伤害等事故的教育,防止伤亡事故的发生。根据辖区内复杂的路势,继续与学生家长《安全目标责任书》,时刻绷紧安全这根弦。通过召开家长会,学校把得勒科小水库、得勒科小桥、学校周边和放学路上的泥塘以及各村寨的露

6、天水池作为重点安全隐患防范点。五、加强学校安全教育,增强学生的自护自救的能力。学校教师要根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。如学校周围环境要重点对学生进行各种事件的应急处理的教育,增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故,做到不惊慌失措,并能采取有效办法保护自己。雷雨天气树立防雷击、防冰雹的自救意识,增强自我保护的能力。在校活动上下楼梯靠右行,预防楼道拥挤和踩踏事故的发生,上学和放学学生自觉遵守交通规则,增强安全保护的意识,保护自身的生命安全。六、充分发挥“家长学校”及涉教单位的协作作用,发现问题及时与家长沟通。进一步密切与家长、社

7、会有关部门、管理区的联系,组织、动员全社会都来关心青少年学生的生命5安全,努力减少各类事故的发生。要通过告家长书、家校联系、家访等多种形式督促家长履行监护人职责,增强家长安全意识和监护人责任意识,共同做好学生的安全教育与防范工作,努力营造全社会关注学生安全健康成长的良好氛围。七、开展形式多样的活动,融法律常识教育于各项活动中。(1)本学期对全体学生进行一次交通安全知识教育,各班级出一期有关交通安全的黑板报。(2)本学期拟请派出所、妇联等单位干部到学校讲座。

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