采用多媒体手段进行授导型教学

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1、采用多媒体手段进行授导型教学教学设计表学科高中政治授课年级高一学校XXX教师姓名XXXX章节名称税收及种类计划学时1学时学习内容分析了解税收的含义、特征及种类学习者分析充分激发学生学习兴趣，正确引导，使学生准确理解税收的定义和增强学生的纳税意识教学目标课程标准：能正确理解税收的含义、特点及分类知识与技能：识记税收的定义、特点、种类过程与方法：通过幻灯片演示、联系实际等方式，使学生充分理解相关知识要点情感、态度与价值观：增强学生的纳税人意识教学重点及解决措施充分理解税收的特点及个人所得税的概念和内容形成纳税人的认识，以正确的态度对待教学难点及解决措施对

2、税收的强制性、无偿性、固定性的理解，需要通过实例促进认识教学设计思路（一）、新课内容导入并提出问题通过播放宣传税收的图片和视频等内容，适时提出问题，激发学生的学习兴趣，从而较好地与新课内容衔接；设置的问题主要有：（1）、什么是税收？（2）、个人为什么不能收税而国家却能收税？（3）、“我自己有多少收入全部都是自己的，不用缴纳税收”这种说法对吗？（二）、小组讨论将学生分成几个小组，围绕上述问题进行讨论，教师可以巡视指导，并适时参与；小组讨论结束后，由各小组分别推荐代表发言，其他组员进行补充，最后教师进行总结、归纳；（三）、总结借助现代信息技术，教师引导学

3、生观看已经制作好的课件，对教材内容进行系统的学习和巩固，包括税收的定义、特点及种类等，尤其是对个人所得税的理解；税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式；税收具有强制性、无偿性、固定性，三者密不可分；税收分为：流转税、所得税、资源税、财产税、行为税；（四）、巩固练习、延伸拓展将电子讲稿上的练习题展示出来，在本次课程结束前讲解完毕；思考课后练习题。依据的理论通过循序渐进的引导，使学生充分理解税收的含义、特点、种类等内容，增强学生的税收意识。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果税收的含义优幻灯片图片视觉展示

4、优秀税收的特点良幻灯片实例陈述良好税收的种类良图表图片视觉展示良好教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图内容导入并提出问题内容导入提出问题5分钟讲解图片提出疑问观看图片、阅读教材寻找答案以新颖的形式激发学生学习兴趣，鼓励学生寻找答案小组讨论20积极参与讨论鼓励学生思考就上述问题进行讨论分钟指导、参与、点评、总结各抒己见加深理解记忆总结总结归纳10分钟展示电子教案并总结、归纳思考、理解总结归纳教材巩固拓展课堂练习课后思考10分钟引导课堂练习课后思考题思考、记忆巩固加强能力拓展课堂教学流程图（1）、新课内容导入并提出问题；（2

5、）、小组讨论；（3）、总结归纳；（4）、巩固拓展。教学反思本次授导型学习活动开展比较顺利，大多数学生热情较高，积极主动参与讨论，争先恐后地回答问题和发表自己的观点，分析问题能力有一定提高，达到了预期的学习目标；但个别学生缺乏自主探究的能力，所提问题与内容有一定的偏差。同时，在今后的教学过程中，进一步加强学生知识面拓展。专家点评