铂电阻传感器测量电路设计报告tzx

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1、扬州大学信息工程学院课程设计报告题目：基于铂电阻传感器测量电路设计课程：传感器技术课程设计专业：物联网工程班级：物联1301　姓名：唐子轩学号：1314081182目录一、课题简介………………………………………………………………………………………………（3）1关于温度测量…………………………………………………………………………………………（3）2铂电阻测温原理简介…………………………………………………………………………………（3）二、设计要求及技术指标…………………………………………………………………………………（4）1设计的目的和设计的任务……………………………………………

2、…………………………………（4）1.1课程设计的目的……………………………………………………………………………………（4）1.2课程设计的任务……………………………………………………………………………………（4）2课程设计的要求及技术指标……………………………………………………………………………（5）2.1课程设计的要求………………………………………………………………………………………（5）2.2课程设计的技术指标…………………………………………………………………………………（5）3总方案及原理框图………………………………………………………………………………………（6）3.1

3、设计总方案…………………………………………………………………………………………（6）3.2原理框图……………………………………………………………………………………………（6）4电路各组成部分的工作原理……………………………………………………………………………（7）4.1稳压电路的工作原理………………………………………………………………………………（7）4.2Pt温度传感器反向放大电路的工作原理…………………………………………………………（7）4.3取样电路1和反向放大器电路的工作原理…………………………………………………………（8）4.4取样电路2的工作原理………………………

4、………………………………………………………（8）4.5反向加法器的工作原理……………………………………………………………………………（9）4.6总电路图……………………………………………………………………………………………（9）5电路的设计、电路各部分工作特性及元件的作用…………………………………………………（10）5.1电路的设计……………………………………………………………………………………………（11）5.2电路的参数计算………………………………………………………………………………………（11）5.3电路各部分工作特性及元件的应用……………………………………………………

5、……………（12）6实验结果分析……………………………………………………………………………………………（13）6.1实验记录……………………………………………………………………………………………（14）6.2误差分析……………………………………………………………………………………………（14）7改进意见、收获、体会与总结………………………………………………………………………（15）参考文献……………………………………………………………………………………………………（16）22一课题简介1.关于温度测量2.关于铂电阻16二、设计要求及技术指标1.设计的目的和设计的任务1.1课程

6、设计的目的1.2课程设计的任务162.课程设计的要求及技术指标2.1课程设计的要求2.2课程设计的技术指标163.总方案及原理框图3.1总方案3.2原理框图图3—1164.电路各组成部分的工作原理4.1稳压电路工作原理：图4—1MAX876和电容C1构成稳压电路，在外接电源的情况下输出十伏稳压电压4.2Pt温度传感器反向放大电路工作原理：16图4—2利用Pt100温度传感器测量外界温度，并将温度信号转换成电信号接入电路并反向放大4.3取样电路1和反向放大器电路工作原理：图4—4通过调节Rp1并经过反向放大电路接入到Pt温度传感器反向放大电路的反向输入端可用于改善铂电阻Pt10

7、0的线性。4.4取样电路2的工作原理：图4—5图示4—5中线路12所示，稳压电路的输入端通过取样电路2加载到反向加法器，通过调节Rp2可对电路进行调零和温度补偿；164.5反向加法器图4—6反向加法器将温度传感器测得的温度信号和经过调零的取样信号整合叠加送到输出端4.6总电路图图4—7165电路的设计、电路各部分工作特性及元件的作用5.1电路的设计5.2电路参数的计算图5—116165.3电路各部分工作特性及元件的应用166实验结果分析6.1实验记录及图像表示实验记录：温度电压981.9011941.8