《电子技术》PPT课件

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1、第十章组合逻辑电路基本要求:(1)掌握组合逻辑电路的分析方法与设计方法。(2)根据命题，设计合理的组合逻辑电路。(3)理解加法器、编码器和译码器的逻辑功能，掌握其分析方法。10.1组合逻辑电路分析和设计10.3编码器与译码器10.2加法器10.4选择器与分配器10.1组合逻辑电路的分析与设计基本要求:(1)根据已知逻辑电路写出逻辑表达式，运用逻辑代数进行变换和化简，列出真值表、总结逻辑关系。(2)根据命题，设计合理的组合逻辑电路。一组合逻辑电路分析二组合逻辑电路设计一组合逻辑电路的分析组合逻辑电路的分析是对已知的逻辑电

2、路用逻辑代数的原理加以解析,以判断其逻辑功能或提出改进方案.分析一般分为以下步骤:(1)从已知的逻辑电路写出逻辑表达式。(2)运用逻辑代数变换和化简。(3)列出真值表。(4)根据真值表进行逻辑分析与改进。下面通过实例具体说明分析过程：例1分析右图的逻辑电路。解：1）列出表达式2）变换或化简3）真值表F=A+ABC+C=(A+C)+ABC=A+C+ABC=A+C=ABCABCABCCA·ACF&&&4）改进电路ABCF&&&&ABCAABCABCC电路实现对A、C的或运算。例2分析右图中的逻辑电路111111真值表变换化

3、简F=A+B+C=A()+B()+C()=AB+AC+AB+BC+AC+BCABCCABCBABCA··解:F=ABCF&&&&ABCAABCC&ABCB从真值表可看出，电路的逻辑功能为：输入相同，输出为0；输入相异，输出为1。从逻辑表达式看，化简后为最简与或函数式，但不是最简单的与非逻辑函数式。化简视实际情况而定。二组合逻辑电路的设计设计的一般步骤如下：(1)按命题要求列真值表;(2)根据真值表写出逻辑表达式,(3)化简变换⑷画出逻辑电路。例3设计一个有三个输入变量的奇偶校正电路。输入量1的个数为奇数时，输出为1；输

4、入量1的个数为偶数时，输出为0。解：1）列真值表真值表2）写出表达式3）化简变换ABC1=1=F4）画逻辑电路例4设三台电动机A、B、C，要求(1)A开机则B也开机；(2)B开机则C也开机。如果不满足上述条件，即发生报警。试写出报警信号逻辑表达式，并用与非门实现。真值表解:设输出报警为1，输入开机为1。ACF&&&&&B集成门电路芯片74LS00芯片74LS00含有四个独立的二输入与非门，引脚排列如下：多余输入端可接高电平和悬空。74LS00&&&&12345671413121110981A1B1Y2A2B2YGND+

5、54B4B4Y3B3A3Y课堂练习1：下图为两地控制一盏灯的电路。A、B为单刀双掷开关，装在两地。设F=1为灯亮，开关向上，A=1、B=1。试写出灯亮的逻辑式。真值表解:000000解:××××××课堂练习2：设计一个8421BCD码的检码电路，要求当输入量DCBA≤2，或>7时，电路输出F为高电平，试用最少的2输入与非门设计该电路。真值表ACF&&B&&课堂练习3：举重比赛有三个裁判员A、B、C，另外有一个主裁判D。A、B、C裁判认为合格时为一票,D裁判认为合格时为二票。多数通过时输出F=1。试用与非门设计多数通过的

6、表决电路。解:真值表11××1×1×1××10111F=DC+DB+DA+CBAFABCD&&&&&10.2加法器计算机运算电路中要用到加法器。常用的加法器有全加器和半加器两类。不考虑进位的加法器称为半加器。考虑进位的加法器称为全加器。本节按组合逻辑电路设计的步骤分别写出两种加法器的逻辑表达式及逻辑图。例1设计一个半加器。SCBA1011010101100000真值表逻辑表达式进位C：和S：S=AB逻辑电路åHAoCAiBiSiCiABC1=&S例2设计一个全加器。Si逻辑关系与9.1例3相同1111110011101

7、010100110110010100110000000Ci-1真值表1³1³1³1³&&iCiSiBiAiCAiBiHAHA1³AiBiCi-1iCÅiSÅ)iiB(ACi-1ÅCi-1AiBi)(iiBAÅ10.3编码器与译码器基本要求1）理解编码和译码概念，理解编码器和译码器器的功能及特点。2）理解高、低电平有效的概念，理解输入优先级概念。3）学会利用功能表或真值表分析输入与输出的逻辑关系。4）应用138译码器设计组合逻辑电路一编码器二译码器一编码器定义：将若干个0和1按一定规律编排成特定含义的代码，称为编码。完成

8、编码工作的电路称为编码器。特点：它是一种多输入多输出的组合电路。输入通常是电位，只允许一个输入端有效（有效输入端与其他输入端电位不同）。输入方式有键盘输入和电位输入。输出端为二进制代码。当输入有效信号时，输出端就得到所对应的二进制代码。1.键控编码器（8线-3线二进制编码器）AB0S1S2S3S4S5S6S7S0I0I1I1I2I