上犹一小德育工作特色材料

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1、上犹县第一小学2015---2016学年德育工作特色材料我校德育工作在教育局的关怀下，在学校领导的带领下，认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。现将开展工作情况作如下汇报。一、加强教师师德师风建设和德育实践研究。俗话说：“学高为师、身正为范”，教师职业道德的高低，直接影响素质

2、教育的顺利实施，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。为了强化教师师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我校做了大量的工作:首先，组织学习，先后组织教师学习了《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《关于进一步加强中小学教师队伍管理和职业道德建设的通知》。组织学习了《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》等教育法律法规，进一步提高教师的法律意识。其次，制定各种教师管理制度和考核办法，大力表彰师德高尚和教学成绩卓著的教师，严肃处理品行不良、侮辱学生、体罚和变相体罚学生、玩忽职守、影响恶劣，违反教师职业道德

3、的教师。再次，树立典范，采取帮教等形式对教师进行教育，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，把“身教、严教、乐教、爱教”作为学校教风，切实把学校师德师风建设推向了新的高度。为做好学生的思想政治工作，各教师都应看着是自己应尽的神圣义务和崇高责任。组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育。二、开展多种形式的主题教育活动。1、爱国主义教育。每月举行升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。2、安全法制教育。加强安全知识的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报，班队课等，学生受到良好的教育。3、环保教育。教育学生从身边做起

4、，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼仪教育。加强了学生常规教育，特别是文明礼仪教育。以新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为内容，制定了新的班级评比细则，开展“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，各中队为阵地，每周德育处确定行为习惯训练重点，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。5、以艺术教育为载体，提高学生品德修养。通过组织和参加各种文艺汇演、书画比赛来提高学生的艺术修养和道德品味。校“合唱队、器乐队、舞蹈队”常年坚持训练，先后参加了省、市舞蹈大赛等活动。还组织书法、绘画特长生参加了“东山寺书画长廊”展览活动，极大地提高了学生的兴趣，提升了学生的修养。

5、6、在学校领导的带领下，以德治校，德育优先发展思路。开展了学生的养成教育。对学生的行为习惯、学习习惯和生活习惯进一步加强。以整体推进，全员参与，组织并开展“社会主义核心价值观”、“推普周”、“我的中国梦”、“法制宣传”、“清洁家园、清洁校园”等主题活动；每学期“新三好”，“优秀、十佳少先队员评选”、“一小之星”评选活动；校本教材《文明礼仪伴我行》编写，推荐市县优秀少先队员、优秀辅导员、美德少年；配合县关工委开展好各项活动，关爱留守孩，我校关心下一代工作步入新台阶；指导教师参加班主任技能大赛，信息化运用大赛，语文素养大赛；打造书香校园、文明校园、整洁校园等。三、切实加强家校联系。学生行为习惯

6、的养成，单靠学校教育是远远不够的，因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所，对小学生健康成长起着重要作用。因此学校要主动与家庭密切配合，以促进学生良好行为习惯的养成。　我校首先沟通家长和学校间的情感，通过家访、开家长会、校讯通对家庭教育提出明确的要求，如：让孩子承担一定的家务，不让孩子进游戏厅、网吧，如何培养孩子在家的习惯养成等，形成共识。要求家长能以自己的道德行为、良好家风、规范的礼仪、礼节、礼貌影响孩子、督促孩子，以形成教育和训练的合力。　凡是家庭教育抓得紧，抓得好，儿童受到良好的教育，在学校里接受教育就比较快，反之就比较困难，进步得比较慢，甚至有的还会变坏，如：有些个体商户或进城

7、务工的农民平时很忙，精力不在孩子身上任其自生自长,不忙时，有了大把钞票无事可干，就在家不是宴请亲戚朋友，就是玩麻将打扑克，这些家长（这些孩子的第一位启蒙老师）却无心去顾及孩子，更严重的是他们的言行举止、生活习惯直接影响着我们的小学生的健康成长。在学校里，我们有的小学生，经常迟到，不爱完成作业，或作业质量欠佳，或者上课不专心听讲，小动作多，还结伴贪玩，爱说假话骗人等等，都和家长的影响或是这些小学生周围环境的影响是分不开的。