学习反思---提升自我——培训心得

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1、学习反思提升自我——参加假期阳光辅成乡村教育NSDP推进会培训心得体会安定区宋家沟幼儿园马玉琼2016年1月14至16日，我参加了甘肃省阳光铺成乡村教育工作室NSDP推进会的培训学习。本次培训会分为两部分，一是（1月14日）由安定区内官学区、永登通远学区等十个学区就NSDP发展规划实施过程的经验、业绩的分享。二是（1月15、16日）内官学区20多名校园长在NSDP助推下参加外出培训学习成长的经验交流。培训全程由省教育厅的博士生导师——姬维多书记一行跟踪辅导，对参会的各校（园）长及领导班子成员进行了专业引领发展的培训。培训内容可谓百花齐放，百家争鸣。有校长们对

2、学校现有现状的分析，又有专业提升、内涵发展的引领性规划；有学区领导对学校标准化建设的宏观引领，又有各校（园）未来发展的创新思路；有校长们对理想教育的展望，又有对教师心声的呼唤；有校长们对学生的幸福和未来的奠基设想，又有甘为清贫、攻坚克难的那份坚守；有学区领导对《中小学过程性督导、评估指标体系》的解读，又有对《学校、幼儿园课程计划的科学设施》及校本教研和校本培训的认识、理解；有对《学校设备设施的管理使用》的交流汇报，又有对《内官营学区教师月考核实施细则的科学规范操作》的诠释等。我既是一个培训者，又是一个受训者，通过此次受训，在很多迷津的地方得到了顿悟。对以往工

3、作中很多模糊的地方，看到了棱角。既有了可遵循的纲，又有了结合本校实际自行操作的自由，张弛有度。此次培训会上，我看到了、想到了、悟到了很多。首先，我看到了各位领导及校长的理论水平的高、深；管理理念的新、贤；管理经验的丰、满；业务能力的精、化；办学信念的坚、实；发展途径的广、放。如永登县民乐乡初级中学柯德玉校长作《“真”—生存“礼”—发展》交流，对“真”、“礼”二字解读准确到位，能够深入浅出、理论联系实际，将庞大、枯燥的知识体系剖析得生动活泼，并能举一反三、由此及彼地对大家在日常工作中遇到的棘手问题予以指导，充分体现了柯校长的求真尚美，励志笃行，明礼诚信的学校发

4、展理念。在“真”和“礼”为核心的理念指导下，培养了学生良好的礼仪习惯，全面提高师生的思想素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园环境，让师生在参与体验中提高礼仪修养，学会做人，全面发展，以助推学校以质量求生存，以特色促发展。这些充分体现了NSDP项目的深入推进，给乡村教育带来的显著成效。其次，随着国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）农村教育纳入城镇化建设的项目的推进。在促均衡，提质量，保入学理念的背景下，我想到了乡村教育的过去及未来，想到了乡村教师的清贫和寂寞、执着和坚守，想到了乡村家长的辛苦和付出，想到了乡村孩子的成长和未来

5、，想到了很多很多……乡村教育在国家、社会、家庭的重视下，将会摆脱过去那种似有非有的无生机的教育。乡村教师在国家提高农村教师待遇政策的促使下，将会摒弃消极、平庸、寡欲，充满阳光自信。乡村家长在国家实施精准扶贫，两免一补政策的引领下，将会退脱贫穷，走向富裕。乡村孩子在公益项目、爱心人士的支助下，在一群耐得住寂寞、守得住清贫的老师的呵护下，在一群大学生自愿者的感召下，将会远离孤独、自卑，收获健康、自信、快乐、幸福……有的校长对当前的教育现状、学校的发展、教师的成长、学生的幸福有了自己独特的见解，他们对教育的认识不只是停留在表象，已经开始深入思考未来教育的发展，远远

6、走在了同行的前面。如石鹏程校长在他的《标准化建设要求下的教师成长》中指出，一所好的学校靠的是一群有抱负、有教育情怀的教师，呼吁大家要热爱教育，珍惜现有的这份工作，坚守住这方净土。在石校长的发言中有家长的这样几句话让人回味无穷“我费了很大的力气才转到黑山初中读书，无论是孩子的学习还是品德都有了很大的变化，何校长抓得好，老师敬业呀！我是幸运的，娃娃是幸运的。”虽说是几句普通又普通的话语，反映出了家长、社会对教育的期待，也暗暗教育了我们要做一个家长放心认可的老师，同时彰显了何校长的办学方向和学校教育发展——“信立身，省致远”理念，值得我们每位教育工作者深思。在本次

7、校长们的交流分享中，我悟出了一个道理，即便是才学八斗，没有一颗爱心、耐心、细心和恒心。没有一种甘愿付出，不求回报的敬业精神。没有一种潜心钻研，谋求发展的毅力。没有一颗静待花开默默守候的芳心是万万不能的。如我们学区的领头羊黑山初中的何校长年逾半百，不是什么教授、副教授，只是一个和大多数平常老师一样的教师，但他做的学校特色工作——《文化引领发展，管理提升内涵》的分享是不平凡的，深受各位受训者的赞叹和青睐，是本次培训会最受欢迎的讲座。不是他横溢的才华吸引了人，而是他实实在在的一颗付出之心产生了共鸣。讲座从四方面入手（学校、学生、教师、质量），全面系统地分享了他的管

8、理经验，以学生管理为交流重点。他将中国古典文化的精华