七年级语文上册 第二单元 8《伟人细胞》教案 苏教版

七年级语文上册 第二单元 8《伟人细胞》教案 苏教版

ID:39650475

大小:76.01 KB

页数:7页

时间:2019-07-08

七年级语文上册 第二单元 8《伟人细胞》教案 苏教版_第1页
七年级语文上册 第二单元 8《伟人细胞》教案 苏教版_第2页
七年级语文上册 第二单元 8《伟人细胞》教案 苏教版_第3页
七年级语文上册 第二单元 8《伟人细胞》教案 苏教版_第4页
七年级语文上册 第二单元 8《伟人细胞》教案 苏教版_第5页
资源描述:

《七年级语文上册 第二单元 8《伟人细胞》教案 苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《伟人细胞》◆教材分析《伟人细胞》是苏教版七年级上册“金色年华”主题单元的一篇略读课文。本文通过记叙初一男生贾里为实现“伟人计划”而经历三次失败以及一次不经意获得了成功的曲折过程,说明了必须从小事做起,方能干成大事的道理。在“金色年华”主题单元里放进这样一篇小说,分明是要让学生理解贾里“伟人计划”成功与失败的原因以及其中蕴含的人生道理,从小就树立正确的人生观和价值观,从身边的点滴小事做起,迈向成功。所以,我认为,教学本文要侧重借助语文能力这个“筐”,装好情感、价值观之“土”。◆教学目标【知识与能力目标】1、了解小说的文体特点及三要素;2、培养学生复述故事和概括情

2、节的能力;3、培养学生的想象和创造能力。【过程与方法目标】1、掌握如何查找与文章有关资料的方法;2、让学生了解欣赏小说的基本步骤;3、让学生根据作品的内容展开联想,发表自己的看法。【情感态度价值观目标】1、理解贾里“伟人计划”成功与失败的原因以及其中蕴含的人生道理;2、引导学生树立正确的人生观和价值观。7◆教学重难点【教学重点】1、培养学生复述故事和概括情节的能力;2、感受充满个性的人物形象;3、理解贾里“伟人计划”成功与失败的原因以及其中蕴含的人生道理。【教学难点】1、培养热爱自然,热爱生活,热爱祖国的思想感情;2、学习抓住具体的词句分析人物形象的方法,把握对

3、老师的形象描述;3、学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活。◆课前准备1、多媒体课件;2、学生课前查阅相关背景资料,搜集有关课文的相关知识,预习生字词;3、相关多媒体素材,包括朗读、图片的准备。◆教学过程第一课时一、创设情景,激情导入:每个人在小时候对自己的未来总有各种美丽的梦想。每个人都希望自己7成为名人,成为伟人。同学们有没有这个愿望?请大家谈谈自己的梦想。(生答)老师也简单说说自己心中的一个小秘密。那么,有一个人他也有自己的梦想,他的梦想是成为伟人,他认为自己具有伟人的素质,是不是呢?他为成为伟人做了那些努力?今天我们一起玩去认识认识他。请同学们翻

4、开课本28页。(板书:伟人细胞)二、初读课文,扫清障碍:1、作者介绍:秦文君:当代最出色的儿童文学作家之一。现在她为中国作家协会全委会委员,《中国儿童文学》杂志主编。代表作有《男生贾里新传》《女生贾梅新传》《小鬼鲁智胜》《小妖林晓梅》,她的作品往往从儿童视角出发,展现儿童的所思所行,语言风趣幽默,且不乏感人之处,非常富有感染力。2、检查预习:出示PPT导课练习检测作业。给下列生字注音:豁达 自诩  跻身 铆 荟萃 冷飕飕  骷髅  咧嘴  履历霎时时髦查老师 茅塞顿开  咬文嚼字三总体感知,通读课文:1、板书课题:往事依依播放朗读,学生听读读课文,理清故事情节。

5、在听读的过程中,出示问题,要求学生在听的过程中思考:(1)贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞?请各用四个字概括(在书上圈点勾画)。(2)本文写了贾里几件事,请分别加以复述,并用简洁的语言概括。(3)感知文章的主旨(找出文中能点明主旨的一句话)。2、小组合作,解决问题。针对听读过程中的问题,要求学生小组合作梳理出答案,老师在课件引导学生得出答案。(1)贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞?请各用四个字概括(在书上圈点勾画)。7伟人细胞:才智不凡、爱憎分明、勇往直前、豁达洒脱、旗帜鲜明、有爱有恨、轰轰烈烈。(2)本文写了贾里几件事,请分别加以复述,并用简洁的语言概括。①想

6、做一个爱憎分明、恨得轰轰烈烈的人,结果化敌为友;②想练就矮个伟人风度,结果失败;③打算“一鸣惊人”去打工,结果却让朋友足足笑了1分50秒。④主动要求把破损的书分给自己,结果却引起了轰动,被评为“今日明星”。(3)贾里为什么在实现“伟人计划”中三次都遭到失败?他实现“伟人计划”动机不当,不切实际,充满个人色彩,加上年龄小,缺乏人生阅历。(4)贾里意外成功的原因是什么?他有不怕吃亏的正确动机。(5)贾里身上有伟人细胞吗?体现在哪些方面?有;他以“大师风度”律己;运动会上反映播放软绵绵的流行音乐,有正义感;在实现“一鸣惊人”打工计划中,主动推荐自己,勇于实践;在如何处

7、理那套破损的书的纷争中,他主动要求分给自己,有不怕吃亏的思想。四、合作探究,理解课文:1、探寻写作思路:贾里追求伟人细胞经历了哪几件事情?(用四字概括)化敌为友、矮个风度、打工风波、领书成名2、整合提升:教师出示问题,学生回答。今天,我们认识了贾里,你愿意和他交朋友吗?贾里现在心里充满着酸甜苦辣的滋味,作为朋友,你会怎样安慰他?请从自己收集的关于“理想”的名言警句中挑一句送给他,好吗?(也可以加入自己的话)7请用这样的语气:贾里,______________________________________!五、布置作业:略。◆教学反思略。第二课时一、创设情景,复

8、习导入:贾里前三次想成名

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。