九年级语文下册第六单元22愚公移山同步练习新版新人教版

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1、22《愚公移山》同步练习一、基础训练1.《愚公移山》选自，体裁是，本成语故事说明了的道理。2.给下列加点字注音：始龀（　　）　荷担（　　）　孀妻（　　）　箕畚（　　）3.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（）A.杂然相许许:赞同B.遂率子孙荷担者三夫荷:扛C.寒暑易节易:交换D.何苦而不平苦:劳苦4.写出下列加点词语的古今异义。①惩山北之塞古义：　　　　　　　　　　　　今义：　　　　　　　　　　　　②聚室而谋曰古义：　　　　　　　　　　　　今义：　　　　　　　　　　　　③投诸渤海之尾古义：　　　　　　　　　　　　今义：　　　　　　　　

2、　　　　5．指出下列句中的通假字，并解释它的意思。①甚矣，汝之不惠。__通____，意思是：②始一反焉。通，意思是：③河曲智叟亡以应。_通_，意思是：④一厝朔东。__通__，意思是：6.下列句子中加点词的意义相同的一组是（）A.以君之力扶苏以数谏B.河曲智叟笑而止之曰此则岳阳楼之大观也C.而山不加增义不杀少而杀众D.告之于帝皆以美于徐公7.下列文言文句式依次判断正确的一项是（）（1）而山不加增，何苦而不平？（2）甚矣，帝之不惠。（3）帝感其诚。（4）北山愚公者，年且九十。A．反问句陈述句倒装句被动句B．反问句倒装句被动句陈述句C．疑问句陈述句

3、被动句判断句D．疑问句倒装句判断句陈述句8、下面各旬朗读语意停顿完全正确的一项是：（）A、邻人／京城／氏之孀妻／有遗男。B、曾／不能／损魁／父之丘。C、遂率／子孙荷担者／三夫。D、曾／不能毁／山之／一毛。3二、阅读训练北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始

4、一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。1.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（）A.杂然相许许:赞同B.遂率子孙荷担者三夫荷:扛C.寒暑易节易:交换D.何苦而不平苦:劳苦2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．惧其不已也／其真无马邪B．而山不加增／水落而石出者C．以告富者／先帝不以臣卑鄙D．吾欲之南诲

5、／辍耕之垄上3．指出下列“其”和“之”的不同用法。其：其妻献疑曰（）　　惧其不已也（）其如土石何（）　　帝感其诚（）之：河阳之北（）　　以君之力（）笑而止之曰（）　　毁山之一毛（）4．智叟认为愚公很“愚”的原因有二，一是，二是。5．“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是，运用这种句式，其目的是表现愚公（　　）Ａ、思想顽固到了不可改变的地步。Ｂ、把希望寄托在难以实现的幻想中。Ｃ、要世世代代移山，不达目的不罢休。Ｄ、要造福子孙后代，创建千秋伟业。6、下面对本文内容理解不正确的一项是（）A、愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造

6、自然的伟大气魄和顽强毅力。B、河曲智叟用发展的眼光看问题，因而嘲笑愚公自不量力，太不聪明了。C、文中写“太行”、“王屋”二山“高万仞”，始用夸张的手法写两山的高大，意在衬托愚公形象的高大。D、“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”既表明愚公的事业受到众人的拥护，也是为了和下文的智叟形成强烈的对比，加强了讽刺的艺术效果。7．翻译下列句子。⑴以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？译文：⑵遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。译文：⑶子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？译文：（4）甚矣，汝之不惠！译文：（5）汝心之固，固

7、不可彻译文：38．愚公认为移山一定能实现的原因是：参考答案一、3.D苦：愁4.①古义：苦于今义：处罚，警戒②古义：家人今义：指房屋、家、家族③古义：边上今义：指尾巴，末端，末尾5、①甚矣，汝之不惠。惠通慧，意思是：聪明②始一反焉。反通返，意思是：返回③河曲智叟亡以应。亡通无，意思是：没有④一厝朔东。厝通措，意思是：放置6.C(C项都是“却、可是”；A项“凭”/“因为”；B项“他”/“的”；D项“向”/“比”)7.B8.C二、1.D(苦：愁)2.D（A．人称代词，他／表反问，可译为“难道”B．连词，表转折／连词，表承接C．把／因为D．都是“去、

8、往”的意思。）3．其：他的，他句首语气词；表疑问，他的；之：的，的；他，的。4．举动，思想。5．顶真C6.B（河曲智叟用静止的眼光而不是发展的眼光看问题）（3）子子