学习小组个性口号

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1、创建时间:2012-5-2023:21:00机密第10页2021-10-6第10页共10页学习小组个性口号与名称集锦1、快乐无限组口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合力,快乐学习;取长补短,共同进步!目标:人人都做自信的我,勇敢的我,积极的我,做小组中的榜样,加油,努力!努力使自己更好,帮助学困同学,取长补短,提高成绩,让优的更优,待优的变优,打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组,打造一个全新的自我。2、勇于争先组口号:参与就能行,争争就能赢!50%的努力加50%的勤奋等于成功!目标

2、:我们要用实力证明自己,用勤奋改变自己,争取第一,让进取心感染大家,让爱心散播每个小组,让温馨温暖你我心扉,共同努力!3、奋起上进组口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功!从哪里摔倒,就从哪里爬起来!目标:上课不分心,认真倾听,积极思考,参与交流;课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上,扩展课外知识,多提问发言,让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人,而是超越自己!4、奇思妙想组创建时间:2012-5-2023:21:00机密第10页2021-10-6第10页共10页口号:不怕做不到,就怕想不到,做

3、到做不到,试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的!目标:多学多问多思考,多听多写多动脑!我们小组的每一位同学,都有一双隐形的翅膀,它会带我们飞,飞过失望,并源源不断地给予我们新的希望!5、天天向上组口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋!相信自己,永不言弃!每天进步一小步,日积月累跨大步!目标:我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组,争取每人都提高,让每个人全面发展。“好好学习,天天向上”,虽小字,但会谨记在心。努力、努力、再努力!6、希望腾飞组口号:有努力才有希望,有付出才有收获。让我们呐喊:“我一定能

4、行!”插上希望的翅膀,飞向成功的彼岸!目标:我们要以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希望为哨兵,像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因四(2)班而自豪,让四(2)班以我们为骄傲。组规1、尊重组长、服从组长管理;创建时间:2012-5-2023:21:00机密第10页2021-10-6第10页共10页2、团结一心、维护小组荣誉,不做小组叛徒;3、发扬民主、少数服从多数;4、尊重老师,坚决与欺侮老师的行为做斗争;5、按时、认真值日、按时、认真完成作业;6、第五节自习、晚自习不下位、不窜组、不皮闹;7、上课不许迟到,提前两分

5、钟准备好书本,安静地坐在位置上等待老师上课;8、上课认真听讲,积极回答问题,及时笔记,不做小动作、不影响他人学习;9、互帮互学、珍惜时间,利用好早读、下午上课前、晚自习预备前时间,互相提背书、讲题目、查作业,协作学习;10、尊重班委会、小组服从班级管理。赞同1154

6、评论(10)创建时间:2012-5-2023:21:00机密第10页2021-10-6第10页共10页组规内容:1.听写错五个以上(包括5个)把错误的抄写十遍,并记住。2.迟到或早退者(除特殊情况外)负责打扫周五和组内卫生。3.没有按时上交作业者,必须在当

7、天内上交,否则将抄组规一遍。4.干卫生区的组员如果没有在7:10之前干完回到教室将负责打扫周五和走廊卫生。5.一个月内三次考试或测验得满分者奖励本子一个。6.如果被发现有抄袭作业的情况,将罚抄组规两遍。7.上课没有认真听讲被老师或纪律委员点名者,负责打扫组内卫生。8.一周内没有给组内扣分,按时上交作业并净赚15分以上者奖励本子一个。9.没穿校服者负责打扫走廊卫生并取消第5、8条的评选。10.看见老师不打招呼者第一次警告,第二次罚抄组规两遍。11.课间时,打闹或吵闹影响他人者罚抄组规一遍。12.不服从老师和班委正确指令者

8、负责打扫组内卫生并取消第5.8条的评选。13.不干值日或值日不合格者,替全体组员干值日一周。14.眼操、课间操纪律不好者罚抄组规一遍。15.违反校规、组规轻者警告处罚,重者找家长座谈。16.一周内组内扣分最多者提供第8条的奖品(没有扣分的,奖品由组长提供)17.违反组规认错态度诚恳且及时补过者,从轻处罚。创建时间:2012-5-2023:21:00机密第10页2021-10-6第10页共10页18.做课间操时被点名者,中午围操场跑一圈。19.早读时要按学习委员的指令来,违者罚抄一遍组规。20.本组成员要认真按以上规定来

9、执行。赞同4

10、评论互助合作学习小组各组口号及组规(2012-03-1120:37:23)转载▼标签:杂谈互助合作学习小组各组口号及组规第一组(笨鸟组):誓言:在我们面前的是学习敌人给我们布下的重重困难,尽管“敌人”异常强大,但是我们敢于“亮剑”,敢于用尽最后一滴笔油。“敌人”强大,我们比它更强大,“敌人”可怕,我们比它更“可怕”。

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