市场开发与营销专业介绍

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1、专业介绍市场开发与营销如何度过大学生活师职队伍实践性教学资格证书考核办法主干课程学制教学模式相应岗位就业前景和途径市场开发与营销专业人才培养目标上大学的目的学知识？学技术？找工作？完成父母期望？提高个人素质？……一、上大学的目的当梦想遇到现实什么样的工作能点亮我的梦想一个人不可能什么都会做，但有一件要做的最好！一个人不可以什么事都想做，但有些事必须做！二、就业前景和就业途径毕业生就业途径专升本就业1、就业途径策划人员营销人员第一个层次是营销技巧。主要围绕产品的营销组合展开，核心是制定独具特色并富

2、有效率的竞争技巧。市场开发与营销人才三个层次中职职高本科生研究生市场开发与营销人才培养层次高职生第三个层次是营销观念开发。把企业的营销观念渗透到品牌宣传和形象传播中，塑造企业独特的价值观和文化底蕴，确保企业稳定发展并在市场竞争中立于不败之地。第二个层次是营销战略筹划。主要围绕企业的生存和发展环境而展开，通过企业资源的优化配置来确立竞争优势。三、专业人才培养目标研发人员1、市场营销人才三个层次四、相应岗位可在各类企业从事经营管理、市场销售、市场调查与预测、营销策划、广告、公关、一线管理和操作等工作

3、。具体岗位五、学制、教学模式1.学制：高职市场开发与营销专业，学制三年，采用2+1办学模式。即两年在校学习理论一年到企业实训或顶岗实习。2.课程设置模式：我专业的教学模式主要依据学生知识能力培养模块划分（即4个1块）。具体说，第一学期主要学习公共基础课，第二学期是专业基础课，第三学期是专业技能课，第四学期是专业综合实训课。3、教学模式教学步骤：导入→讲授→案例→研讨→总结→测评。教学方法：讲授式、参与式、案例式、讨论辩论式、情景模拟式。六、专业课程安排本专业课堂教学课程主要分理论课和实训课。理论

4、课主要包括公共基础课和专业基础课，具体包括形势与政策，毛概、邓论、三个代表，思想品德与法律基础，心理健康，体育与健康，大学英语，高等数学，计算机应用基础，经济应用文写作，普通话训练，演讲与口才，职业指导与创业教育，市场营销学，西方经济学，管理学，商品学，商务礼仪，经济法，商务英语，物流管理，品牌经营管理，消费者行为学，公共关系；实训课主要包括职业技能课和实训课，具体包括营销调研，客户关系管理，电子商务与网络营销，推销技巧，商务谈判，广告策划实务，管理系统中计算机应用，证券投资，超市与连锁店经营，

5、会展策划，营销综合实训。课堂教学1703学时，其中必修课1267占74%，选修课436学时，占26%。主干课程有：七、考核办法课程考核分考试、考查两种。考试课采用百分制记录成绩，平时成绩占30%，期末考试占70%；考查课采用等级制记录成绩，分优、良、中、及格、不及格五个等级。本学期考试考查不及格，下学期开学补考，补考再不及格在实习前参加全学程补考。毕业论文、毕业实习、社会实践有学校指定老师指导，成绩由系组成评审组评定。本专业学生在规定学年内，修完教学计划规定的全部必修课程和部分选修课程并达到13

6、0学分以上，预与毕业。八、职业资格证书1.在校可自愿参加英语应用能力A、B级考试，可参加社会上英语其他等级证书考试；2.计算机方面，可通过考试取得NIT考试1个模块证书或国家计算机二级水平证书；3.可考取营销员、营销经理助理、高级营销员、助理营销师证书。可考取相关专业的相关证书，如单证员、物流员证书。4.毕业后有资格参加地方公务员考试。九、实践性教学实践性教学分为课内实践实训、校内外专业实习、毕业实习、毕业论文等内容。十、师资队伍有专兼职教师18人，其中高级职称8人，中级职称8人，双师型教师12

7、人，省学科带头人1人，省学术带头人3人，省骨干教师2人，研究生学历12人，在读研究生4人。教师队伍老中青相结合，结构合理，教学经验丰富，科研成果突出，实践指导能力强，教学质量高，能充分满足同学们学习和实训实践的需要。十一、如何度过三年大学生活1.转变观念，思维创新；2.制定目标；3.培养迷人的个性和优秀品德；4.养成良好习惯；5.努力学习别人长处；6.勤学多习。几点建议和要求几点建议能力比学历重要责任比能力重要行动比计划重要巧干比苦干重要情商比智商重要今天比明天重要几点要求上下课喊起立无特殊原因

8、上课时间不喝水不带吃的进班不准穿拖鞋、背心、透明装、吊带裙来听课保持手机无音，上课不准接打电话不旷课、不迟到、不早退，有事请假不影响课堂秩序，师生相互尊重上课做笔记谢谢您的耐心2、就业前景随着中国经济的快速发展和市场经济完善，企业要在激烈的竞争中取得优势，市场开发与营销活动就必须贯穿于企业生产经营活动的全过程，这必然增加对市场开发与营销专业人才的更大需求。可以说，市场开发与营销专业毕业生的就业和发展前景十分光明。具体体现市场开发与营销专业毕业生就业环境分析1.统计数据显示，西方发达国家市场开发