4年级阅读与写作班期末检测卷

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时间:2019-07-09

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1、九江濂溪小学四年级阅读与写作班检测卷(2017-2018学年第一学期)班级___________姓名___________成绩___________阅读理解(一)阅读短文,回答问题。竹子是平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可以编织竹器;竹沥(lì)可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是伟大的,它具有顽强不屈的品格。自古至今□它和松□梅被人类誉为□岁寒三友□历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕塑,游人所向往。当春风还没有融尽残冬

2、的余寒时,新笋就悄悄地在地下萌(méng)芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。酷暑它不怕,秋风吹不落。秋去冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?1、这篇短文的题目:《_____________________》(1分)2、写出下列词语的近义词(在原文中能找到的就写原文中的。)

3、(3分)平凡()品格()不畏()3、在文中的□里加上标点符号。(2分)“岁寒三友“是指________、________、________(3分)4、文中把竹笋比做____________,目的是为了突出竹笋_______________________。(3分)5、“历四时而常茂”,“四时”指___________、__________、__________、__________。(4分)6、选择正确的答案序号填在括号里。①呼吸时,进出的气②消息③停止④休息⑤利息“息息相关”的“息”意思是()“自强不息”的“息”意思是()7

4、、作者为了说明竹子全身是宝,他分别写了_______、_______、_______、________的妙用。(2分)8、“作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?”“这种精神’指的是____________。(2分)9、这篇短文写了竹子的__________、____________两个方面,重点写了竹子的________。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格,歌颂_________________________(5分)10、用“”画出本文的一个反问句,并把它改成陈述句。(1+2分)陈述句:阅读理解(二)阅读短文,回答

5、问题。心底盛开一朵花匆匆上了公交车,我才发现没带公交卡。 司机倒是不错,可能是看我不像经常逃票的人,才没有把我撵下去,但让我在皮包里继续找零钱。   在车上,我觉得自己像个小偷,把身上里里外外翻了个遍,除了几张百元整钞,再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光,我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时,一个粗哑的声音从背后传来:“先生,我这里有一块钱,你拿去。”我回头一看,说话的是位七十岁左右的老太太,满脸黑色的皱纹,一套灰色的布衫,头上裹了条很旧的白毛巾,脚

6、套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间,她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说:“那怎么可以,我怎么还您的钱呢?”老大太笑了:“一块钱,还什么?又不是一万元。”这时,我发现车里的人都冲我和老太大笑了,这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样,我越不好意思,迫不及待地说:“大娘,要不这样吧,我和您一道下车,您等我几分钟,我去买包香烟,换开零钱后给您。”老太太又笑了:“我下站就到了,下午回山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工,我是专门来看孙子的。三年前,我第一次到城里坐车时,不知道要投币,身上也没有零钱

7、,就像你现在的样子,是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次,如果你在车上遇见像你一样的粗心人,替他投一块钱,就算你还我了,我把这一块钱暂时保存在你那里。” 听了老太太的话,满车厢的人都笑了,笑得那么灿烂、那么自然。 1、“待”有三种解释,“迫不及待”的“待”选择第(   )种 (2分)A 等,等候     B 对待,招待     C 将,要 2、“我”有那种尴尬和狼狈“是因为           (2分)3、一位外地老太太为什么替我投进一元钱?用“——“画出有关句子。(2分)4、老太太教“我“怎样还她

8、一元钱?用“”画出有关句子。(2分)) 5、本文实际写了三次投币:(3分)三年前:              今天:                将来:               6、选择正确的答案打上“√” (3分)(niǎnhūn)撵下车   (chàzé)诧异   

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