云南省现代教育示范学校督导评估汇报材料

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1、关注学生全面发展做有思想的真教育——汉庄中学开展现代教育合格学校建设的报告尊敬的各位专家、各位领导：大家好！首先，我代表汉庄中学全体师生,对各位领导莅临我校进行督导评估工作表示热烈的欢迎！下面我将就我校开展现代教育学校建设工作做如下报告。一、学校基本情况我校始建于1988年，占地面积30330平方米，校舍总建筑面积7932平方米。现有教学班级35个，在校学生1853人，教职工146人。学校教育教学设备齐全，现有初中一类理化生实验仪器设备1套,理化生实验室各1个，多媒体教室1个，微机室2个，电子白板25套,图书室藏书18510册。有200米环形田径场1块，篮球场2块

2、。三年以来，学校在区党委、区政府、教育局及汉庄镇党委政府的领导下，共计投入资金1200多万元，新建教学楼、学生餐厅、教师廉租房、厕所，硬化了学校活动场地，新增了教育教学设备，改善办学条件，创建良好的育人环境。学校管理科学高效、师资力量雄厚，是汉庄工贸园区唯一一所“云南省一级初级中学”。二、建设现代教育合格学校的主要工作措施（一）明确办学方向，完善办学思想我们认为，办学方向决定了办学的成败，办学的思想决定了办学水平的高低。一所合格的现代教育学校必然有正确的办学方向做指引，必然有科学的教育思想做保障。教育思想是教育的灵魂，只有具备了-9-科学的教育思想做支撑下的教育才

3、是真教育。那些急功近利的应试教育是伪教育，是忽视学生全面发展的，是与现代教育思想相违背的，不符合现代教育学校的基本要求。我校一直坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育，以办好人民满意的教育为目标。形成了“关注学生全面可持续发展，做有思想的真教育”的办学理念。我校现代教育学校建设，正是从“建构科学的教育思想，关注每位学生全面发展”出发，开始他艰难而又光辉的征程。（二）加强领导班子建设，推行民主决策管理一所优质的学校必须有一套优质的领导班子。多年来我校坚持走群众路线，完善了中层领导岗位职责，领导班子分工明确，做到了深入工作第一线

4、；带头吃苦奉献、带头做好本职工作；管理到位、措施到位、督查到位。学校形成了事事有人管，人人有事做，件件抓落实的工作氛围。在学校管理中充分发挥校委会、学校工会、教代会、党总支的监督职能，推行民主决策基础上的校长负责制。通过每年一次的教代会，完成学校各种规章制度的制定，做到学校工作有章可循，有规可依。对学校重大事项的决策必须经由教代会通过，做到了将权力关进制度的笼子，实现了民主决策管理。（三）加强教师队伍建设，不断提高教师素质1、优化教师结构，比例科学合理。-9-我校拥有一支专业知识丰富、业务能力强、教学水平高，敬业奉献的教师队伍。现有专任教师142人，学历合格率达1

5、00%，本科学历达90.8%，普通话水平合格率100%。专任教师年龄结构合理，老、中、青教师分别占7%、60%、32%，其中中学高级教师21人，中学一级教师49人，中学二级教师72人。2、严格遵守师德规范，强化师德师风建设。为加强全体教师的师德修养，我们努力搭建师德师风建设平台。首先按照区教育局的统一部署，扎实开展一年一度的师德师风主题教育月活动，在活动中学习榜样，剖析自我，查找不足，立行立改。其次利用每周一次的校会学习，实现了师德师风建设长期化。每位教师自觉做到敬业爱教、廉洁从教、文明执教、优质施教、依法执教，树立了师德高尚、业务过硬、锐意进取的教师形象。3、加

6、强学习培训，促进专业成长。我们倡导每位教师终身学习，自我教育。并通过各级各类培训，推进教师队伍的专业化建设。三年来我校共参加国家级培训125人次，参加省级培训94人次，参加市级培训97人次，参加县区级培训57人次，参加校本培训380人次，各级各类培训总计753人次。通过各级各类培训，教师的专业能力得到了增强，专业发展有了实现的有效途径。我校现有省级骨干教师、学科带头人2名，市级骨干教师、学科带头人6名，区级骨干教师、学科带头人9名。王云鲜、李艳美二位教师被吸纳为隆阳区名师工作室名师。（四）加强教学管理，全面提高教育质量-9-几年来，我校全面贯彻党的教育方针，推动素

7、质教育进程，加快新课程改革的步伐，加强教育教学管理，做到了减负不减质，减负不减责。教育教学质量稳步提高，三年来，初中毕业生升入保山市一中、隆阳区一中、保八中等优质高中人数逐年上升，从我校输入高中的学生在历年的高考中也是捷报频传。1、求真务实，着力落实教学过程管理。为使教学工作高效、有序开展，教学质量得到稳步提升，我校结合实际认真研究，制定了《汉庄中学教学常规管理办法》，提出了教学过程管理的“集体备课制、课堂巡查制、备课周查制、教情学情反馈制、质量奖惩结合制”五种制度。确立了提质量从备课入手的策略，明确提出备课要做到“六备”“五统一”，解决好“四个问题”。即备课要“

8、备课程标准