关于小学教导处对教师评语推荐

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1、关于小学教导处对教师评语推荐  小学教导主任评职称业务总结  作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,每月出满勤,工作以身作则,积极主动,从不计较个人得失。  从1999年至今,本人一直担任中心小学教导副主任,积极配合教导主任开展各项教研活动,以身作则,带头参加各种业务

2、培训,潜心教研,锐意教改。特别是在2005年凉州区人事改革中,我以出色的工作业绩和表现被聘为中山小学教导主任以来,认真践行学校的具体工作,在态度上积极主动,率先务实,勤政敬业,敢于创新;在方法策略上团结协作、尊重他人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中,克服按部就班、形式主义、高耗低效、极端偏激的思想与做法,站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于接受的角度落实工作、创新工作,克服工作中的等靠思想、畏难情绪,做到上对校长和分管领导负责、下对教师和学生负责,最大限度地发挥好职能作用,摆正自己的位臵,当好学校管理的

3、配角。把教师的培养当作自己的重任,积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动,在完成继续教育、课题研究、骨干培养等基本教研任务的前提下,把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责,有计划、有目的地组织教师学习课改理论、践行实践活动,促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变,在新型师生关系、合作探究能力、现代教育技术、电子备课、资源整合、教学反思等方面不断学习,发展自己。  在教学管理中,既重视制度对人的约束作用,更主要地是要看重教师的主观能动性,根据教育本身的规律、结合学校的实际,开展活动、重视过程、树立典型、寻找抓手,探

4、索激励性的师生评价方式,最大限度地调动教师工作的积极性,收到了良好的管理效应。  在教学上,我以身作则、切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。在繁忙的教学之余,也笔耕不辍,撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校内和学区内交流,自觉地将教学与实践相结合,多次参加学区组织的公开课、优质课、教研课比赛并获奖。  一份耕耘,一份收获,我所任班级成绩逐年上升,并名列

5、本学区同年级前茅,多次被评为双城镇先进教育工作者。2005年,我所撰写的教学论文被《学生天地》杂志刊载。由于学校领导的精诚团结和科学管理,我校在学区组织的历次教学质量检测中都取得了集体第一名,被评为双城学区教育质量和教学管理示范学校并受到了镇党委、政府和学区的表彰奖励。当然,我的知识水平还有待于提高,教学管理的能力和经验还需在工作、学习中不断加强。在以后的教学中,我将更加努力,为党的教育事业作出自己更多的贡献,成为一名优秀出色的人民教师。[关于小学教导处对教师评语推荐]

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