语序不当(肖德望)

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时间:2019-07-09

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1、第4节 辨析并修改病句第1讲语序不当考题1【考题精解】A项,正确的顺序是“地上、墙壁上、屋顶上、空中”。B项,应该按照从东到西“福建、广东、广西、云南”或由西到东“云南、广西、广东、福建”的顺序排列。C项,应该把“心被森林里的音乐陶醉了”放到句子的末尾。答案:D考题2【考题精解】B项,应该把“自从”提到句首。C项,应把“爱好文学”和“接近文学”换位。D项,应把“讨论”和“听取”换位。答案:A“语序不当”是湖南《考试说明》中明确规定的一种语病类型,也是历年高考的热点。当然,在高考试题中,语序不当问题不会以一种孤立的姿势存在。它会与其他语病类型结合起来考查,有时,甚至一个句子中也会糅

2、合多种语病类型。关于“语序不当”的语病,要特别注意以下几种情况。1.碰到有关联词语的句子时,应检查是否患有关联词位置失当症。2.碰到修饰语长的句子,即有多重状语与多重定语时,应检查是否患有修饰语语序不当症。3.碰到有数量词语的句子,应检查是否患有数量词位置不当症。4.碰到分句较多的复句,应检查是否患有分句间语序不当症。第一讲语序不当高效课堂集训篇参考答案高效课堂集训篇【答案】D。A项,“每年”应放到“10%”前面。B项,“详细地”应放到“介绍了”前面。C项,“组织、选择材料”语序不当。题一1、下列各句中,没有“语序不当”语病的一句是A.这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅

3、基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。B.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细地语音技巧和表达效果,内容丰富,饶有趣味。C.文章里的中心思想确定以后,还要根据中心思想的需要,认真地组织、选择材料。D.雷雨阵阵,埋葬了旧中国一个错乱的时代;爱情悲壮,谱写出意大利文艺复兴的赞歌。高效课堂集训篇【答案】2.B。A项,“化石牙齿”应为“牙齿化石”。C项,“具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池”的结果,应把“具有指纹识别功能”提到“使用”的前面。D项,“发展和重视”应改为“重视和发展”。题二2.下列各句中,没有“语序不当”语病的一句是A.玛丽安在

4、路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物的。B.梅德尔挺直身子,做出立正的姿势,把自己制服的纽扣全都扣上,脸上还露出谄媚的笑容。C.随着科技的发展,一种新型手机已经问世,它使用太阳能电池,具有指纹识别功能,能耗较低,有光即可充电。D.树立和落实科学发展观,发展和重视农业产业经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分高效课堂集训篇【答案】3.A。B项,语序不当,“把”字句的否定应在“把”字前面,应改为“摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下”。C项,句中定语“好多种”位置不当,应放在“东西”的前面。D项,“世界

5、园艺博览会历届”语序不当,应为“历届世界园艺博览会”。题三3.下列各句中,没有“语序不当”语病的一句是A.过去,我们曾不加分析地批判了他在文艺创作上的某些观点,现在看起来,当时的批判是失之偏颇的。B.与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。C.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。D.2011中国西安世界园艺博览会是世界园艺博览会历届活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。高效课堂集训篇【答案】4.C。A项,应该把“不仅”放到“诚信”的后面,然后把“关系到国家的整体形象”和“体现了公民的基本道德素质”换位。B项,

6、“大事”前的复杂定语次序排列不当,“一件”应提到“加快”前。D项,语序不当,“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。题四4.下列各句中,没有“语序不当”语病的一句是A.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。B.采取各种办法,大力提高工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。C.换季时节,丽装服饰有限公司将于近期推出数十种最新时装流行款式,来帮助爱美的女士们打造光彩焕然的新季衣橱。D.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰

7、落。高效课堂集训篇【答案】B。A项,“首次”应移到“抵达”之前。C项,句中主语“高校学生的培养”与后面的谓语搭配不当,原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了,应改为“高校培养的学生”。D项,“令人流连忘返”应放在最后面。题五5.下列各句中,没有“语序不当”语病的一句是A.1984年12月26日,中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日,南极洲上第一次飘起了五星红旗。B.唐僧一行,在取经途中遇到的妖魔,说到底几乎都不是孙悟空自己独立解决的,他无非是查出怪物来源,再

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