XX集团校园招聘-题库使用指南-HR猫猫资料

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1、XX集团2008年校园招聘面试题库使用指南2021年7月25日使用指南一、题库设计目的根据XX集团在2008校园招聘工作中提出的工作目标：1.严谨——所选择的甄选工具及甄选流程经过充分论证，以保证甄选流程对人才的区分度。2.专业——流程规范、执行到位，在毕业生群体中建立专业化的HR形象。本次题库设计的主要目的即是服务于XX集团2008年校园招聘的需要，为招聘工作实施中提供严谨、科学、专业、有针对性的内容资源，并通过规范、结构化的题目为XX集团考察候选人的相应能力提供具体的依据，也为进一步将XX集团的能力模型应用于招聘工作创造良好的机会。二、题库

2、包括内容　　根据项目双方在前期沟通的结果，本次题库所包括的内容见下表，详细题目内容可见附件2：题目类型题目数量应用环节考察能力备注中文题目逻辑推理155专业笔试基础素质言语理解100数字推理102问题求解169题型涉及初等数学、高数、概率和线代图形推理105设计有三类题型英文题目英文选择309主要考察词汇和语法英文阅读共35篇文章个人演讲中文个人演讲50即兴演讲基础素质（侧重于沟通和逻辑分析能力）英文个人演讲50团队项目活动30无领导小组讨论校园招聘核心能力模型按职位类别进行划分，营销类、技术类分别为10个，管理类和财务类分别为5个FBEI16

3、FBEI每个能力设计两个选题上表中几个部分题目的有关说明如下：1、“中文题目”和“英文题目”考虑到便于操作，将上表中前两部分即“中文题目”和“英文题目”特按职位类别进行分类，并按现场笔试测试30分钟的标准将之形成现成的测试试卷，每一职位类别均又分为A、B卷。详细内容可见附件1。试卷类别试卷数量试卷包括题型测试时间卷面分数备注中文试卷营销类A、B卷言语理解10题逻辑推理10题问题求解5题数字推理5题图形推理5题30分钟50附有答案和答题卡模板管理类A、B卷50财务类A、B卷50技术类A、B卷50英文试卷六级难度A、B卷词汇和语法题20题阅读4篇，

4、15题50专业难度A、B卷词汇和语法题10题阅读4篇，15题60四级阅读8篇文章每篇5题，共40题2、个人演讲个人演讲分中文与英文两部分，每一部分均包括50个题目，该种题目是要求候选人根据现场抽取到的题目，进行即兴演讲。每道题目要求作答的时间为5分钟，其中又包括两个环节，首先2分钟时间是对于个人背景、爱好、专业等问题的回答，接下来的3分钟是针对一个主题发表个人的观点。详细内容可见附件3。对于个人演讲的测评评估表附在该文件最后，可供XX集团进行参考。3、FBEIFBEI即目标性的行为事件访谈，主要技术原理与行为事件访谈一样，但它是针对所要考察的能

5、力而具体设定一个虚拟的情景，要求候选人依据该情景，以描述自身实际事例的方式来说明在此假定情景下自己会如何做、如何想等。本次的FBEI题目严格依据XX集团的校园招聘核心能力模型，从每一项核心能力出发设计相关的问题，每个能力均设计有两个选题可供候选人进行选择，为了便于面试官在实践中的操作，针对每一项能力还提供了具体的提问步骤和相关提问技巧，以供面试官进行参考。详细的该部分内容可见附件4。对于每一项能力的测评评估表均附在提问提纲后，可供XX集团进行参考。4、团队项目活动团队项目活动是是以小组为单位，以虚拟案例为主题的虚拟情景考察方式。它要求被测评人根

6、据特定的背景资料和命题，先在限定时间内阅读案例材料并进行思考并提出个人的观点，然后由以团队为单位进行讨论，对团队中各人的观点进行综合和优化，并形成团队最后的方案和意见，最后由小组以团队的方式将最终的讨论的结果进行陈述和呈现。团队项目活动环节的参与者的主要角色有以下几种：l测评对象。即被测评人。被测评人需要根据主持人的指示，在限定的时间内阅读案例材料，进行思考，组织或参与讨论，以及完成讨论结果的再次呈现。l主持人。负责现场的主持、串场，保障团队讨论的顺利进行。主持人可兼任观察者。l观察者。负责根据被测评人的现场表现，对照评估标准进行记录和评估。每

7、组测试需要2位观察者，其中一人可由主持人兼任。l工作人员。负责测试场所的准备，计时、报时，分派以及回收测试材料及草稿纸。工作人员应准备计时器，计时器最好具备提示功能。通常该活动采用六人一组的方式进行现场测评，此六人采用随机组合的方式，考虑到各职位类别工作情景以及所考察能力的差异，建议XX集团在具体实施中按照职位类别进行预先分组，然后再按照组内随机组合的方式。本次团队项目活动中所包含的题目共30个，详细分类可见下表：题目分类题目类型题目编号题目数量考察能力营销类40分钟内容M01-055团队协作、领导变革、创新解难、有效沟通、卓越执行、自我激励与

8、人际拓展、谈判能力1小时内容M06-105技术类40分钟内容T01-055团队协作、领导变革、创新解难、有效沟通、卓越执行1小时内容T06-105管理