2012高考数学分类汇编-推理与证明

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1、1.湖南16.设N=2n(n∈N*,n≥2),将N个数x1,x2,…,xN依次放入编号为1,2,…,N的N个位置,得到排列P0=x1x2…xN.将该排列中分别位于奇数与偶数位置的数取出,并按原顺序依次放入对应的前和后个位置,得到排列P1=x1x3…xN-1x2x4…xN,将此操作称为C变换,将P1分成两段,每段个数,并对每段作C变换,得到;当2≤i≤n-2时,将Pi分成2i段,每段个数,并对每段C变换,得到Pi+1,例如,当N=8时,P2=x1x5x3x7x2x6x4x8,此时x7位于P2中的第4个位置.(

2、1)当N=16时,x7位于P2中的第___个位置;(2)当N=2n(n≥8)时,x173位于P4中的第___个位置.【答案】(1)6;(2)【解析】(1)当N=16时,,可设为,,即为,,即,x7位于P2中的第6个位置,;(2)方法同(1),归纳推理知x173位于P4中的第个位置.【点评】本题考查在新环境下的创新意识,考查运算能力,考查创造性解决问题的能力.需要在学习中培养自己动脑的习惯,才可顺利解决此类问题.2.江苏20.(2012年江苏省16分)已知各项均为正数的两个数列和满足:,,(1)设,,求证:数

3、列是等差数列;(2)设,,且是等比数列,求和的值.【答案】解:(1)∵,∴。∴。∴。∴数列是以1为公差的等差数列。(2)∵,∴。∴。(﹡)设等比数列的公比为,由知,下面用反证法证明若则,∴当时,,与(﹡)矛盾。若则,∴当时,,与(﹡)矛盾。∴综上所述,。∴,∴。又∵,∴是公比是的等比数列。若,则,于是。又由即,得。∴中至少有两项相同,与矛盾。∴。∴。∴。【考点】等差数列和等比数列的基本性质,基本不等式,反证法。【解析】(1)根据题设和,求出,从而证明而得证。(2)根据基本不等式得到,用反证法证明等比数列的公

4、比。从而得到的结论,再由知是公比是的等比数列。最后用反证法求出。3.江西6.观察下列各式:则()A.28B.76C.123D.1996.C【解析】本题考查归纳推理的思想方法.观察各等式的右边,它们分别为1,3,4,7,11,…,发现从第3项开始,每一项就是它的前两项之和,故等式的右边依次为1,3,4,7,11,18,29,47,76,123,…,故【点评】归纳推理常常可借助前几项的共性来推出一般性的命题.体现考纲中要求了解归纳推理.来年需要注意类比推理等合情推理.4.全国卷大纲版22(本小题满分12分)(注

5、意:在试卷上作答无效)函数。定义数列如下:是过两点的直线与轴交点的横坐标。(1)证明:;(2)求数列的通项公式。解:(1)为,故点在函数的图像上,故由所给出的两点,可知,直线斜率一定存在。故有直线的直线方程为,令,可求得所以下面用数学归纳法证明当时,,满足假设时,成立,则当时,,由即也成立综上可知对任意正整数恒成立。下面证明由由,故有即综上可知恒成立。(2)由得到该数列的一个特征方程即,解得或①②两式相除可得,而故数列是以为首项以为公比的等比数列[来源:Z.xx.k.Com],故。【命题意图】本试题主要考查

6、了数列的通项公式以及函数与数列相结全的综合运用。先从函数入手,表示直线方程,从而得到交点坐标,再运用数学归纳法进行证明,根据递推公式构造等比数列进而求得数列的通基。【点评】以函数为背景,引出点的坐标,并通过直线与坐标轴的交点得到数列的递推公式。既考查了直线方程,又考查了函数解析式,以及不等式的证明,试题比较综合,有一定的难度。做这类试题那就是根据已知条件,一步一步的翻译为代数式,化简得到要找的关系式即可。5.陕西11.观察下列不等式,,……照此规律,第五个不等式为.【答案】【解析】观察不等式的左边发现,第n

7、个不等式的左边=,右边=,所以第五个不等式为.6上海23.对于数集,其中,,定义向量集.若对于任意,存在,使得,则称X具有性质P.例如具有性质P.(1)若x>2,且,求x的值;(4分)(2)若X具有性质P,求证:1ÎX,且当xn>1时,x1=1;(6分)(3)若X具有性质P,且x1=1,x2=q(q为常数),求有穷数列的通项公式.(8分)[解](1)选取,Y中与垂直的元素必有形式.……2分所以x=2b,从而x=4.……4分(2)证明:取.设满足.由得,所以、异号.因为-1是X中唯一的负数,所以、中之一为-1

8、,另一为1,故1ÎX.……7分假设,其中,则.选取,并设满足,即,则、异号,从而、之中恰有一个为-1.若=-1,则2,矛盾;若=-1,则,矛盾.所以x1=1.……10分(3)[解法一]猜测,i=1,2,…,n.……12分记,k=2,3,…,n.先证明:若具有性质P,则也具有性质P.任取,、Î.当、中出现-1时,显然有满足;当且时,、≥1.因为具有性质P,所以有,、Î,使得,从而和中有一个是-1,不妨设=-1.假设

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