课件(完成句子分析)

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1、湖北省高考英语完成句子题分析2007年~2012年真题分析者:许沙沙分析范围A.考查目标;B.命题特点;C.分值变化及评分规则;D.考点罗列及归纳;E.命题趋势及经典例题分析;F.做题步骤;H.备考策略.A.考查目标1.重点语法的掌握;2.常用及重点词汇的运用;3.通过语境分析与判断时态和语态.题型细微的变化2012年的题型与往年相比较,在中文释义部分,以往的题仅在填空后给出中文提示,而今年(2012年)中文释义全部给出.从题型变化可得知,主要考察的重心偏向于语法运用,对常用及重点词汇运用和通过语境

2、判断时态及语态考查有所弱化.B.命题特点高考英语(湖北卷),从2007年开始采用新题型,由"完成句子"取代了改错题".主要考察的是对语法结构的掌握,在湖北省高考英语卷中有6年历史.特点:一、语法覆盖面广,粗略统计已涉及了20多中语法现象和固定句型;二、重点语法点反复出现,如非谓语动词,同位语从句,虚拟语气,倒装结构...;三、一道题中不只考察一种语法,多种语法交织在一起;四、语境控制,答案精确客观,字数限制在五个单词以内;C.评分标准:分值变化:2012年湖北卷与往年试卷相比,题量未变,总分未变,题

3、型间有分值的变化与转移.突显出完成句子的重要性---完成句子的分值在原有的15分的基础上又增加了5分,达到20分,但题量未变,都是10小题,每小题增加0.5分;评分原则①结构正确、用给定的英语单词完整表达所给的汉语信息，给满分；②未用给定单词不给分；③结构不正确不给分；④结构正确，信息完整，但有一个或一个以上拼写错误扣0.5分；⑤结构正确，信息有遗漏扣0.5分；⑥结构正确，添加无关信息扣0.5D.考点罗列及归纳1词法部分;2.语法及句法;A.复合句名词性从句(10题,17%):主语从句,宾语从句,表

4、语从句,同位语从句;定语从句(4题,7%);状语从句(9题,15%)其中比较状语从句(2题),时间状语从句(2题),条件状语从句(5题);B.非谓语动词(11题,18%)分词(6题);不定式(2题);动名词(3题);C.特殊句型结构倒装结构(4题,7%);强调句型(1题,1.6%);D.情态动词表推测用法和虚拟语气(8题,13%)E.被动语态(7题,12%)重点语法考点分布图以百分比显示重点语法点在历年考题中出现的频率根据此图分析,可得出命题趋势，非谓语动词、被动语态、倒装结构、情态动词、虚拟语气、

5、名词性从句、定语从句、状语从句和it的特殊句式(共9大类)将是今后考查的重点和热点.E.命题趋势预测及经典例题分析1.非谓语动词主要考查分词作定语和状语;动名词作主语和在介词后作宾语;分词的独立主格;真题分析(2012/71)With________,someanimalsarefacingthedangerofdyingout.(cut)由于越来越多的森林被砍伐，一些动物正面临着灭绝的危险。分析:从结构判断,无连词,句首以with开头,主句结构完整,从汉语提示可判断空白处为with+名词+分词的独

6、立主格结构;forest和cut之间为动宾关系,从汉语释义可判定为进行时,可得出答案为:withmoreandmoreforestsbeingcutdown.2.时态及语态:主要考查时态一致,从句中的时态;考查被动语态时,中文提示很少出现明显"被"字眼,需要考生分析,习惯考完成时,和进行时的被动语态;真题分析(2008/40)Atpresent,lotsoffood,water,tents,andmedicine______（正在运往）fromalloverChinaandotherpartsoft

7、heworldtotheearthquake-strickenareas.（transport）分析:根据题干和提示信息,可确定空白处缺谓语部分;"正在送往"字面看不出为被动语态,需看主语为"lotsoffood,water,tents,andmedicine",与"送往"成动宾关系,"正在"为现在进行时;考点为现在进行时的被动语态,答案为:arebeingtransported.3.名词性从句：侧重what,that,where,how,why以及whatever,whoever等复合连词引导的主

8、语、表语、宾语和同位语从句。真题复现(2009/77)______(任何计划好了的事)issuretochangeasoneputsitintopractice.(whatever)分析:从题干和括号提示信息可知空白处缺主语,且由whatever引导的主语从句;"事情"和"计划"为动宾关系,"好了"判断为现在完成时态,可得到答案:whateverhasbeenplanned;从句还可用one作主语,可得答案:whateveronehasplanned.4.定语从句：侧