小学英语教师业务素质考试试题资料

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1、小学英语教师业务素质考试试题一、填空题（每空1分，计30分）  1、基础教育阶段英语课程的任务是：          学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的         和形成有效的         ，发展自主学习的能力和            ；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的              ;培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神；帮助学生了解世界和       的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学

2、习和发展打下良好的基础。   2、基础教育阶段英语课程的总体目标是                        。它的形成是建立在学生         、          、          、          和        等素养整体发展的基础上。  3、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括         、        、         、         和         等五方面的内容。     4、学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和

3、步骤。英语学习的策略包括         、          、         和          等。 5、教师教学常规主要是：备课、        、             、                            、              等。6、作业是课堂教学的延伸，作业原则上应该做到“               ，             ，               ，               ”。二、判断正误(每题2分，计10分)1．小学英语教学

4、要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对英语的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，到了五、六年级也要发展初步的读写能力。（    ）2．小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听。此外，二级还有语言知识目标———5语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化意识目标。（   ）3．如果以听为训练的中心，用做和画帮

5、助听，则做和画要比听稍后一点，要让学生先听音。（    ）4、教案内容包括：教学目标、教学重、难点，教学方法，教学手段，板书设计，教学步骤，练习反馈，作业布置，教学反思。（   ）5、教师在课堂上应做到仪表端装，语言规范，板书设计合理，书写工整,实验操作正确熟练。（   ）三、选择题：下面每题四个备选答案中有一个正确答案。（每题2分，计24分）1．小学英语教学的重点是_______。A．组织课堂教学活动       B．培养学生自学英语的能力C．帮助学生模仿           D．培养学生用英

6、语进行交流的能力和兴趣2．小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文化、习俗，学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生_______和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。A．学习能力      B．自我管理能力      C．用英语进行交流       D．创新能力3．《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求_______。A．学多少算多少         B．1000—1200个单词             C．500个

7、左右单词D．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语4．小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1—2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是_______。A．活动           B．玩演            C．培养语感         D．学习用英语做事5．小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中_______。A．只专注宣传英语国家的科学成就 

8、             B．只专注介绍英美人民的生活5C．侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活D．在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化6．小学英语教学活动的组织，主要应考虑_______。A．活动教学的经验              B．本班学生的特点C．活动是否方便            D．活动是否生动有趣7．小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是______。A．用活动吸附、处理课本B．围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课