《设计符号学概述》PPT课件

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1、设计符号学概述今天，每一种欲望、意图、需要，每一种激情和关系，都可以被抽象化（或者物质化）成为一种符号或成为一种物品，从而被人们所购买和消费。——J.鲍德里亚《物品的体系》一、符号与传播自然语言是人类交往中形成的第一种最重要的符号系统。信号与符号：人的语言和动物的语言——区别在于：信号是生理物理存在的世界，而符号是人类意义的世界。符号的意义：1、首先：符号是对感觉对象的命名，它是一种创造，包含了对感觉对象的理解。2、每一种文化都是通过语言和编码系统(即符号化）与现实世界发生关系。——“...现实是由不同文化的参与者以不同的方式划分和归类的，或者不妨说

2、，他们注意的或呈现在他们面前的是现实的各个不同方面。”3、语言是人际交往和信息传递的媒介。语言的共享性：语言的交流，要求交流双方具有相通的语言能力。语言学家罗·雅各布森提出构成语言传播具有六个要素：说话者（发送者)受话者（接受者)接触、代码语境信息符号贮备符号贮备设计创意是否能被解读：语言的共享性六要素的说明：语境：语言环境（context）。同样的信息传播，由于在不同的场合、不同的接触方式（包括语气、表情等）以及不同的时间地点，意义不同。接触：信息的传递需要说话者和受话者的接触，其方式可以是口头的、视觉的、以及电子传输等。信息：以一定的代码为形式的

3、，如言语、数字、文字、音频等。例如：与六要素对应的语言的六功能指称功能(语境)诗的功能(信息)情感功能(说话者)……………意动功能(受话者)交际功能(接触)元语言功能(代码)任何一种符号系统均是如此。建筑语言、形态语言….思考：设计作品——产品的功能作为符号的体系，其功能如何呈现？毛泽东赴重庆谈判1945年8月28日人际交往中的非语词符号：1、体态语言；2、辅助语言：语调、音质；3、环境空间：人和社会对空间的利用以及人对这种利用的感知；4、嗅觉；5、触觉；6、对衣服、化妆品的利用。文化传播文化传播：人们在社会活动中对文化的分配和享受；文化传播是人类集

4、体经验积累和行为方式传递的途径。传播学：研究人类信息的传递和扩散过程；符号学从属于传播学。文化传播的四个条件：1、所传播的文化必须具有共享性；2、传播关系的建立；3、传播媒介的应用。传播媒介是指传递信息所使用的载体。4、传播方式的选择。单向广播双向网络、电话两种符号理论现代符号学作为一门独立的学科成于20世纪初，主要有两个源头，处于逻辑学和语言学研究中。美国哲学家查·桑·皮尔斯Semiotics瑞士语言学家索绪尔Semiology索绪尔的理论语言现象包括语言和言语两种形态构成。言语是具体日常情境中由说话者所发出的话语，具有个别性，是因人而异的。语言是

5、系统化的抽象系统，它具有社会性，不以个人意志为转移的。能指和所指：语言是表达概念的符号系统；语言符号是由音响形象和概念内涵组成的。前者是“能指”；后者是“所指”。前者是表征物，后者是被表征物。例如：不同国家的不同语言，所指是同一事物，却有不同的发音（能指）。罗兰·巴特借用索绪尔的理论分析了服装的符号特性：言语指个人的穿衣方法，如服装的号码、清洁和磨损程度、款式、搭配等；语言是指着装的规则，如带蓓蕾帽和带礼帽存在不同的意义。请思考：作为符号系统的产品或建筑的能指和所指分别如何理解？劳斯莱斯汽车大众甲壳虫汽车帕杰罗GLX皮尔斯的理论皮尔斯的理论是建立在对

6、人的判断和命题的逻辑关系进行分析的基础上的。他认为符号是用于表现或代表另一类事物的东西。任何一个符号包括三种要素：媒介M、指涉对象0和解释I。媒介M是用作符号以表征一定的事物；指涉对象O是符号所表征的或代表的具体对象；解释I是解释者对符号的理解或说明。M(媒介)O(指涉对象)I(解释)三者构成一个完整的符号关系，它们同时作为符号存在。控制面板上的符号符号与信号的差别：信号s=f(x,y,z,t)，信号刺激能携带信息，是一定空间、时间值的函数，它所携带的信息与信号之间存在一种自然联系。例如：雷声——下雨肚子咕噜叫——饥饿符号Z=R(M,0,I)即媒介、

7、指涉对象、解释，它是人为设定的。例如：book——书软件图标的软盘——存储人的认知不仅建立在信号化，也建立于符号化，即人工符号系统的基础上。从符号媒介如何表征对象的角度，可以在对象指涉方面将符号划分为三类：1、图像符号（icon）：通过模拟对象或形象上的相似来构成符号。例如以产品的形态指代产品。2、标示符号（index）：与指称对象具有某种因果关系的符号。例如标志道路的箭头；台灯的开关按钮与灯的开关；3、象征符号（symbol）：通过约定俗成的方式形成与其对象并无直接联系的符号。例如企业的标识，鸽子和和平，代表抽象意义的图标等。图像符号指示符号象征符

8、号图像符号酒杯标示符号里面有酒杯，容易破碎象征符号容易破碎，小心轻放指代的已经不见得是酒杯了。从符号的解释关