《课时物态变化》PPT课件

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1、第二篇　物质科学(一)第12课时　物态变化一、熔化和凝固考点1：识别熔化和凝固　a1．物质从固态变为液态的过程叫____；2．物质从液态变为固态的过程叫____。考点2：描绘晶体熔化和凝固过程中的特点；知道熔化和凝固过程伴随吸热与放热　a1．晶体熔化过程的特点：①晶体熔化时，要从外界____热量。②晶体在一定的温度下开始熔化，在熔化过程中温度___________。熔化凝固吸收保持不变2．晶体凝固过程的特点：①晶体凝固时，会_________。②晶体在一定的温度下开始凝固，在凝固过程中温度保持不变。考点3：会绘制晶体熔化图线　b晶体熔化图像(以硫代

2、硫酸钠为代表)纵坐标表示温度，横坐标表示时间。放出热量考点4：知道晶体与非晶体的主要区别a固体分为晶体和非晶体两类。非晶体____一定的熔化温度；晶体____一定的熔化温度。晶体非晶体物质举例海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属松香、蜡、玻璃、沥青熔化过程吸热、温度保持不变吸热、温度不断升高凝固过程放热、温度保持____放热、温度不断降低熔点和凝固点有____熔化条件温度达到_____；继续吸热持续吸热没有有不变无熔点凝固条件温度达到凝固点；继续放热持续放热熔化图像凝固图像考点5：知道熔点、凝固点的含义，知道冰的熔点为0℃a晶体熔化时的温度叫_

3、___，不同的晶体熔点也不同。同一晶体的凝固点与熔点数值上____。熔点相同1．(2015·常州)市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”。开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较长时间保持不变。“神奇物质”在55℃()A．一定处于固态B．一定处于液态C．一定处于固、液混合态D．以上情况都有可能D2．(2014•湖州)在研究X物质的熔点实验中，小吴每隔5分钟正确读数后，描点得到如图图像。(1)根据此图，小吴得出结论：X物质____(填“有”或“没有”)熔点。(2)小吴通过查阅资料获知X物质是晶体。则小吴实

4、验中的不当之处是_____________________________________________________。没有读取数据时间间隔太长(或X物质的质量太小)二、汽化与液化考点6：知道蒸发、沸腾的概念　a汽化分为两种方式：___________________。蒸发：在_______________下都能进行的汽化现象。蒸发只在液体的表面进行，并且不剧烈。沸腾：在________________发生的剧烈的汽化现象。蒸发和沸腾任何温度一定温度下考点7：知道影响蒸发快慢的因素和蒸发的制冷作用　a1．影响蒸发快慢的因素：①液体温度的高低；②

5、液体的表面积的大小；③液体表面上的空气流动快慢；④对于不同的液体还与液体的种类有关。2.由于液体蒸发时要从周围吸收热量，使周围温度降低，因此液体蒸发有____________。制冷作用考点8：描述液体沸腾过程的特点　a沸腾是在液体的内部和表面____进行的剧烈的汽化现象。液体在沸腾时虽然继续吸热，但_______________。考点9：知道沸点的含义　a液体沸腾时的温度叫沸点。考点10：区别蒸发与沸腾　b同时温度保持不变两种汽化方式蒸发沸腾定义只在液体表面发生的汽化现象在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象发生温度________

6、_____一定温度下(沸点)发生部位液体表面表面和内部____进行剧烈程度缓慢剧烈液体温度液体温度往往会下降温度保持在沸点不变共同点都是汽化现象，都要_____任何温度下同时吸热考点11：知道液化的概念与方法　a(1)物质从气态变为液态的过程叫液化。(2)方法：①_________；②___________。(3)好处：体积缩小便于运输。(4)作用：_____________。降低温度压缩体积液化放热3．(2015·杭州)生活中人们发现，如不小心被同样温度的液态水和水蒸气烫伤，往往是被水蒸气烫伤更严重。对这种现象的研究，下列说法错误的是()A．水蒸

7、气液化时会放出更多热量B．水蒸气与液态水的化学性质不同C．水蒸气液化时，水的内能减少D．水蒸气与液态水烫伤都可能导致人体非特异性免疫能力下降B4．(2015·嘉兴、舟山)如图所示，将分别装有热水和冰水的甲、乙两只玻璃杯，在室内放置一段时间，两杯壁都会出现小水珠，其中在内壁出现水珠的是____杯。乙杯中的冰在熔化过程中受到的浮力将_______。甲变小高频点1　晶体熔化和凝固过程图像的分析★例1　某种物质熔化过程中温度随时间变化的图线如图所示，据图可知，该物质()A．是晶体，熔点是0℃B．熔化时，固、液之间不发生热传递C．熔化前后比热容不变D．t＝2

8、min至t＝6min过程中内能不变A【解析】要解决此题，需要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变