细胞专题复习之后的总结，补漏和升华

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1、细胞专题复习之后几个值得关注的问题天津一中生物刘媛细胞专题复习之后几个值得关注的问题摘要：在高考的专题复习之中，当一个专题复习过后，随着我们接触一些新的题目，随着其他专题地进行以及题目之间地综合，我们会发现该专题复习之后仍旧有需要关注的新问题或者是复习时的疏漏，应予以及时地明确。在细胞专题复习后，我感觉在膜蛋白，进出细胞核孔的物质，干细胞的特点，细胞全能性的表达，多种细胞工程技术手段之间的区别等方面，仍旧需要我们强调清楚，并应结合例题帮助学生做到灵活运用。正文：在高考的专题复习之中，教师会把相关知识内涵和外延以及实际

2、应用有机地融会到课堂之中，因此，高水平的专题复习课是帮助学生对所学知识进行有效回顾、强化、建立知识网络和迁移的有效途径。但当一个专题复习过后，随着我们接触一些新的题目，随着其他专题地进行以及题目之间地综合，我们又会发现该专题复习之后仍旧有需要关注的新问题或者是复习时的疏漏，应予以及时地明确。在细胞专题复习后，我感觉有如下方面中的一些问题，应给学生进一步交代，现想和大家一起交流。1、细胞的结构和功能中相关的问题1、1细胞膜上载体蛋白，受体蛋白,酶等膜蛋白和糖蛋白之间是什么关系？HLA是什么？血型抗原是什么？分析：膜蛋白

3、是细胞膜上各种蛋白质的总称，比如有载体蛋白，受体蛋白和酶蛋白。这是从功能上的划分，但从化学成分上划分，他们大都是糖蛋白。因此，糖蛋白与膜蛋白并不是截然分开的，而是从功能和化学成分的不同角度的划分。载体蛋白，受体蛋白，酶它们往往都是表面抗原，而HLA也是一种糖蛋组成的表面抗原。每个人的HLA都不一样，就是我们的教材中提到的组织相溶性抗原。另外，红细胞表面有一种糖蛋白，是确定ABO血型的血型抗原。1、2细胞的分泌和和排泄的区别是什么？分析：细胞分泌的物质一般都不是代谢废物，比如有分泌蛋白，递质，消化液等，但是排泄一定是细

4、胞的代谢废物或细胞不需要的物质的排出。1、3进出细胞核孔的物质是什么？分析：学生对进出核孔的物质印象比较深刻的只有教材上提到的大分子蛋白质和mRNA，其实对于高中学生还应具体掌握进入核孔的蛋白质的具体种类，比如有各种核内代谢反应所需要的酶以及组成染色体的蛋白质，它们都是在细胞质的核糖体上利用细胞质中的氨基酸合成，然后经核孔进入细胞核。关于RNA我们所学的tRNA、rRNA、mRNA都是在核内经转录合成，从核孔出来进入到细胞质的。DNA作为核内的遗传物质稳定地存在于核内，并不进入细胞质，线粒体和叶绿体中的DNA并非来源

5、于核DNA。由于高考题是目前最具科学性和综合性的题目，所以，我们可以在专题复习后，练习高考题，提高学生灵活运用知识的能力和应试技巧。07年的高考中，有两道题都涉及到了这个知识点。例题下列关于细胞生理过程的描述，正确的是（）A.大肠杆菌在有氧状态下利用细胞质中的相关酶系合成ATPB.吞噬细胞摄入抗原，经处理后合成相应的抗体C.人的红细胞成熟后，仍继续合成蛋白质D.叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换分析：A选项的关键是大肠杆菌是原核细胞，没有专门的细胞器进行有氧呼吸，相应的生理过程是在细胞质基质和细胞

6、膜上完成的，所以，A选项正确。B选项错在只有效应B细胞才能产生抗体。C选项人的红细胞成熟后，由于失去了细胞核，所以不具有合成蛋白质的功能。D选项的关键是核孔对于DNA不进不出，对于RNA只出不进，对于细胞核当中的各种酶，也是只进不出。答案：A。为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果（）(多选)A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先检测到3H标记的细胞器C.培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白

7、质合成分析：解该题时，我们首先会意识到这是对分泌蛋白的合成和分泌过程的考察。由于分泌蛋白的合成和分泌过程要依次经历核糖体、内质网（不是首先出现）、高尔基体和细胞膜，因此在这些结构中都会出现相应的3H标记，所以B错、C、D选项都对。判断A选项，需要首先断定培养基中的氨基酸是否有可能经细胞质进入细胞核。由于细胞核中的多种蛋白质是在细胞质中利用细胞中的氨基酸合成，然后进入细胞核的，所以细胞核中出现放射性是完全有可能的，因此，A选项错误。2、细胞的生命历程中相关的问题2、1干细胞的特点是什么？分析：干细胞可以不断地分裂和分化

8、，它继续分裂可以产生新的干细胞，因此，身体中一直都存在干细胞。与此同时，干细胞可以不断分化形成其它细胞。比如，胚胎干细胞是受精卵最初几次卵裂而得到的，是全能干细胞，可以分化成各种组织器官。教材中提到的骨髓造血干细胞是多能干细胞，可以分化成血细胞、淋巴细胞等多种组织细胞，但不是全部组织或器官。专能干细胞只能专一地分化成某一种细胞，比如祖红细胞只能