陶渊明又名潜字元亮世称靖节先生浔阳柴桑(今江西九江

陶渊明又名潜字元亮世称靖节先生浔阳柴桑(今江西九江

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1、本文选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。不满当时现实,弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。桃花源记【一般词语】[缘][夹岸][数][芳][落英][缤纷][复]仿佛[才][平旷][俨然][属][阡陌][悉、咸][黄发][垂髫][怡然][具][问讯][云][叹惋][延][语(yù)][扶][向][及][诣][遣][欣然][规][果]【一词多义】[中]①年间。(晋太元中)②中间。(中无杂树)[志]①标记。(寻向所志)②做标记。(处处志之)[为]①(wéi)作为(武陵人捕鱼为业)②(wèi)对

2、,向。(不足为外人道也)[寻]①寻找。(寻向所志)②随即,不久。(寻病终)[闻]①听说。(村中闻有此人)②听到的事情。(具言所闻)[舍]①(shě)舍弃,放下。(便舍船)②(shè)房舍。(屋舍俨然)[作]①劳作。(其中往来种作)②做。(设酒杀鸡作食)【古今异义】[鲜美]古:鲜艳美丽。今:食物味道好。[开朗]古:地方开阔,光线充足。今:乐观,畅快,不阴郁低沉。[交通]古:交错相通。今:各种运输邮电事业的总称。[妻子]古:妻子儿女。今:男子的配偶。[绝境]古:与世隔绝的地方。今:没有出路的境地。[无论]古:不要说,(更)不必说。今:连词,表示条件不同而结果相同。[如此]古:像这样。今:这样。[不

3、足]古:不值得。今:不充足;不满。【词类活用】【通假字】[异]感到诧异。[穷]尽,有走完或穷究根源之意。[尽]完,文中有消失之意。[要]通“邀”,邀请。【成语】[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然,开阔敞亮的样子。[无人问津]比喻无人探问价格或情况。津,渡口。[怡然自乐]形容高兴而满足的样子。[世外桃源]借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。鸡犬相闻、落英缤纷、黄发垂髫理解探究1.描写桃花林美丽景色的语句是:2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:3.描写桃花源人热情好客的语句是:4.表现桃花源中自然环境美好的句子:5.表现人民生活恬适的

4、句子:6.表明渔人总体感受的句子:7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:8.表明渔人背信弃义的句子:用自己的话概括回答:1.第一段描写桃花林又什么作用?2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情?3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理?4.“豁然开朗”照应前文什么内容?5.为什么村人“见渔人,乃大惊”?6.“先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的?7.桃花源的自然环境、社会环境以及人民      的生活状况、精神状态怎样?8.“此人一一为具言所闻”,从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么?9.桃花源中人为什么叹惋?作者为什么不一一写出渔人的话?10

5、.桃花源中人“不复出焉”的原因是什么?11.为什么村人说“不足为外人道也”?12.作者为什么要写“寻向所志,不复得路”?9.桃花源中人为什么叹惋?作者为什么不一一写出渔人的话?10.桃花源中人“不复出焉”的原因是什么?11.为什么村人说“不足为外人道也”?12.作者为什么要写“寻向所志,不复得路”?13.作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”?14.作者笔下的桃花源具有怎样的特点?(作者追求的是怎样的生活?)15.作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界?16.写出文章的整体思路迁移拓展1.与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么?2.你怎样看待陶渊明笔下的理想社会?3.渔人是

6、个怎样的人?写渔人有怎样的作用?4.由“初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示?5.你是如何看待桃花源人避难于桃花源,不复出焉的行为的?爱莲说本文选自《周元公集》。作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。常规词语【蕃(fán)】【独】【盛】【予】【染】【濯】【清涟】【妖】【植】【亵(xiè)玩】【谓】【隐逸】【君子】【鲜】【宜】【众】词类活用【蔓】生枝蔓。【枝】张枝节。【亭亭】耸立的样子。阅读探究1.在第一段中,作者从哪几个方面写莲的可爱形象,赋予莲以美好的品质?意在表达作者怎样的情操?从环境习性、体态香气、清高气质等方面,表达作者不慕名利、洁身自好

7、、不与世俗同流合污的情操。2.“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁?文中的“鲜”与哪个词语构成反义词?指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是:众(蕃)。3.从作者对莲的赞美来看,这种君子应具备怎样的品格?鄙弃贪图富贵、追求名利的世风,洁身自好,保持坚贞的气节和高尚的品德。6.“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度?遗世独立,决不随波逐流的态度。7.“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点?庄重、高雅(清高

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