对联初学入门

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1、对联初学入门对联做为一门语言艺术，学来容易。学精、学好太难。我做为一个初学者，在网上的许多的朋友关心和帮助下，才有勇气举起手扣起这扇文学艺术的大门。在此我要真诚的感谢我的朋友们，他们给我太多的帮助。这里，转我朋友给我的关于网上流传的二个最珍贵的讲义。【清谈联话】胡说对联格律简便入门　　　　一三五不论，二四六分明。　　还有俩忌讳，三尾与孤平。　　先说平仄。　　普通话分1、2、3、4四声，就是阴平、阳平、上声、去声，这个小学就学过，不用解释了。1声2声就是平，3声4声就是仄，完了。古韵不管他，那玩意今天已经没

2、有人知道怎么读了，等你掌握了格律后在说也不晚。　　　　下面说那四句顺口溜。　　一、所谓135不论，就是凡是7个字的对联，如“两个老鹰争死狗”或“一头驴子想翻天”这样的句，第1、3、5的字，不管平仄都不搭理他，他丫爱平就平，爱仄就仄。　　　二、所谓246分明多少麻烦点。就是“两个老鹰争死狗”这样的句子，第2、4、6个字不能乱折腾，出句（不一定是上联，出句也可能是下联）2、4、6的字必须平仄相间，就是2、4、6不是“平仄平”，就是“仄平仄”，这样的出句就基本合格。　　　总结下怎么运用这玩意对联：有出句了，对怎

3、么对啊？简单，还是个135不论，246分明。135不论好说，反正爱咋滴咋滴，246分明还是麻烦点。也就是说，你要对别人的句，那2、4、6的字平仄也要和他作对。他246不是“平仄平”吗？我246就来个“仄平仄”和他对着干。他出个“仄平仄”，我就给他246来个“平仄平”，大家平手，OK了。　　　还有一点，就是出句最后一个字要是平，你就给他来个仄。出句最后一个字要是仄，你就给他对个平。　　　　如：　　　　两个老鹰争死狗　　⊙仄⊙平⊙仄仄　　⊙平⊙仄⊙平平　　一头驴子想翻天　　　到这里，你就入门一半了，算初级班毕

4、业，再学就中级班了。中级班是什么？就是“还有俩忌讳，三尾与孤平。”　　　　那哥们说了，真丫麻烦，忌讳就忌讳，还俩俩的。对了，对联就是俩俩的，您就凑合得了。　　　　一、三尾。三尾，就是对联的最后三个字，不是仨尾巴。一般认为最后三个字平仄一样读着别扭，如最后三字是“平平平”或“仄仄仄”。但是这个在诗里有争论的，个人认为，三仄能避开就避开，避不开拉倒。三平读了丫是别扭，最好别用。不过你非用也没辙，这个也不犯国法，不够拘留的材料。　　　　二、孤平。所谓孤平，顾名思义就是就一个平音。这个玩意很多人折腾不清楚，建议这

5、几句仔细看看，好将来碰到外行蒙他。　　　　孤平就一种情况下存在，就是“仄平”句脚，也就是最后俩字是“仄平”的句字才有孤平，如果不是“仄平”句脚，他100字里没有一个平音也不叫孤平。比如“仄平仄仄平”，除了最后一个字，整个句字就一个平音，这样的就叫孤平。碰到这样的玩意怎么办？简单，有个笨法，五言就是“仄平句脚不准一、三同仄”七言就是“仄平句脚不准三、五同仄”，这样就不犯孤平了。也就是说“仄平仄仄平”这样的句子，第一、第三你爱用什么用什么，只要别都是仄音就可以。　　　　但是需要注意一个问题，就是这里说的七言是

6、“4、3”式的词语结构，也就是在这个七言句里，前四字是一组，后三字是一组，如“两个老鹰争死狗”前面是4，后面是3，或说是2、2、3结构，两个老鹰争死狗。如果是“俩老鹰狠争死狗”，就是3、4结构，那个又有不同了，不过也简单，不过是个“平平仄仄平平仄仄”来回折腾罢了。　　　　好了，只要耐心的看到这里，对联格律你基本毕业了，可以出去蒙那些不懂格律的人了。　　　　　　要是有人嫌上面说的麻烦，还有个笨办法，就是背四句歌子：　　　　一、　　出句：通平平仄仄；　　对句：通仄仄平平。　　　　二、　　出句：通仄平平仄；　　

7、对句：平平仄仄平。（这句是犯孤平唯一一句，不要1、3同仄就可以）　　对句：仄平平仄平。（上个对句是第一字平，这个对句是第三字平，避开1、3同仄）　　七言只需要在每句前面加个“通平”或“通仄”就可以了，但要注意246平仄相间。　　　　下课。下面是听风一剑的讲课内容：给你个听风一剑讲课的内容，看看是否有价值，有就看看，没有就算了杨过2008-04-0123:35:27我今天，是给大家谈谈对联的一点点体会，帮大家找找对联的感觉。什么是对联呢？－－－－哪位仁兄起来说说自己的认识。我认为，对联作为一门语言艺术，首先

8、，是一句话－－－一句正常人说出来的话对联是一句正常人说出来的话－－－这就是我今天讲的第一关观点既然是一句正常人说出来的话，那么，首先不考虑其它，应该具备下面是个特征一是要“言之有物”一个正常人说的正常话首先应该是有感而发的要因时而发、因事而发、因人而发、因感而发，不要为“对”而对、无病呻吟、“为赋新词强说愁”，听上去慷慨激昂、铿锵有力，结果是“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都言作者痴，谁解其中味？”。我为什么先讲这个？就是因为许多对