随机事件及其概率2

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1、制作：黄龙生电话：13516707471E-mail：longsheng63@163.comQQ:2420317205概率论与数理统计第一章　随机事件及其概率第二章随机变量及其分布第三章多维随机变量及其分布第四章随机变量数字特征第五章常用分布第六章大数定律及中心极限定理概率论习题课第七章　数理统计基础第八章参数估计第九章假设检验第十章方差分析第十一章回归分析数理统计习题课《概率论与数理统计》是研究大量随机现象统计规律性的一门学科，随着科学技术的发展以及人们对随机现象规律性认识的需要，概率论与数理统计的思想方法

2、正日益渗透到自然科学和社会科学的众多领域中，它在科学研究和生产实践中有广泛的应用，是分析试验结果的有力工具。《概率论》教学进度与学时分配表章目教学内容课时数理论习题第一章随机事件及其概率82第二章随机变量及其分布4第三章多维随机变量及其分布42第四章随机变量的数字特征4第五章常用分布6第六章大数定律与中心极限定理2复习概率论习题课2《数理统计》教学进度与学时分配表章目教学内容课时数理论习题第七章数理统计基础4第八章参数估计6第九章假设检验6第十章方差分析4第十一章回归分析4复习数理统计习题课2复习总复习2《概

3、率论与数理统计》是高等院校许多专业的一门必修的基础理论课，课程内容侧重于讲解概率论与数理统计的基本理论与方法，同时在教学中结合各专业的特点介绍性地给出在各领域中的具体应用。通过本课程的教学，使学生初步掌握概率论与数理统计的基本概念，了解它的基本理论和方法，从而使学生初步掌握处理随机现象的基本思想和方法，培养学生运用概率统计分析和解决某些相关实际问题的能力。《数理统计》是一门理论研究与数学实践相结合的学科，它区别于概率论基础部分，不从概率空间出发，而是考虑如何给随机现象装配一个概率空间。数理统计学研究数据资料的

4、收集、整理、分析和推断，广泛地应用于社会科学、工程技术和自然科学中。《概率论》是对随机现象统计规律的演绎性研究，为学生进一步学习数理统计及其处理相关的实际问题奠定良好的基础。《概率论与数理统计》教学:讲清本课程的基本概念、基本知识和基本理论。要求学生正确理解，熟练掌握并能运用。实行启发式教育，师生互动。一方面突出重点，讲清难点，另一方面着重培养学生分析问题解决问题的能力。坚持理论联系实际，积极引导学生将概率知识运用到实际问题重去。通过典型实例，使学生充分认识到概率统计思想的巨大效力和潜能。保证习题有质有量，巩

5、固消化所学知识，通过习题课及时发现问题解决问题。[1]茆诗松，程依明，濮晓龙．概率论与数理统计教程，北京：高等教育出版社，2004；[2]苏德矿，张继昌．概率论与数理统计，北京：高等教育出版社，2006；[3]邓华玲．概率统计方法与应用，北京：中国农业出版社，2006；[4]贾俊平，何晓群，金勇进．统计学（第四版），北京：中国人民大学出版社，2010；[5]苏德矿，章迪平．概率论与数理统计学习释疑解难，杭州：浙江大学出版社，2007；[6]张德培，罗蕴玲．应用概率统计，北京：高等教育出版社，2000；参考文献

6、[7]沈恒范.概率论与数理统计，北京：高等教育出版社，2004；[8]李子奈，潘文卿.计量经济学，北京：高等教育出版社，2008；[9]何晓群，刘文卿.应用回归分析，北京：中国人民大学出版社，2007；[10]梁之舜，邓集贤等.概率论与数理统计，北京：高等教育出版社，1998.[11]S.Bernstein,R.Bernstein.ElementsofStatisticsII:InferentialStatistics,NewYork:McGrawHillCompanies,inc,1999.[12]JAYL

7、.DEVORE．ProbabilityandStatistics,北京：高等教育出版社，2004．中国概率统计学会http://math.bnu.edu.cn/statprob/links.htm美国统计学会http://imstat.org/en/index.html北京大学统计科学中心http://www.stat-center.pku.edu.cn/stat-center/index.html清华大学数学科学系http://www.tsinghua.edu.cn/publish/math/index.h

8、tml浙江大学数学系http://www.math.zju.edu.cn/教学资源共享复旦大学数学科学学院http://math.fudan.edu.cn/中国科学院数学与系统科学研究院http://www.amss.ac.cn/武汉大学数学与统计学院http://maths.whu.edu.cn/华东师范大学金融与统计学院http://www.sfs.ecnu.edu.cn/上海财经大学统计与管理