《卫星比武》课件8

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1、9.卫星比武何艳丽兴隆台锡伯族九年一贯制学校一.初读课文:1.请同学们轻声自由朗读课文，要求读准字音，不添字、漏字。2.轻声读课文的同时，标出本课生字，标出自然段序号。3.思考问题:课文向大家介绍了什么?二.检查生字掌握情况:培训营侦察资某矿藏豪8回答问题:课文向大家介绍了什么?这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星等各式各样卫星的特点与作用,告诉我们在今科学技术革命的浪潮里,各种卫星各显神通,为人类做出了人类巨大的贡献.三.学习新课:1.通过读课文，你知道了几种卫星？2.谁来说一说课文通过什么形式介绍

2、卫星的？3.解说员阿姨的话应该用什么样的语气来读？4.第四自然段讲了什么？请画出表示卫星特点和功能的句子。填写下表：名称特点功能侦察卫星身插双翅、形似大鹏搜集军事目标，拍摄飞机、潜艇、坦克、大炮等。本段中主要运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？5.归纳学法读课文——找词语——填表格按照这种方法小组讨论学习5——9自然段。名称特点功能侦查卫星身插双翅、形似大鹏搜集军事目标，拍摄飞机、潜艇、坦克、大炮等。气象卫星扇动着双翼、慢悠悠拍摄云图、准确的将云图发给地球，还发出预告台风或飓风就要来临的紧急信号。导航卫星像一只悬挂在天上的宫灯为船舶、潜艇

3、、飞机导航。通信卫星贴满太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置敏捷地把地面上发出来的各种信息，准确无误地转发出去。资源卫星挺着大肚皮，捧着各种照相机和其他仪器给地球上的陆地和海洋拍照，再把得到的各种信息进行整理，发给地球上的用户。四.感悟、品读：老师有几句体会比较深的句子，下面请大家来和我共同体会：(1)垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙在长空飞行。①“宛如”这个词是什么意思，它能换成什么词？②这个句子运用什么修辞手法？把什么比作什么？（2）它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上、推算

4、出部队转移的情况和指挥部所在的位置。”①“它”指谁呢？②“它”说话的语气怎样呢？③“它”为什么十分得意？④“它”有几种功能？⑤这一句话中运用了一个什么关联词？⑥谁能用它来造句？（３）它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声。这一句采用什么说明方法？[打比方]为了说明这种导航卫星的导航功能，作者采用了打比方的说明方法来说明。（４）它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千米的高空，跟地球同步运行。找出这一句话中的数词。说明性的文章经常用到举例子、列数字等方法来说明。六、齐读课文第９、10自然段。

5、后来，银幕上又接连出现了各式各样的卫星。它们的外形千姿百态，有的是球体，有的是长方体，有的是圆柱体，有的是多面棱体……真是琳琅满目，使人目不暇接。解说员阿姨兴奋地说：“卫星比武，难分高低。在当今科学技术革命的浪潮里，它们各显神通，都为人类做出了巨大的贡献。”①千姿百态、琳琅满目、目不暇接各是什么意思？②这一句话采用什么手法来描写。你能用“有的……有的……有的……”造句吗？七、课文小结：这篇课文是一篇文艺性的说明文。通过讲同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。课文介绍这几种人造地球卫星时，写法基本

6、一致，先讲它的外形，再介绍它的功能，然后是自述本领。采用了拟人的手法，生动活泼，通俗易懂。八、课外实践活动多拉Ａ梦想让大家写写生活中还需要些什么人造卫星来为人类服务？