五年级数学下册1观察物体（三）观察物体学案2新人教版

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1、观察物体例班级姓名【学习目标】1.结合现实生活，通过具体观察活动，使学生能体验从正面看到的平面图形，它的实物图可以有多种摆放方式。2.能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。3.通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，发展空间观念，初步学会欣赏生活中的数学美。【学习过程】一、知识铺垫1.选一选　　A　　　　　　　　　B　　C　　　从正面看是（　　　），从上面看是（　　　　），从侧面看是（　　　）。二、自主探究1.动手操作例1（1）。（1）先动脑思考，有了想法后和同学商量并动手摆一摆，比一比哪组找到的方法最多。我想到了（）种摆法。

2、（2）边摆边互相交流自己这样摆的理由。（3）拿着自己的学具在同学面前展示自己的摆法，互相学习，互相借鉴。（4）汇报自己的想法，全班交流。我的想法：2.迁移推理，学习例1（2）。（1）先明确要求，再想一想怎么摆。（2）利用手中的学具，按照自己的想法动手摆一摆。（3）讨论后，汇报自己的想法。我的想法：三、同步练习（一）基本练习1.小明用6个相同的小正方体摆成一个立体图形，从正面看到的图形如下图，可以怎样摆？（二）提高练习2.数一数3.画一画。从不同方向看下面的物体，看到的分别是什么？在下面画一画。　　　　　　正面　　　　　　　　上面　　　　　　　左面自评☆☆

3、☆师评【学习评价】同步练习参考答案1.答案不唯一2.8个10个17个13个3.正面上面左面