2020版高考语文总复习第六单元文学类文本阅读考点集训第五十三课时（含解析）

《2020版高考语文总复习第六单元文学类文本阅读考点集训第五十三课时（含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五十三课时七、阅读下面的文字，完成题目。消逝的灯火张　炜①现在的灯比过去的灯更亮也更多了。城街的灯璀璨逼人，形状各异，是现代城市最得意的装饰，已经超出了实际照明的需要。这是一种浪费，还是一种艺术，还得好好讨论一下才好。②增多的灯饰使一切场所变得更亮，在给人方便和享受的同时也似乎带来另一种不适。白天就已经很亮了，夜晚如果太亮，就使昼与夜的区别减少了。我们可能会想念朦胧的灯火，想念街巷里的阴郁感。大树滴着夜露，月亮爬上来，地上浮起一层光。这一切都会被强大的现代照明破坏。③另有一些灯火消失了。它们也曾经是先进和文明的

2、象征，不久又成为落后的代表。煤油灯、罩灯、桅灯、汽灯，它们当年使人产生了多少惊喜，如今连关于它们的回忆都是温暖和亲切的。④在野外，那些于远处闪亮的灯火可能是看林人的煤油灯，也可能是鱼铺老人的桅灯。在瓜田里，看瓜老人的灯也是桅灯，它就被挂在柱子上。神秘的夜之原野，有多少美好的感觉源自这些闪烁的、若有若无的灯火？如果没有它们，那么原野就是空洞的，没有眼睛的，没有召唤的，没有希望的。⑤夜晚的点点灯火从远处透过来，那是多么美好的安慰和期许。只要走近它们，就有故事，有未知的一切。孩子们像天上的星星一样单纯，他们不会过多地想

3、到其他危险，而只会热情地兴冲冲地跑过去。如豆的光明也有更大的感召力，人们只需要奔向那光明。⑥鱼铺里的老人是最有意思的，他们让小孩子的童年趣味横生。老人日夜伴着海浪，孤独了只会抽烟喝酒。因为太孤独了，所以他们酒喝得太多，烟也抽得太多。他们周身的酒气直呛人的鼻子，见了小孩子就两眼发亮，像打鱼的人发现了大鱼。他们捉住小孩子，想让他哭。小孩子不哭，他们就掀开羊皮大衣，把他收到衣襟内，然后往他颈上喷一口浓浓的烟。一番捉弄之后，小孩子就哭了。为了哄小孩子止住哭声，他们就拿出鱼干和地瓜糖之类的零食，小孩子就笑了。之后就是讲故事

4、，讲有头无尾的妖怪故事，小孩子又吓哭了。⑦看林人的铺子比鱼铺高大，主人们个个有枪。他们的故事总是与枪有关。这些人的枪筒子上堵了一撮棉花，这个景象让人永远难忘。看林人的身体比鱼铺老人的强壮，因为他们常常要离开铺子去林中追赶猎物。这些人到了夜晚就把大狗唤进铺子里，让它挨紧他们睡觉。大狗偶尔抬头谛听，嘴里发出声音，主人就丢下一句：“毛病！”大狗于是又垂头睡了。主人讲故事时，大狗又抬起了头，听着，再抬高一点头，叫一声，主人于是说：“又来人了。”狗跑出去一看，又来了几个少年。⑧瓜铺里的老人有点儿烦，把一切夜间来玩的人都当成

5、不怀好意的人。他们吝啬至极，这也许是职业的特征吧。来的人逗他说：“口渴了，给咱点儿水喝吧！”他答：“喝水水不开。”“那就给咱个瓜吃吧！”他恶声恶气地答：“吃瓜瓜不熟！”不过他偶尔也有高兴的时候，那会儿他整个人就全变了似的，轻手轻脚地出去一趟，回来时就抱着一个又大又亮的瓜。在灯光下，那个瓜真好看，还散发出浓浓的香味。他不是用刀，而是用拳，“嘭”一声将瓜击碎。不规则的瓜块儿格外甜。看瓜老人说：“知道吗？瓜一沾了刀，就有一股馊味儿，绝对不能沾铁器。”⑨桅灯是野外才有的，它不怕风。它被挂在木柱上、被提在手上，无论怎样都让

6、人喜欢。⑩我有三十多年没见过桅灯了。(有删改)1．下列对文章内容和艺术手法的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)A．文章开头写现代城市璀璨逼人的灯取代了过去那种朦胧的灯火，对这种做法作者并不认同。B．过去的有些灯火曾象征着先进和文明，随着社会的发展，它们已远离了人们的生活。C．文章④⑤段运用排比、比喻等修辞手法，写了过去野外的那些灯火给人以安慰和感召。D．文章⑥⑦⑧段形象地刻画了不同铺子里人的形象，表达了作者对他们的敬仰之情。※【答案讲评】D　(“敬仰之情”不正确，刻画不同铺子里人的形象，其主要目的是表达作者对过去生

7、活的怀念。)2．作者写灯火，为什么不吝笔墨地写鱼铺老人、看林人、瓜铺老人的故事？答：________________________________________________________________________※【答案讲评】①这些故事富有生活情趣，丰富了文章内容。②这些故事都与灯火有关，带给人们温暖、亲切的回忆，深化文章的主题。3．文章结尾“我有三十多年没见过桅灯了”，如何理解和评价这句话所蕴含的复杂情感？请结合全文简要分析。答：_________________________________

8、_______________________________________※【答案讲评】①“桅灯”曾代表着先进和文明。但随着现代工业文明的出现，它们已经成了落后的象征。②在作者心目中，“桅灯”代表着朦胧、神秘、美好、安慰、期许，它们让作者的童年趣味横生，面对现代工业文明，作者既有对往日生活的回忆和怀念以及对农业文明消失的遗憾，又有对现代工业文明的不适应。③作者这种复杂