《纲要》和《指南》知识竞赛试卷

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1、__________________学校__________________班级__________________姓名__________________座号________________《纲要》和《指南》知识竞赛试卷………………………………密……………………………………封…………………………………线………………………………………（测试时间120分钟）题号一二三四合计得分一、填空题（20分）（每一小格0.5分）1．健康是指人在身体、心理或社会适应方面的良好状态。2．未经县（区）级以上教育行政部门批准，不得随意

2、增减课程门类。不得开设超越幼儿发展阶段的学科课程，防止幼儿园课程小学化。3．保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。4．原则上，每周开展语言、科学、数学、音乐、美术、体育、社会等集体教学活动各1-2次，每周的集体教学活动小班宜开展5-8次，中班8-10次，大班10-15次。5．主题环境的创设和活动空间，应积极利用乡土资源、家长资源、生活资源创设适合本班幼儿自主活动的区域环境，将班级环境（区域环境）与教学主题有机融合。6．对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。7．提醒幼儿

3、要保持正确的站、坐、走姿势；发现有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况，应及时就医矫治。8．教师要根据本班幼儿的年龄特点、活动需要以及教室空间布局等实际情况，在师幼互动中共创个性化班级小环境，使环境成为幼儿展示创意、与人交往、获得认同的重要场所。9．幼儿发展评价要遵循_全面性__、__发展性__、_动态性__、_客观性__的原则。10.应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。11.园本课程占总课程量的比例，原则上省一级幼儿

4、园不超过20%，省二级幼儿园不超过10%，其他幼儿园不超过5%12.教学评价要以幼儿发展作为出发点和归宿。二、判断题（你认为对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分）1．教师是幼儿园课程实施的第一责任人。……………………………（×）2．建立备课制度，引导教师形成良好的备课习惯，克服对教学参考资料的过度依赖。………………………………………………………………………（√）3.评价的最终目的是观察。记录幼儿表现，不给予给幼儿一个量定性的评价依论。…………………………………………………………………………（×）4.3

5、-4岁幼儿能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。………………………（×）5.幼儿园课程资源库包括教学资料室、图书资料库、电子资料库、教学具管理室。…………………………………………………………………………（√）6．幼儿园不用为教师建立并负责管理教师个人成长档案。……………（×）7.不同的幼儿园可根据实际每周或定期组织一次教研活动，教研活动由教学园长负责。…………………………………………………………（×）8.4-5岁幼儿能单脚连续向前跳5米左右。………………………（√）9．能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣是5-6岁幼儿的自理能力

6、要求。…（×）10.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。………（√）三、选择题（20分）（每小题1分）1、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于【D】。A、3小时B、0.5小时C、1小时D、2小时2、幼儿教育的中心任务是【C】。A、促进幼儿健康成长B、确保幼儿心理健康C、全面促进幼儿素质和谐发展D、使幼儿获得一定的知识3、【D】是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。A．自然后果的惩罚B．剥夺性惩罚C．社会性惩罚D．生理性惩罚4、培养幼儿求知的兴

7、趣和欲望以及良好的学习习惯是【B】的教学内容之一。A、体育B、智育C、德育D、美育5、我国近代第一个较为系统完备的法定学制是【B】。A、《钦定学堂章程》B、《奏定学堂章程》C、《壬子癸丑学制》D、《壬戌学制》6、“教学做合一”的教学方法是【A】提出的。A、陶行知B、陈鹤琴C、杜威D、张雪门7、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了【B】指导思想。A、长期性而非突击性B、整体性而非单项性C、多样性D、均衡化8、3～6岁儿童占优势地位的

8、注意是【A】。A．无意注意B．有意注意C．刺激注意D．内部注意9、皮亚杰关于儿童思维发展有四个明显阶段，前运算阶段的年龄是【B】。A．0～2岁B．2～7岁C．7～11岁D．11岁以后10、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要【D】。A、帮助幼儿做好入学前的学习准备B、