《艾力变了》课件

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1、艾力变了字词学习：呜捧篇撕错误位置毛病当初惭愧小数点chūcánkuìshùwūpěngpiānsīwùzhìbìng同学们，你身上有哪些坏毛病？你克服这些坏毛病了吗？如果克服了，你又是怎样克服这些坏毛病的呢？课前导入：今天，就让我们一起来看看课文中的两个小朋友是怎样认识到自己的坏毛病并加以改正的！1.谁发现了阿曼古丽作业中的问题？2.从对话中我们知道阿古曼丽有什么毛病？3.阿古曼丽这次的作业错在哪里？4.听了妈妈的话，在虚假的“优”和诚实之间，你认为阿曼古丽会选择哪个？想一想：“妈妈，妈妈！这次作业我又得了‘优’。”想一想：你在取

2、得好成绩时，有没有与父母一起分享？“不错，你可不能骄傲啊！”骄傲：因自负而轻视他人。思考：妈妈为什么要这样说？时刻告诫孩子：学会谦虚，不要骄傲。“看，你粗心的毛病还是没有改。”粗心：不谨慎；不细心。例句：考试时，我因为太粗心而做错了一道题。同学们，你们有没有粗心的小毛病呢？你有什么好办法来克服它呢？学习中克服“粗心”的小办法1.做题的时候要冷静，切勿浮躁。2.检查的时候尽量用不同的方法去做题。3.自己每犯一次马虎，就给自己一次惩罚，或是把犯错的原因用笔记下来。4.在日常生活中，从小事做起，认认真真地对待每一件事。每一天，力争把每一件

3、事情都做好。一直坚持下去，从而克服遇事急躁、慌张的毛病。5.养成认真检查的习惯，当做完作业或答完卷子的时候，一定要认真地检查每一道题，养成耐心细致的习惯，克服马虎的毛病。“好女儿，做人诚实可比什么都重要啊！”看到这句话，你想到了什么？以后做人要诚实。“听了妈妈的话，阿曼古丽不好意思地低下了头”想一想：从这句话中，你看出了什么？不好意思：表示歉意，对做错的事情表示抱歉。阿曼古丽为自己的不诚实感到羞愧。听了妈妈的话，你觉得阿曼古丽会怎么做呢？请同学们续写下面的故事。拓展练习：_______________________________

4、______________________________________________________________________________________________________________________________通过课文一的学习，我们看到了阿曼古丽在父母的督促和鼓励下勇于承认错误和改正错误的故事。现在，就让我们一起来看看小朋友艾力是如何发现和克服自己身上的坏毛病的。1.课文二讲了一件什么事？2.“你们轻轻地捧着我，认真而仔细地翻看每一篇课文”一句中的“我”指的是谁？3.“书”在哭诉什么？4.想

5、一想：当书被你们丢弃甚至撕碎时，它的心情是怎样的？想一想：结构梳理第一自然段：艾力是个不爱惜书的孩子。第二自然段：艾力做了一个奇怪的梦。第三自然段：艾力变了。重点解析：“艾力是个调皮的男孩，不但不爱惜自己的书，还常常把同学的书和本子弄脏。”调皮：爱玩爱闹，不听劝导。举例：窗户被调皮的孩子们打破了。想一想：艾力的调皮表现在哪些地方？调皮不爱惜自己的书弄脏同学的书和本子同学们刚开始时如何对待书的？后来又是如何做的？轻轻的捧着书，认真而仔细地翻看每一篇课文。把书一页页撕下来折成纸飞机，甚至把书扔进垃圾桶里。“你觉得我没有用了，就把我一页一

6、页撕下来，折成纸飞机，在教室里，从前到后地乱扔着玩。”学习使用句型：从······到·····从我家到学校需要步行三十分钟。从小到大，妈妈都很疼我。造句：“书的‘生命’来之不易，书教给我们知识，也带给我们快乐，我们怎么能不珍惜它呢？”同学们，可以给我们说说你是如何爱护书籍的吗？课文最后说：“从那以后，艾力改掉了以前不爱惜书的坏毛病。”请同学们想象一下：如果这本书再次进入艾力的梦境中，你觉得它会对艾力说些什么呢？______________________________________________________________

7、_________________________________________________________________________________________________________拓展作业：再见！