《那树》 课件3

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1、那树1.题目解读“那树”是“那棵树”的简称。文中的“那树”实际上是大自然万物生灵的象征：“那树”的命运是人类破坏自然的一个缩影。文章以“那树”为题，意味深长，启发读者对社会发展与保护自然环境关系的思考。2.背景介绍20世纪60年代，我国台湾进一步工业化，经济飞速发展，工业文明血腥地征服了农业文明，也昭示着时代潮流对一切传统事物的冲击是不可逆转的。社会的发展使人与自然的距离愈来愈远，人类文明的进步不应该以牺牲自然为代价。为此，作者创作了咏物寄意的散文名篇——《那树》，呼吁人们应该与自然和谐共存，应该保护我们赖以生存的环境。1.正音辨形倒坍()紊乱()荫庇()虬须()踝骨()嚼碎()佝ló

2、u()焦zào()幼zhì()答案：tānwěnbìqiúhuáijiáo偻躁稚﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.据义填词(1)___________：形容公路的平坦，畅通无阻。(2)___________：伸长脖子接受杀戮。(3)___________：星星光临到千家万户，即每家每户都能看到星星。(4)___________：很难让人相信。答案：(1)周道如砥(2)引颈受戮(3)星临万户(4)难以置信3.走进文本(1)本文主要写了什么内容？答案：本文主要写了一棵从久远的年代以来一直默默地庇护着人类的大树，在人类物质文明飞速发展的今天却惨遭砍伐的故事。(2)大树的生命历程可以分为几个阶段？在这几个阶段中

3、，大树的特点分别是怎样的？答案：按时间可以分为三个阶段，分别是早期的大树，近期的大树和现在的大树。早期的大树是自然之树，近期的大树是临死之树，现在大树是悲壮之树。1.托物寓意(1)作者笔下的那树是一棵怎样的树？答案：那是一棵古老、坚固、执著、坚韧、茂盛和有奉献精神的树。(2)作者描述老树的形象时，融注了浓浓的情感。请揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命阶段的描摹过程中，表露了作者怎样的情感。答案：绿着生：那树古老、神奇、多情、忠诚，作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情。绿着死：树遭杀戮。惨不忍睹，作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。(3)作者借写老树的命运，想要表达什么主题？答案：大树的

4、命运引发了他深重的思考和感慨，作者认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。【知识链接】托物寓意一般指借物表意、言外蕴旨的文章诗作的表达方法，往往令人读之如嚼橄榄，回味无穷，较之直抒胸臆者则别有一番韵致。在构思文章时，要抓住事物的本质特征，展开联想和想象，见景生情，托物寄意，由此及彼，由表及里地深入挖掘事物本身所包含的意蕴，揭示事物寓偶然于必然的主题。2.赏析语言细读课文，找出文中你最喜欢的语句，请仿照下面的示例，进行赏析。【示例】选句1：于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。思维点击：“咬”给人以视觉的感受，“

5、骨粉”诉诸视觉，“呻吟”则诉诸听觉，都给人以痛苦和悲哀的感受。本来这几个词语不应当用于此情此景，但作者富于创造性，故意用这几个词语来描景写意，它们在这种特殊的语境中具有强烈的感情色彩。赏析：这句话运用了“咬”“骨粉”和“呻吟”几个描写性、形象性很强的词语，再现了一幅人类屠戮大自然生命的图景，表达了对伐树者的愤恨。选句2：两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。赏析：____________________________________________答案：作者运用拟人的修辞手法，把树当成人来写，生动形象地表现出人类对自然的迫害

6、之深，迫害之彻底，刻画了一个刽子手的形象，同时也突出了大树命运的悲惨。选句3：每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。赏析：____________________________________________答案：这句话运用拟人的修辞手法，写出了小动物对于大树即将被伐的悲哀和无奈。选句4：树是世袭的土著，是春泥的效死者。赏析：____________________________________________答案：这句话运用拟人的修辞手法，表达出这样一个哲理：那树生于斯，长于斯，长久地在这里繁衍，至死也不愿离开这块土地。(读一读，找一找你还能找出哪些典型的句子

7、？请具体分析后和同学交流)【备选例句】选句5：柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。赏析：运用排比、反复的修辞手法，表明人类文明的发展极为迅速，与老树的发展之慢形成鲜明的对比，让我们看到了自然界各物种在人类的破坏面前显得极为脆弱，暗示了那树最终的悲惨命运。选句6：在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间