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【9A文】门电路逻辑功能测试实验报告.doc

'【9A文】门电路逻辑功能测试实验报告.doc'
【MeiWei_81重点借鉴文档】实验报告专业 物联网工程 年级 20RR级 姓名 RRR 学号 RRRRRRRRRR 日期 20RR.4.4 实验地点 R学院实验室 指导教师 RRR (宋体、4号字)实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的(宋体、4号字)1、熟悉门电路逻辑功能。2、熟悉数字电路实验箱及示波器使用方法。二、实验仪器1、示波器;2、实验用元器件:74LS00二输入端四与非门2片74LS20四输入端双与非门1片74LS86二输入端四异或门1片74LS04六反相器1片3、 实验内容及结果分析1、测试门电路逻辑功能⑴选用双四输入与非门74LS20一只,插入面包板(注意集成电路应摆正放平),按图1.1接线,输入端接S1~S4(实验箱左下角的逻辑电平开关的输出插口),输出端接实验箱上方的LED电平指示二极管输入插口D1~D8中的任意一个。⑵将逻辑电平开关按表1.1状态转换,测出输出逻辑状态值及电压值填表。(3)试验真值表,以及测试表格:双四输入与非门真值表表1.1实测结果表输入输出0RRR1R0RR1RR0R1RRR0111110输入输出1234R电压(v)111100.179011114.217001114.217000014.217 (4) 实验结果及分析:真值表如上图所示,由真值表可知双四输入与非门74LS20的功能是R=(ABCD)′,表现为输入的四个逻辑电平值若有0,则输出值为1;当四个均为1时,输出为0;根据我的实际试验操作,记录试验结果为表1.1,和预测试验结果相符。电压也相符,当输出结果为高电频是,电压大于2.7V,当输出结果为低电频时,输出电压小于0.4V。2、逻辑电路的逻辑关系⑴用74LS00双输入四与非门电路,按图1.2、图1.3接线,将输入输出逻辑关系分别填入表1.2,表1.3中。⑵写出两个电路的逻辑表达式。分别为R=A+B和R=RR’+R’R输入输出ABR电压(v)0000.3550114.2151014.2281114.225(3)逻辑电路1.2和1.3的测试表格分别为下表1.2及1.3输入输出ABR电压vZ电压v0000.17200.0150114.19600.0141014.20700.0081100.17115.052表1.2表1.3(4)实验结果及分析:根据真值表,可知图1.2是或门,图1.3是异或门。实验结果完全符合这两个门的特性。逻辑表达式:R=R+R(图1.2)R=R’R+RR’(图1.3)3、利用与非门控制输出(1)用一片74LS00按图1.4接线。S分别接高、低电平开关,用示波器观察S对输出脉冲的控制作用。下图是T=500us时的波形图Vv22ttVv22低电频tVtv2高电频2Tt4、用与非门组成其它门电路并测试验证⑴组成或非门:用一片二输入端四与非门组成或非门,画出电路图,测试并填表1.4。⑵组成异或门:①将异或门表达式转化为与非门表达式;②画出逻辑电路图;③测试并填表1.5。输入输出ABR001010100110表1.4表1.5输入输出ABR0000111011105、异或门逻辑功能测试⑴选二输入四异或门电路74LS86,按图1.5接线,输入端1、2、4、5接电平开关输出插口,输出端A、B、R接电平显示发光二极管。⑵将电平开关按表1.6的状态转换,将结果填入表中。表1.6测试结果输入输出1245ABRR(V)00000000.13610001014.21411000000.13611100114.21311110000.13501011100.164四、小结(宋体、4号字)本次实验的目的是熟悉门电路的功能。实验总的来说比较顺利,完成程度良好。就是示波器的使用出了一点问题。图像反向那里有一点不会弄。实验中还做到了用与非门表示异或门和或非门,这里表达式的转换不是很会,导致自己设计电路图遇到一些麻烦,其他的几组测试还是比较简单的。理论和实际的偏差不大,低电平和高电频电压也比较符合标准。【MeiWei_81重点借鉴文档】
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