• /  34
  • 下载费用: 14.90积分  

个激励团队凝聚力的游戏(lucky(I)

'个激励团队凝聚力的游戏(lucky(I)'
32个团体游戏增加团队凝聚力 乐捷显示科技 宋敬年 1、捆绑过关 ? 适用:团队协作? 简述:藉着被绑在一起来完成数件任务? 人数:不限 场地:不限? 道具:绳子或其他可以绑的东西? 方法: 1. 分组,不限几组,但每组最好二人上。 2. 每一组组员围成一个圈圈,面对对方。老师帮忙 把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3. 绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的, 老师想些任务要每组去完成。题目例子:吃午餐; 包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。 2、合力吹气球 ? 简述:藉着分工合作来完成任务? 人数:每组限六人 场地:不限? 道具:准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二 张);人;脚(二张) 汽球(每组一个)? 方法: 1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。 2. 老师请每组每人抽签。 3. 首先,抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助 来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起 汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到人的人去把 汽球给坐破。 3、记忆考验 ? 简述:随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以? 人数:不限 场地:不限? 适合范围:刚认识或不认识的人? 游戏方法: 1. 全部人围成一圈,从第一个人开始说“今天我吃了一 个AA”(AA为随意食物名!) 2. 接着第二个接着说,吃了一个AA,二个BB…(B B不同的食物名!) 3. 像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食 物名,另加一个新的食物名。 4. 一直到有人中途讲错出局! 题目例子:可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常 不容易吃到的!例:滑蛋干贝牛肉汤。 4、比长短 ? 简述:每队派出一人比不同的单位? 人数:不限 场地:不限? 适用范围:适合刚认识或不认识的人? 游戏方法: 1. 分组,不限人数,至少要二组。每组五人以上。 2.老师宣布要比的小组,然后每组派出一位他们认为会赢此 小组的人。 3. 等被派出的人都出来后,老师再说比什么 4. 计算每次比完的输赢即可。 题目例子:这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的 越有趣!比长:比手臂;比上衣;比头发…比短:比手指 头;比裤子或裙子…比高:比声调;比手抬起来的高度… 比大:比眼睛;比手掌…比多:比身上饰物;比穿的衣服; 比身上的扣子… 题目必须在看到被派出的人之前想好! 5、比一比? 简述:藉着组员的动作,来猜题目是什么? 人数:不限 场地:不限? 适用范围:适合刚认识或不认识的人? 游戏方法: 1. 分组,不限几组,但每组最好五人以上。 2. 轮留每组派出一个人出来,老师给他看题 目。他只能以动作来告知组员题目。 3. 视题目的难度来计时。看那组的得分高低来 算输赢。 6、超级大头贴 ? 简述:用不同的是非问题猜出头顶上的答案? 人数:最少十人 场地:室内? 适用范围:适合熟悉团体中人物的朋友们? 游戏方法: 1. 分组,每组人数不限 2. 每组派出一人面对面坐在中央(中间可放一张椅子) 3. 老师在宣布题目后,分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到 对方头上的答案,但不能看到自已头上的。 4. 当老师说开始时,二人可以开始问问题猜自已头上的答案,但必须先拍打放 在中央的椅子或地板来做抢“问”。问的问题也只能问是非题。 5. 队员可在旁边帮忙回答,但不能问问题或讲答案出来。 6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题(看题目难度而订),有三次(看题 目难度而订)的机会猜答案。 7. 每一轮派不同的人上来猜不同的题目,直到所有的题目被猜完。 8. 可看每组猜对的数目来算分数,输的队必须接受处罚。 题目例子:这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题目。 每个题目必须要有二个答案。比如:团体中最爱唱卡拉ok的人?;孔子学生的 名字? 7、谁在布后? ? 简述:藉着游戏来记他们的名字? 人数:不限 场地:不限? 道具:一块大布适用? 范围:刚认识或不认识的人? 游戏方法: 1. 先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字 2. 分成两组,各坐在场所的一边 3. 老师和帮手把布拿着隔开两组人 4. 每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间 5. 老师看二边都坐好人后,数到三跟帮手一起把布给放 开。 两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。叫的比 较慢的就输了。一直持续下去。 8、猜猜是谁? ? 简述:藉着猜背后的名字认识对方? 人数:不限 场地:不限? 道具:一些名片贴纸,或是任何纸加胶带; 笔? 适用范围:刚认识或不认识的人? 游戏方法:  1. 给每个人一张名片贴纸,要求大家把自己 的名字写在上面;  2. 老师收集所有的名片贴纸,然后把每一张 贴纸贴在每个人背后(不能是同一个名字贴 在同个人背后),不能让他们知道他们背后 的人的名字;  3. 游戏开始,每个人必须去问别的人任何是 或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。 (人数多的话,只限问一个人 一个问题) 9、虎克船长 ? 简述:藉着游戏来多认识旁边人的名字? 人数:不限 场地:不限? 适用范围:刚认识或不认识的人? 游戏方法: 1. 全部的人围成圈圈,先搞清楚坐在两旁人的名 字。 2. 由其中一人开始,说自已的名字二次,然后再叫另 一人的名字。 3. 被叫到的人两边的朋友必须马上说:“嘿咻!嘿 休!”和做出划船的动作。 4. 接着再由被叫到的人接着叫别人的名字(如 2), 直到有人做错或做错三次(随意!) 题目例子:可以先全部的人自我介绍再 开始这个游戏。 10、如何建立信任 ? 适用:团队建设 ? 游戏方法:带眼罩行走,两人一组 第一阶段:一个人带眼罩行走,另一 人手牵手,可以提示; 第二阶段:一人带眼罩行走,另一人 在其左右,但不能身体接触,也不能使 用语言提示; 第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与 你保持一定距离,不能使用语言提示。 游戏说明:1.领导行为、观点的连续 性、一致性,保持沟通,是信任建立的 根本保障。 2.手把手教—引导—建立 信任,授权,同时不断给予指导。 11、头 脑 风 暴 ?  形式: 4-6人一组为最佳 ? 类型: 讨论类  时间: 10分钟 ? 材料: 回形针,可移动的桌椅  场地: 教室?  活动目的: 给学员练习创造性解决问题的机会。?  操作程序: 调查研究表明,创造性可以通过简单实际的练习培养出 来。然而,大多的时候,革新想法往往被一些诸如“这个我们去年 就已经试过了”或“我们一直就是这么做的”的话所扼杀。 为了给 参与者发挥先天的创造性大开绿灯,我们可以进行头脑风暴的演练。? 头脑风暴的基本准则应当是: 1. 不允许有任何批评意见 2. 欢迎异想天开(想法越离奇越好) 3.  我们所要求的是数量而不是质量 4. 我们寻求各种想法的组合和改进  有了这些基本概念后,将全体人员分成每组4-6人的若干小组。他 们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途(也可以采用其 它任何物品或题目)。每组指定一人负责记录想法的数量,而不是 想法本身。在一分钟之后,请各组汇报他们所想到的主意的数量, 然后举出其中“疯狂的”或“激进的”主意。有时,一些“傻”念 头往往会被证实为很有意义的。  有关讨论: *当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑? *你 认为头脑风暴最适合于解决哪些问题? *你现在能想到的在工作中 可以利用头脑风暴的地方? 12、训练幽默乐观的游戏 ? 情绪有正性与负性之分。有些正性情绪,如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创 造力,而许多负性情绪,如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们 每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体 验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。  这 个游戏要求你和一些朋友一同做,而且要求你偏离你一贯的社会行为。? 游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。下面一表决定你要学的动物是什么: 你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称    A--F            狮子    G--L           海豹   M--R            猩猩    S--Z           热带鸟    现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)。彼此 盯着看,目光不能转移,同时用嘴大声学动物叫,至少10秒钟。 点评:在这个简单的游戏中,你的感觉如何?你是否感到既幽默有趣又有些尴 尬?这个游戏尽管开始时会感到不舒服,很可能结束时已是笑声满堂。也许不 管你模仿的动物是什么,最后你的表现都是“傻驴”一头。  你是否注意到 好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥,可能会使你灵机一 动,模仿出种种出人意外的叫声,获得满堂喝采,或者逗得大家捧腹大笑?而 在游戏中,感到尴尬的心理却会使你羞于开口?假如你有幽默感,学动物叫就 更容易开口。   正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此,在最困难的时候, 不要忘记幽默可以使你保持乐观。  13、串名字游戏 ?  游戏方法: 小组成员围成一圈,任意提 名一位学员自我介绍单位、姓名,第二 名学员轮流介绍,但是要说:我是***后 面的***,第三名学员说:我是***后面的 ***的后面的***,依次下去……,最后介 绍的一名学员要将前面所有学员的名字、 单位复述一遍。? 分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员 之间的了解 。 14、扮时钟 ? 游戏规则: 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻 度标识出来; 2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着 三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在 时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者 看不到时钟模型);3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒, 要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确 的位置,指示错误或指示慢的人受罚 4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针, 训练表演者的判断力和反应能力。 点评: 1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时 间进行,可以活跃气氛 2、亦可在《时间管理》课程上 引用这个游戏,同时可以训练人的反应能力。 15、衔纸杯传水 ? 目的:增进亲近感,考验成员配 合、协作能力。?  要求:人员选八名一组,男女交 替配合。共选十六名员工,分二 组同时进行比赛。另有二名人员 辅助组第一名人员倒水至衔至的 纸杯内,再一个个传递至下一个 人的纸杯内,最后一人的纸杯内 的水倒入一个小缸内,最后在限 定的五分钟内,看谁的缸内的水 最多,谁就获胜。  16、踏板运水接力 ? (共48人)? 1、队员:每队男女各6人共计12人,分三个小组进行接力,每小组须配置2男2女;? 2、比赛流程: 1)预备:每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧;每组4位 协作队员各端水一盆; 2)裁判宣布”开始”,各队第一组队员迅速将双脚分别伸 入踏板脚套中,右手端协作队员递过来的水盆,左手搭前一位队员的左肩(最前面 一位队员除外)前行; 3)到达终点,将水盆中的水倒入本队的水桶后,按原方式 原路返回; 4)返回起点,队员双脚离开踏板,水盆交协作队员打水; 5)下一组 开始; 6)最后十秒,裁判开始读秒:十、九、八。。。。。。。。一、停(鸣 锣)!? 3、规则: 1)比赛时间10分钟,以运送水的多少决出名次; 2)打水可以由协作 队员进行,但协作队员必须是队员,非队员不能提供任何协助; 3)终点倒水除本 人或本小组其它队员协助外,其它人员不能提供任何协助; 4)倒水时可以双脚离 开踏板; 5)终点踏板掉头时,可以用手协助掉头,但位置应与掉头前大体相 当; 6)2男2女一组,男女队员前后踏板位置不作限制; 7)中途倒地可以重新套 上踏板端起水继续前进; 8)某队如果第三组完成后仍有时间,可由12个队员中的 任意四位队员(仍需2男2女)继续,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵;? 4、奖励:奖励第一名,其它队获鼓励奖 5、道具:踏板4副;大塑料桶9个(其中4 个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在起点处备用);小塑料盆16个; 中塑料桶一个(加水备用);秒表一个,鼓一个;锣一面。 17、猜五官 ? 游戏说明: 1、两人面对面 2、先 随机由一人先开始,指着自己的 五官任何一处,问对方:“这是 哪里?” 3、对方必须在很短的 时间内来回答提问方的问题,例 如如果对方指着自己的鼻子问这 是哪里的话,同伴就必须说:这 是鼻子。同时同伴的手必须指着 自己鼻子以外的任何其它五 官。 4、如果过程中有任意一方 出错,就要受罚;3个问题之后, 双方互换。 18、瞎子背瘸子 ? 目的:沟通配合能力,活跃 气氛 游戏规则:当场选六名 员工,三男三女,男生背女 生,男生当“瞎子”,用纱 巾蒙住眼睛,女生扮“瘸 子”,为“瞎子”指引路, 绕过路障,达到终点,最早 到达者,为赢。其中路障设 置可摆放椅子,须绕行;汽 球,须踩破;鲜花,须拾起, 递给女生。 19、挑水接力 ? (共16人) ? 1、队员:每队男女各2人共计4人; ? 2、比赛流程: 1)预备:扁担一根放置第一位队员身旁;二位协作队员各提起一桶水(此 时不能挂上扁担);一位协作队员拿红绸一根准备; 2)裁判宣布”开始”,各队拿红绸 的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后(要求挑水队员原地转若干圈将红 绸绕到尽头后扎紧),拿起扁担挑起水出发; 3)过桥;; 4)到达终点,将水倒入本队的 水桶中后,按原方式原路返回(返回时可以不上桥,但需挑起水桶); 5)返回起点,解 开捆在腰上的红绸后,交下一位队员继续,直至第四位队员; 6)最后十秒,裁判开始读 秒:十、九、八。。。。。。。。一、停(鸣锣)!?  3、规则: 1)时间10分钟,以运送水的多少决出名次; 2)队员顺序为:第一位队员男性, 第二位队员女性,第三位队员男性,第四位队员女性,如第一轮完成后仍有时间,须按第 一轮的男女顺序继续接力,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵; 3)打水及捆绸可以由协 作队员进行,但协作队员必须是本队队员,非队员不能提供任何协助; 4)队员过桥时不 许掉下,否则需从桥头重新上桥; 5)中途倒地,可以爬起后继续;若倒地后水已倒掉, 可以返回起点盛水后重来; ? 4、奖励:奖励第一名,其它队获鼓励奖 5、道具:小桥一座(预先安装);扁担4根;挑 水小塑料桶8个;大塑料桶9个(其中4个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在 起点处备用);中塑料桶一个(加水备用);秒表一个,鼓一个;锣一面;红绸4根(每根 长5米)。  20、踩汽球 ? 目的:活跃气氛,增进协调性和协作 能力。 ? 要求:人数为十名,男女各半,一男 一女组成一组,共五组。? 步骤:当场选出十名员工,男女各半, 一男一女搭配,左右脚捆绑三至四个 汽球,在活动开始后,互相踩对方的 汽球,并保持自已的汽球不破,或破 得最少,则胜出。 21、扯龙尾 ? 人数:40人以下? 用具:色带或绳或报纸条或类似之条状物体? 玩法:? 1)将玩者分成若干组(如5组),每组若 干人(如6人) 2)每组皆排成一直行, 手放在前面那人的肩上,在最尾的那人背上 挂上色带。3)游戏开始时,每组最前的那 人要去捉住其它组组尾的色带,而组尾那位 亦要闪避不让人捉到其尾巴。4)若捉到别 人的尾巴,两组便会合成一组,变成一条较 长的“龙”。5)游戏继续进行,直至所有 组成为一条龙为止。6)排在这条长龙的最 尾的一组,是赢家。 22、大风吹 ? 方法: 1. 全体围坐成圈,野外可划地固定各人的位置,主持人没 有位置,立于中央。  2. 主持人开始说:「大风吹!」大家问:「吹什么?」主 持人说:「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者,均要 移动,另换位置,主持人抢到一位置,使得一人没有位 置成为新主持人,再吹。 备注: 可「吹」之资料:有耳朵的人、带表的人、两只鼻子 的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、 打领带、擦口红的人、有太太的人....。 PS : 小风吹则吹相反的 23、可怜的小猫 ? 方法: 1. 全体围坐成圈,一人当小猫坐在中间。  2. 小猫走到任何一人面前,蹲下学猫叫。面对 者要用手抚摸小猫的头,并说「哦!可怜的 小猫。」但是绝不能笑,一笑就算输,要换 当小猫。  3. 抚摸者不笑,则小猫叫第二次,不笑,再叫 第三次,再不笑,就得离开找别人。 4. 当小猫者可以装模做样,以逗对方笑。 24、顶球竞走 ? 器材:汽球十余个吹饱,橡皮筋十余根。 (不用汽球用郊游所带的蕃茄、柳橙、 橘子亦可)。? 方法: 1. 全体分成数组,各组分由二人为一小组。2. 设定竞走的距离与目标。  3. 开始时,各组由二人用额头互顶汽球或 水果向目标前进,绕一周回来,由另一 小组继续,最先结束者为优胜。 25、认识朋友 ? 方法: 全体围坐成圈,由某人开始循顺 时针方向起立,自我介绍说:「各位朋 友好,我姓张XX。」第二人起立说: 「张XX您好,我姓杨XX。」第三人起 立则说:「张XX、杨XX你们好,我姓 刘XX。」以后的人照样说下去,强迫大 家把每人的姓名记住。 ? 备注: 1. 人多时,可以分组举行。 2.改成由一人起立介绍左右邻居的朋友也 可以. 26、青蛙跳水 ? 方法: ? 1. 全体围坐成圈。 ? 2. 由主持人开始说:「一只青蛙」,第二人: 「一张嘴」,第三人:「两只眼睛」,第四人: 「四条腿」,第五人:「扑通!」第六人: 「跳下水」。3. 继续下个人开始:「两只青 蛙」,第二人:「两张嘴」,第三人:「四只 眼睛」,第四人:「八条腿」,第五人:「扑 通!扑通!」第六人:「跳下水」....。 ? 备注: 这本是喝酒时候,用筷击碗的游戏。看 似单纯,但玩的时候,要越说越快,往往是说 成「二条嘴」、「四张腿」的笑话。 27、奇数偶数 ? 人数队形:没有限制,人越多越好;围成一个圆圈。? 游戏方法:1、将全队人分成红白两对。2、所有人围成一个圆圈,面向内侧坐下。3、然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通 报数不同,以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态 进行。4、如果主持人说:“报奇数”,就是1,3,5,7,主持人换 成说:“报偶数”,则接在刚才的数字报 8,10,12,14。。。。。。5、如果说错了,就被判出局,必须离开圆圈6、玩到最后人越来越少,就可以结束游戏7、由主持人计算人剩下较多的那一组优。 28、松鼠 与大树适合人数:10人以上材料及场地:无适用对象:所有学员时间:5-10分钟操作程序1、事先分组,三人一组。二人扮大树, 面对对方,伸出双 手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没 成对的学员担任临时人员。2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来 的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠 并插到大树当中,落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先 的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应 临时扮演大树,落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮 演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没 成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目 29、诺亚方舟? 有关诺亚方舟的传说: ? 叙述地球遭洪水袭击时 , 只有诺亚一家乘舟得救 的故事。 ? 现在请你想象, 如果你正搭乘这艘诺亚方舟,除 了诺亚一家之外, 你还想让动物搭上这个方舟, 你会如何抉择? ? 在你眼前,只剩下六种动物。由于方舟的容量有 限,只能让三种动物上船。你会让哪些动物搭乘 呢? ? 首先请把最想让他上船的动物表示在第一、其次 表示在第二、最后则是第三。 ? A. 马 B. 兔子 C. 鹿 D. 羊 E. 鸡 F. 猪? 分析与解答 30、传递牙签? 参与游戏者每人抽一张扑克牌,然后相 继按扑克牌的顺序坐好,持最小(或最 大)的那张扑克牌的人为先头,用嘴衔 住那根牙签,依次传到下一个人的嘴里 ,不许掉哦,注意不借用手或任何工具 帮忙,如果掉了,那自然要受到惩罚喽 ,传完一圈后,游戏未完。将牙签撅一 半,继续抽扑克牌,按新的顺序坐好, 接着下一轮的传递……继续撅一半…… 再撅……越来越刺激 31、官兵捉贼? 用具:分别写着"官、兵、捉、贼"字样 的四张小纸 ? 这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸 折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出 一张。抽到"捉"字的人要根据其他三个 人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的 是"贼"字,猜错的要罚,有猜到"官"字的 人决定如何惩罚,由抽到"兵"字的人执 行。 32、零零七? 由开始一人发音"零"随声任指一人, 那人随即亦发音"零"再任指另外一人 ,第三个人则发 音"柒",随声用手指 作开枪状任指一人,"中枪"者不发音 不作任何动作,但"中枪"者旁边左右 两人则要发"啊"的声音,而扬手作投 降状。--出错者饮!? 注:适合众人玩,由于没有轮流的次 序,而是突发的任指其中的一个人, 所以整个过程都必须处于紧张状态, 因为可能下个就是你了!)祝你玩的愉快! 32个团体游戏增加团队凝聚力 乐捷显示科技 宋敬年 1、捆绑过关 ? 适用:团队协作? 简述:藉着被绑在一起来完成数件任务? 人数:不限 场地:不限? 道具:绳子或其他可以绑的东西? 方法: 1. 分组,不限几组,但每组最好二人上。 2. 每一组组员围成一个圈圈,面对对方。老师帮忙 把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3. 绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的, 老师想些任务要每组去完成。题目例子:吃午餐; 包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。 2、合力吹气球 ? 简述:藉着分工合作来完成任务? 人数:每组限六人 场地:不限? 道具:准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二 张);人;脚(二张) 汽球(每组一个)? 方法: 1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。 2. 老师请每组每人抽签。 3. 首先,抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助 来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起 汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到人的人去把 汽球给坐破。 3、记忆考验 ? 简述:随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以? 人数:不限 场地:不限? 适合范围:刚认识或不认识的人? 游戏方法: 1. 全部人围成一圈,从第一个人开始说“今天我吃了一 个AA”(AA为随意食物名!) 2. 接着第二个接着说,吃了一个AA,二个BB…(B B不同的食物名!) 3. 像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食 物名,另加一个新的食物名。 4. 一直到有人中途讲错出局! 题目例子:可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常 不容易吃到的!例:滑蛋干贝牛肉汤。 4、比长短 ? 简述:每队派出一人比不同的单位? 人数:不限 场地:不限? 适用范围:适合刚认识或不认识的人? 游戏方法: 1. 分组,不限人数,至少要二组。每组五人以上。 2.老师宣布要比的小组,然后每组派出一位他们认为会赢此 小组的人。 3. 等被派出的人都出来后,老师再说比什么 4. 计算每次比完的输赢即可。 题目例子:这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的 越有趣!比长:比手臂;比上衣;比头发…比短:比手指 头;比裤子或裙子…比高:比声调;比手抬起来的高度… 比大:比眼睛;比手掌…比多:比身上饰物;比穿的衣服; 比身上的扣子… 题目必须在看到被派出的人之前想好! 5、比一比? 简述:藉着组员的动作,来猜题目是什么? 人数:不限 场地:不限? 适用范围:适合刚认识或不认识的人? 游戏方法: 1. 分组,不限几组,但每组最好五人以上。 2. 轮留每组派出一个人出来,老师给他看题 目。他只能以动作来告知组员题目。 3. 视题目的难度来计时。看那组的得分高低来 算输赢。 6、超级大头贴 ? 简述:用不同的是非问题猜出头顶上的答案? 人数:最少十人 场地:室内? 适用范围:适合熟悉团体中人物的朋友们? 游戏方法: 1. 分组,每组人数不限 2. 每组派出一人面对面坐在中央(中间可放一张椅子) 3. 老师在宣布题目后,分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到 对方头上的答案,但不能看到自已头上的。 4. 当老师说开始时,二人可以开始问问题猜自已头上的答案,但必须先拍打放 在中央的椅子或地板来做抢“问”。问的问题也只能问是非题。 5. 队员可在旁边帮忙回答,但不能问问题或讲答案出来。 6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题(看题目难度而订),有三次(看题 目难度而订)的机会猜答案。 7. 每一轮派不同的人上来猜不同的题目,直到所有的题目被猜完。 8. 可看每组猜对的数目来算分数,输的队必须接受处罚。 题目例子:这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题目。 每个题目必须要有二个答案。比如:团体中最爱唱卡拉ok的人?;孔子学生的 名字? 7、谁在布后? ? 简述:藉着游戏来记他们的名字? 人数:不限 场地:不限? 道具:一块大布适用? 范围:刚认识或不认识的人? 游戏方法: 1. 先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字 2. 分成两组,各坐在场所的一边 3. 老师和帮手把布拿着隔开两组人 4. 每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间 5. 老师看二边都坐好人后,数到三跟帮手一起把布给放 开。 两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。叫的比 较慢的就输了。一直持续下去。 8、猜猜是谁? ? 简述:藉着猜背后的名字认识对方? 人数:不限 场地:不限? 道具:一些名片贴纸,或是任何纸加胶带; 笔? 适用范围:刚认识或不认识的人? 游戏方法:  1. 给每个人一张名片贴纸,要求大家把自己 的名字写在上面;  2. 老师收集所有的名片贴纸,然后把每一张 贴纸贴在每个人背后(不能是同一个名字贴 在同个人背后),不能让他们知道他们背后 的人的名字;  3. 游戏开始,每个人必须去问别的人任何是 或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。 (人数多的话,只限问一个人 一个问题) 9、虎克船长 ? 简述:藉着游戏来多认识旁边人的名字? 人数:不限 场地:不限? 适用范围:刚认识或不认识的人? 游戏方法: 1. 全部的人围成圈圈,先搞清楚坐在两旁人的名 字。 2. 由其中一人开始,说自已的名字二次,然后再叫另 一人的名字。 3. 被叫到的人两边的朋友必须马上说:“嘿咻!嘿 休!”和做出划船的动作。 4. 接着再由被叫到的人接着叫别人的名字(如 2), 直到有人做错或做错三次(随意!) 题目例子:可以先全部的人自我介绍再 开始这个游戏。 10、如何建立信任 ? 适用:团队建设 ? 游戏方法:带眼罩行走,两人一组 第一阶段:一个人带眼罩行走,另一 人手牵手,可以提示; 第二阶段:一人带眼罩行走,另一人 在其左右,但不能身体接触,也不能使 用语言提示; 第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与 你保持一定距离,不能使用语言提示。 游戏说明:1.领导行为、观点的连续 性、一致性,保持沟通,是信任建立的 根本保障。 2.手把手教—引导—建立 信任,授权,同时不断给予指导。 11、头 脑 风 暴 ?  形式: 4-6人一组为最佳 ? 类型: 讨论类  时间: 10分钟 ? 材料: 回形针,可移动的桌椅  场地: 教室?  活动目的: 给学员练习创造性解决问题的机会。?  操作程序: 调查研究表明,创造性可以通过简单实际的练习培养出 来。然而,大多的时候,革新想法往往被一些诸如“这个我们去年 就已经试过了”或“我们一直就是这么做的”的话所扼杀。 为了给 参与者发挥先天的创造性大开绿灯,我们可以进行头脑风暴的演练。? 头脑风暴的基本准则应当是: 1. 不允许有任何批评意见 2. 欢迎异想天开(想法越离奇越好) 3.  我们所要求的是数量而不是质量 4. 我们寻求各种想法的组合和改进  有了这些基本概念后,将全体人员分成每组4-6人的若干小组。他 们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途(也可以采用其 它任何物品或题目)。每组指定一人负责记录想法的数量,而不是 想法本身。在一分钟之后,请各组汇报他们所想到的主意的数量, 然后举出其中“疯狂的”或“激进的”主意。有时,一些“傻”念 头往往会被证实为很有意义的。  有关讨论: *当你在进行头脑风暴时
关 键 词:
个激励团队凝聚力的游戏(lucky(I) ppt、pptx格式 免费阅读 下载 天天文库
 天天文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:个激励团队凝聚力的游戏(lucky(I)
链接地址: https://www.wenku365.com/p-39781128.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服点击这里,给天天文库发消息,QQ:1290478887 - 联系我们

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。本站是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:1290478887 欢迎举报。

1290478887@qq.com 2017-2027 https://www.wenku365.com 网站版权所有

粤ICP备19057495号 

收起
展开