中国学前教育研究会十一五研究课题华中师大蔡迎旗

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1、中国学前教育研究会“十一五”研究课题华中师大蔡迎旗第一部分课题指南总指导思想（其中1－3部分来自冯晓霞教授在北京的讲座）一、制订“十一五”课题规划的社会背景1、建设和谐社会2、建设社会主义新农村3、科学发展观4、坚持素质教育5、研究会“十五”课题研究的经验进一步提高了幼教工作者的研究意识和能力取得良好的社会效益积累了组织研究的经验二、制定指南的目的：帮助广大会员明确“十一五”期间我国学前教育研究的重点问题，指引研究方向，提供选题参考。三、指南编制原则1．方向性。政治的方向和科学的方向2．现实性。一方面，是实践的现实。另一方面，是会员的现实。3．开放性。一方面，鼓励兼容并蓄；另一方

2、面，鼓励广大会员以《指南》为依据，从当地学前教育面临的问题出发，从自己工作的实际出发，确定适合的课题。4.广泛性——照顾多方面的需求，多层次第二部分关于课题申报和评审办法一、立项原则1、所选课题应以《课题指南》为依据，具体的研究课题可自行确定。2、课题立项根据充足、立足实践、研究内容和攻关目标明确，研究方法科学，研究计划切实可行。3、课题申请人必须是课题的第一负责人，课题研究的实际主持者，能切实承担从课题设计、实施到成果形成的实质性研究工作。二、如何填写课题论证包括几部分：研究的问题和研究意义——研究什么和为什么要研究。有关研究情况的介绍——关于这个问题已有的研究，文献综述研究方

3、案——研究的具体问题和研究方法预期研究成果三、评审标准：选题要有意义，有针对性，理由充分问题要明确，指导思想正确，符合规程和纲要的基本精神研究方案要具体，可操作，方案的各个要素之间要协调。如题目与内容；内容与方法；题目与队伍等队伍有能力完成课题四、申报程序个人申报——地方和专业委员会推荐——学术委员会审批按当地会员人数按比例分配名额各地送审的截至时间：6月底第三部分管理办法原则是由各地研究会负责组织、管理申报和初选推荐组织开题，可能的条件下给予专家支持（搭建桥梁）中期检查结题与初步的成果鉴定优秀成果的推荐第四部分课题指南分析一、学前教育事业发展和政策研究(一)学前教育事业发展状况

4、研究（统计分析和调研为主）1.不同社会经济与文化背景地区学前教育事业发展的现状及影响因素研究立足申报人所在地区：如省级、地市级、县乡级。2.我国当前学前教育机构的构成(类型、职能、比例等)及其社会适应状况研究立足当地，分析成分，事业发展状况3.新时期我国学前教育政策的历史演变及其效果研究园外和园内事务相关的政策，两类：行政管理和指导（注册登记、审批、业务指导，卫生保健、评比、示范园管理；民办园管理政策、企事业园管理等）；财政政策；教师政策4.世界主要国家发展学前教育的法律、政策、措施、效果及对我国的启示研究立足现实；总结经验；借鉴国外；服务实践；面向未来(二)当前学前教育事业发展

5、中的问题与对策研究1.学前教育管理体制与机制的历史、现状、问题与对策研究行政管理面临挑战；单位附属制的困难；民办幼儿园脱管问题；转制园双轨制问题2.学前教育事业发展规划中的问题与对策研究幼儿园布局；经费；组织管理3.学前教育资源配置的公平性问题研究主要是财政投资公平性4.示范性幼儿园问题(概念、功能、标准等)研究公办园、教办园如何示范问题5.民办幼儿园管理问题研究2004年，我国民办园达6.2万所，首次超过公办园4千余所，民办幼儿园的幼儿占全国在园幼儿的27.98％。6.非注册托幼机构问题(成因与对策)研究7.以社区为依托发展早期教育问题研究社区已是我国城市管理的实施主体,居民生

6、活的重要依托;社会福利的重要基础。8.小区配套幼儿园的建设与管理方面的研究小区服务专业化、统合化9.幼儿园收费政策的研究按成本收费如何操作；是否需要上、下限。10.各国幼儿园教师政策、法律及其对我国的借鉴研究幼儿教师职前职后培训；资格认证；用工方式与合同制定；素质要求；工资水平和结构；工作条件；教科研活动；社会保障；职称评定、评优评奖（宏观）。(三)农村幼儿教育事业发展的问题与对策研究1.幼儿园布局与教育资源合理利用研究不同类型层次幼儿园布局；不同来源的人、财、物资源；幼儿园内外资源整合等。2.税费改革(包括义务教育免费)对农村学前教育发展的影响与对策研究农村幼儿园没有收费的依据

7、和来源；义务教育免费造成的财政压力对幼儿教育的正负面影响；幼儿园成为创收的来源。3.因地制宜，发展农村学前教育的途径与方法研究分类探讨比较适宜。4.农村非公办幼儿教师的待遇和社会保障问题研究民办幼儿教师素质、身份、待遇等问题(四)幼儿园保教质量评价与监控的研究1.幼儿园质量评价标准及评价方式研究健康、科学、语言、艺术、社会各领域保教质量评价问题。2.幼儿园分级分类管理与质量监控问题研究不同类型幼儿园质量判定和监管问题。3.幼教督导问题研究4.各级教研部门的职能、发挥作用的途径与方