高三英语考前复习备考策略

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时间:2019-07-11

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1、高三英语考前复习备考策略让学生了解高考英语考什么内容节题量计分时间(分钟)卷I选择题单项选择201030完形填空2020阅读理解204050任务型阅读510卷II写作短文改错101010书面表达13030总计75+1120120试卷整体结构、题型、分值、时间分布高考命题的词汇范围:《普通高中英语课程标准(实验)》中精选的2500个单词单选测试学生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况(参考24个语法和话题项目,11个功能意念项目)阅读的要求:理解主旨和要义;理解文中具体信息;根据上下文推断生词的词义;作出判断和推理;理解文章的基本结构短文改错:找出词法

2、、句法、行文逻辑等错误近几年高考英语的试卷难度在0.55—0.65左右写作要求根据提示(图画、图表、文字等)写一篇100-120个词的短文年份情景交际冠词名词形容词,副词介词/介词短语代词动词(词组,时态,非谓语,情态等)从句(名词性,状语,定语等)0611131183倒装10711111193数词1强调10821132164重点考查动词时态、非谓语动词及动词短语等年份完形填空06一篇夹叙夹议的短文。以一对夫妻生活中的一件小事引出“人要学会有耐心”这一主题07记叙文,讲述的是关于孩子第一次去图书馆的经历,296词(不含选项)08讲述的是“我”的美好回忆。小时

3、侯“我”常和爸爸待在一起,爸爸喜欢泛舟水上,“我”则喜欢畅游水中…考点以实词为主,动词4题,名词7题,形容词2题,介词2题,连词3题,非谓语动词2题。要求考生在特定的微型语境中灵活运用语法、词汇和语用知识来完成特定的任务。年份阅读理解06A篇:BenSaunders的成长经历B篇:有关2035年的科幻小品文C篇:四则小广告D篇:新闻调查E篇:有关家庭教育的短文07A篇:个人成长故事B篇:失语症患者C篇:Google奥运网页搜索D篇:讲故事帮助人们了解自己E篇:人生经历:卖报08A:一位听障青年自强不息的励志故事。B:对“如果被困孤岛最会想什么、最不会想什么”

4、的网上讨论C:对中学生睡眠问题的科学研究成果D:议论文——对慢跑的思考E:晾衣绳与环境保护的关系题材广泛:涵盖人文、科技、社会、教育、文化、环保等体裁多样:记叙文、应用文、科普说明文、议论文等年份任务型阅读06Thomson中学学生Mike,Joseph,Anna,Ian和Susan正在计划各自下学期的选修课程07Cathy、Jason、Kate、Wayne和Frank各自打算订一份杂志08中学生因各自的烦恼向报社的“读者来信”栏目求助寻求解决办法考查考生通过阅读解决实际问题的能力年份短文改错06一封邀请信字数:11707讲述一个学生参加跑步比赛的梦字数:1

5、1608一篇讲述假期打工经历和感受的短文字数:102都是一篇100-120字左右的学生习作式的短文年份书面表达06请你以“Filmorbook,whichdoyouprefer?”为题,按照下列要点写一篇英语短文:看电影:省时、有趣、易懂;读原著:细节更多、语言优美;我的看法及理由。07请你围绕“HowdoyoupreferyourEnglishclassestobetaught?InEnglishonly,orinbothEnglishandChinese?”这个问题,参考所给要点,选择一种授课形式,写一篇英语短文。08请你以“WorkingIndivid

6、uallyorWorkinginaTeam”为题,按照以下要点写一篇英语短文:独立完成:自行安排、自己解决问题。合作完成:一起讨论、相互学习;我喜欢的方式和理由。教师要了解学生存在的问题单项选择学生面临的主要问题思维定势问题一词多意和搭配问题交际用语问题审题问题时间安排问题(10分钟)完形填空学生面临的主要问题词义辨析一词多意词组搭配逻辑连贯时间安排问题(15分钟)阅读理解学生面临的主要问题速度问题审题问题41.Whichinformationfromthestorysupportstheideathattheclamsthoughttheywerebein

7、gtreatedunfairly?主旨大意、推理判断题是弱项时间的分配问题短文改错学生面临的主要问题对新题型的适应性问题错误“超标”问题固定词组搭配(动词、介词等)逻辑错误问题学生写作的主要问题1.句子结构错误2.书写不规范与拼写错误3.中国式英语4.审题不清5.词不达意,逻辑混乱卷面糊涂型排版问题型文不对题型错误连篇型低级错误型针对问题所采取的策略阅读理解的策略高考时不临时改变自己已熟悉的阅读方法先看文章再做题,或先看题再读文章,两种方法各有利弊。遇到生词或不明白的句子大胆向前看,不要频繁回读。借助跳读找细节,借助略读找中心。段落中心常与该段首尾句相关;全

8、文中心体现的是各段之和。干扰项或是远离文章内容,或是

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